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Auteur Joris Thievenaz |
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Livre
Brigitte Albero ; Joris Thievenaz | 2022Pour la première fois en France, un Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’éducation et de la formation réunit plus d’une centaine de spécialistes. Complémentaire des manuels et ouvrages déjà existants dans d’autres Sciences hum[...]Livre
Brigitte Albero ; Joris Thievenaz | 2022Pour la première fois en France, un Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’éducation et de la formation réunit plus d’une centaine de spécialistes. Complémentaire des manuels et ouvrages déjà existants dans d’autres Sciences hum[...]Livre
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Que sera demain la formation des adultes ? Dans un contexte de profondes mutations - culturelles, politiques, sociales, économiques et juridiques - anticiper n'est pas facile. Multiplication des outils numériques, redéfinition du rôle des format[...]Livre
Joris Thievenaz ; Brigitte Albero, Préfacier, etc. ; Patrick Mayen, Auteur de la postface, du colophon, etc. | 2017En sciences humaines et, à plus forte raison, dans le champ de l'éducation, la notion d'étonnement invite spontanément à penser, sans doute parce qu'on la lie intuitivement à la vie intellectuelle des individus et aux formes d'innovations qui lu[...]Livre
Dominique Broussal ; Jean-François Marcel ; Joris Thievenaz ; Martin Winckler, Préfacier, etc. ; Collectif | 2016Le champ de la santé est engagé depuis 2009 dans un ensemble de transformations qui touchent à la fois l'organisation du soin et les modalités de formation des professions paramédicales. Qu'ils soient soignants, cadres ou bien formateurs, les ch[...]Livre
Joris Thievenaz ; Tourette-Turgis, Catherine ; Collectif | 2015Au-delà des inscriptions disciplinaires, des choix théoriques et des types de situations étudiées, les neuf chapitres qui composent cet ouvrage nous invitent à appréhender conjointement le vécu du soignant et celui du soigné à travers une approc[...]Article de revue
Article de revue
Joris Thievenaz, Auteur |Cet article est consacré au travail de spécification du rôle joué par « l’étonnement » dans les processus d’apprentissage et de construction de l’expérience des sujets. L’auteur fait l’hypothèse que la capacité des acteurs à s’étonner des situat[...]