Titre : | Education Permanente, n°196. - septembre 2013 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/09/2013 |
Dépouillements
Article de revue
Gaston PINEAU, Auteur
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Cet article publié sous une forme un peu différente dans Pratiques réflexives en formation (Guillaumin, Pesce et Denoyel, 2009) reprend l’essentiel d’une communication de Gaston Pineau à la faculté des sciences humaines et d’éducation de l’unive[...]
Revue
Joffrey Beaujouan, Auteur ;
Fabien Coutarel, Auteur ;
François Daniellou, Auteur
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Cet article s’intéresse à la construction de l’expérience d’un individu sous l’angle de la mise en évidence de la place que tient l’expérience des autres dans la formation d’un professionnel : comment et en quoi le récit professionnel d’autrui p[...]
Article de revue
Emmanuelle Begon, Auteur ;
Philippe Mairesse, Auteur
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Cet article vise à considérer la place et les effets de la création dans une activité professionnelle. En agissant sur le cadre organisationnel, sur les modalités de management et sur les interactions des individus et du collectif, la création o[...]
Revue
Philippe Chaubet, Auteur
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Réfléchir l’expérience collectivement pose trois questions auxquelles cet article tente de répondre : comment définir la réflexion afin qu’on puisse la capter et quelles conditions favorisent la distanciation collective de l’expérience qui perme[...]
Revue
Laurent Trognon, Auteur
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Si la notion de réflexivité est récente dans le vocabulaire de l’ingénierie territoriale, sa pratique y est essentielle : il convient de favoriser l’émergence de praticiens réflexifs. Un dispositif pédagogique a été testé à cet effet. Parmi les [...]
Revue
Nicole Clerc, Auteur
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La reconnaissance de la difficulté et de la souffrance au travail autorise désormais le professionnel à parler des moments particuliers qui encombrent psychiquement son quotidien. Les acteurs des « métiers de la relation » sont pris dans un méti[...]
Article de revue
Sandrine Cesvre, Auteur ;
Gilles Langlo, Auteur
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Cette recherche-action développée dans un centre de formation d’apprentis vise à redonner du sens à la situation expérientielle, personnelle et propre à chaque apprenti, intrinsèque à l’alternance. L’accompagnement réflexif des formateurs sur le[...]
Revue
Hervé Breton, Auteur
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L’article porte sur l’étude des activités réflexives conduites dans le portfolio, à partir d’une approche dite de l’explicitation biographique. Il distingue dans les démarches de portfolio, les pratiques d’inventaire des pratiques réflexives. A [...]
Article de revue
Marie-Josée Lorrain, Auteur ;
Cécile Nicolas, Auteur
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Il s’agit ici d’évaluer la portée réflexive d’une connaissance de soi dans la construction identitaire professionnelle d’une centaine d’étudiants ayant participé à l’unité « Connaissance de soi et développement personnel ». La méthodologie fait [...]
Article de revue
Catherine MULLER, Auteur
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L’article se fonde sur l’analyse d’entretiens d’autoconfrontation pour explorer le rôle de l’expérience dans la construction de l’action enseignante. L’enseignant puise des ressources dans son répertoire d’expériences. Lorsqu’il commente son act[...]
Article de revue
Jérôme Mbiatong, Auteur
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L’auteur part de ses observations dans le cadre d’une recherche sur la construction du savoir d’expérience professionnelle et s’intéresse aux enjeux de l’approche réflexive de la pratique du point de vue des professionnels qui y prennent part. A[...]
Exemplaires(1)
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