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Frédérique Cuisinier, Auteur |L'étude du développement psychologique de l'enfant s'est enrichie depuis les années 1950 environ d'un concept majeur, le concept d'attachement. Ce dernier traduit l'existence d'un besoin se manifestant dès la naissance, aussi vital que le besoin[...]Article de revue
Frédérique Cuisinier, Auteur |Lorsqu'on évoque les émotions et les apprentissages, c'est en général en référence à l'apprenant. A l'école, on pense par exemple à la motivation de l'enfant, à l'anxiété ou aux émotions face à la difficulté ou à l'évaluation. Ce faisant on lais[...]Article de revue
Frédérique Cuisinier, Auteur |L'observation des enfants représente un outil essentiel pour les professionnels de l'éducation. Comment en effet accompagner l'enfant ou enseigner sans observer ses actions et réactions, sa compréhension et ses erreurs. L'observation des émotion[...]Article de revue
Frédérique Cuisinier, Auteur |Chaque rentrée scolaire représente un moment singulier, ritualisé, longuement préparé, attendu avec fébrilité ou inquiétude. Les journaux ne manquent pas de couvrir l'événement, avec des reportages, en particulier dans les classes qui marquent u[...]Article de revue
Frédérique Cuisinier, Auteur |Les émotions pénètrent les murs de l'école... Si nous pouvons, en la matière, penser aux liens interpersonnels se jouant entre élèves et avec l'enseignant, il convient également d'évoquer la question des apprentissages. De fait, ces derniers s'a[...]
