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Article de revue
Malaurie Schaller, Auteur |Pour prendre conscience de ce qui se joue dans l’acte de toucher, des apprenantes aides-soignantes ont participé à des ateliers de danse. Il existe différentes manières de toucher l’autre, et autant de façons de prendre conscience de l’être. C’e[...]Article de revue
Malgré les controverses autour du diagnostic et la remise en question de sa légitimité, la conception neurologique du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité comme le traitement médicamenteux qui y est associé remportent un[...]Article de revue
Hélène Belou, Auteur |Outre les qualités de l’ingénierie, du formateur et les conditions dans lesquelles l’enseignement est donné, il existe, selon les sciences cognitives, quatre piliers fondamentaux qui facilitent l’apprentissage : l’attention, l’engagement actif, [...]Livre
Grégoire Borst ; Émilie Decrombecque ; Jérôme Hubert | 2022Ce guide propose : 40 séances pédagogiques clés en main pour " apprendre à apprendre " Apprendre, ça s'apprend, un guide pédagogique pour animer vos classes - Un accompagnement guidé et progressif en 40 séances pour " apprendre à apprendre " : f[...]Livre
Isabelle Roos ; Florence Jaille ; Jean-Luc Berthier ; Frédéric Guilleray ; Collectif | 2021Mémorisation et attention, un guide complet sous forme de parcours de formation pour comprendre les mécanismes de mémorisation et d'attention. Cet ouvrage s'organise en 4 grandes parties : - Comprendre le fonctionnement du cerveau - Les règles f[...]Article de revue
Charles BONSACK, Auteur |Les phénomènes à la base de la psychose restent mal compris et l’expérience psychotique est difficile à partager avec autrui. Issu des neurosciences, le concept de saillance aberrante constitue un paradigme puissant pour comprendre la psychose e[...]Article de revue
Évelyne Tusseau, Auteur |La personne présentant des troubles cognitifs ne comprend pas toujours les attentes des soignants Pour l’aider à se mobiliser, ces derniers doivent développer des stratégies L’entrée en relation bienveillante s’effectue par le toucher, la paro[...]Article de revue
Laurent Bachler, Auteur |L’expression “petit bonheur” peut paraître paradoxale au premier abord, si l’on imagine des moments de bonheur courts ou brefs dans le temps. Ces petits bonheurs seraient des bonheurs réduits. Au contraire, on peut voir derrière cette expression[...]Article de revue
Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental d’origine multifactorielle impliquant des facteurs de vulnérabilité génétique et des facteurs environnementaux. Son expression est un syndrome clinique qu[...]Article de revue
Sylvane Lévêque, Auteur ; Rodolphe Caraly, Auteur |L’utilisation de l’observation a affiné le développement de nos pratiques de soins Son application dans différents dispositifs d’intervention nous a révélé l’importance de l’attention portée aux petites choses La valeur que nous leur accordons[...]Article de revue
Pascal BARREAU, Auteur |L’interruption de tâche (IT) est souvent montrée du doigt. Souvent considérée comme une perturbation, elle a mauvaise presse car elle représente un risque majeur pour la sécurité des soins. Sans occulter cette dimension, la psychologie interroge[...]Livre
Jean-Luc Berthier ; Frédéric Guilleray | 2020Un guide complet organisé en 4 parties : - connaître la mémoire pour mieux apprendre : les enjeux de la mémorisation dans l'apprentissage, les systèmes de mémoire, le cheminement de l'information ; - les trois règles fondamentales de la mémorisa[...]Livre
Alexis Rimbaud ; Paul Beaupère, Illustrateur ; Aurélie Pouchain, Préfacier, etc. | 2020Les parents d'enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED), du spectre autistique (TSA), d'hyperactivité, sont souvent démunis, bousculés entre des injonctions contradictoires, les différentes prises en charge et les direc[...]Article de revue
Amandine Rey, Auteur ; Stéphanie Mazza, Auteur |Le sommeil est un ange gardien des apprentissages : il fortifie la mémoire, décuple l'attention, stimule la créativité et accélère la maturation du cerveauArticle de revue
Stanislas Dehaene, Auteur |Pour le neuroscientifique, Stanislas Dehaene, le cerveau humain s'est doté au fil de l'évolution de quatre fonctions majeures qui maximisent la capacité d'apprentissageArticle de revue
Même si les jeunes enfants savent, très tôt, initier et déployer une activité autonome constructive, ils ont besoin de l’attention des adultes de leur entourage pour encourager et soutenir leur vitalité et la force de leur élan développemental. [...]Article de revue
Charles Joussellin, Auteur |Après avoir décrit l’attention puis le détournement de l’attention, nous montrons l’intérêt de cette manœuvre dans le cadre de la prise en charge de la douleur et de l’utilisation de l’hypnose, aussi bien pour des douleurs aiguës que pour des do[...]Article de revue
Cécile Arragon, Auteur |Les enfants sont des chercheurs infatigables. Ils apprennent à chaque instant en observant, en imitant et en expérimentant. Certains, en situation de handicap, ont plus difficilement accès à des découvertes. Une observation fine et une communica[...]Article de revue
Fréderique HIRN, Auteur |Un mouvement de pensée est né : la libre exploration éducative ! C’est pour entrer dans la philosophie de ce mouvement de pensée que nous vous proposons dans ce dossier un regard focalisé sur le jeu et l’espace. Car à l’aune de la libre explora[...]Article de revue
David Attali, Auteur |Le cerveau est à l’origine des comportements et du traitement des informations présentes dans l’environnement de la personne. La complexité de son fonctionnement impose de fractionner celui-ci en différentes capacités ou fonctions cognitives don[...]