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Nicolas GRENOT, Auteur |Gilles Le Normand est président du Syndicat national des instituts de formation en pédicurie-podologie. Cette instance est un interlocuteur privilégié des tutelles comme des représentants de la profession. Gilles Le Normand tire les premières le[...]Article de revue
Véronique Haudebourg, Auteur |Les premières promotions d’aides-soignants formés avec le nouveau référentiel arrivent sur le marché de l’emploi z Entre enseignement théorique et réalité du terrain, ces nouveaux soignants ont appris pendant un an leur nouveau métier et s’apprê[...]Article de revue
Valérie Bougeard, Auteur |La loi “Avenir professionnel”, publiée en 2018 et visant la garantie d’une qualité renforcée des offres de formation en France a conduit à l’introduction d’une nouveauté intervenue au 1er janvier 2022 : la certification obligatoire des organisme[...]Article de revue
L’accompagnement pédagogique individualisé a été introduit dans la réforme de la formation d’aides-soignants z Divers temps sont dédiés au renforcement des attendus repérés comme insuffisamment maîtrisés et à l’acquisition des méthodologies d’ap[...]Article de revue
Laurent Soyer, Auteur |Le référentiel de formation et de certification du diplôme d'Etat d'aide-soignant de 2021 remplace et fait évoluer celui de 2005. Cet article propose une mise en contexte de cette réforme, puis un focus sur les principaux éléments nouveaux pour [...]Article de revue
La réforme de la formation professionnelle, en 2018, a redéfini la construction des certifications Elle a intégré des blocs de compétences pour permettre des passerelles entre les formations ainsi que l’ouverture à l’apprentissage La nouvelle [...]Article de revue
La réingénierie du diplôme d’État d’aide-soignant s’accompagne de l’ajout d’un certain nombre de nouveaux actes qui pourront être effectués par ces professionnels Seules les personnes formées pourront prétendre à les exécuter.Article de revue
L’arrêté du 10 juin 2021 définit les missions de l’aide-soignant Il réorganise la formation en cinq blocs de compétences et dix modules Le temps de formation est égal au temps de stage en structure z L’apprenant devient plus acteur de sa forma[...]Article de revue
La nouvelle ingénierie de la formation d’aide-soignant trouve son origine dans l’évolution des pratiques, des besoins en santé de la société et dans la nécessité de valoriser ce métier z Elle a dû s’adapter à la réforme de la formation professio[...]Livre
Valérie Makson, Auteur |Le référentiel redéfinissant la formation d’aide-soignant, publié le 12 juin 2021, modifie l’organisation et le contenu des apprentissages. La durée de la formation est allongée, également répartie entre temps théorique et temps clinique avec qu[...]Article de revue
Article de revue
Loic MARTIN, Auteur |Depuis plus de dix ans, le référentiel infirmier a fortement mis en valeur la logique d’un professionnel autonome, responsable et réflexif. Dans ce contexte, l’analyse des pratiques professionnelles est prescrite. Elle peut apporter une plus-val[...]Article de revue
Marielle BOISSART, Auteur ; Nathalie Renou, Auteur |La formation en soins infirmiers a été profondément remodelée à la suite de la publication du référentiel de 2009 Signant l’entrée dans le système licence-master-doctorat, et par là même dans le processus d’universitarisation, ce document a mod[...]Recommandation
Myriam Sagnard, Auteur ; Benjamin Rolland, Auteur | Mars 2020Elaboré par un groupe de professionnels et coordonnés par Myriam Sagnard et Benjamin Rolland, ce référentiel est destinés à guider l'organisation des pratiques et les formations des infirmier(e)s travaillant dans le champ de l'addictologie.Recommandation
Myriam Sagnard, Auteur ; Benjamin Rolland, Auteur | Mars 2020Elaboré par un groupe de professionnels et coordonnés par Myriam Sagnard et Benjamin Rolland, ce référentiel est destinés à guider l'organisation des pratiques et les formations des infirmier(e)s de pratique avancée travaillant dans le champ de [...]Article de revue
Dans un contexte de mise en lumière de problématiques spécifiques en EHPAD et de tension entre les attendus du terrain et les référentiels métiers actuels, la nécessité de reconnaître la professionnalité de l’aide-soignant s’impose d’une manière[...]Article de revue
Marie-Paule Trautmann, Auteur |Un institut de formation en soins infirmiers et d’aides-soignants a mis en place des travaux pratiques communs aux deux filières. Cette expérience du binôme s’avère probante pour les élèves et les enseignants ; les futurs patients pourront aussi[...]Article de revue
L'évaluation des compétences est un concept relativement abstrait qui semble, pour certains, avoir atteint ses limites. Est-on arrivé à une nouvelle ère qui signe l'obsolescence de cette pratique ou, au contraire, est-ce une route à poursuivre, [...]Article de revue
La formation des élèves directeurs des soins s’appuie sur un référentiel de compétences à partir duquel est construit le référentiel de positionnement et de formation La démarche d’accompagnement proposée, l’implication forte des élèves, les pa[...]Article de revue
Cet article présente les résultats d’une étude exploratoire dans le cadre du master de recherche en sciences de l’éducation option technologies de l’éducation de l’université de Cergy-Pontoise. Cette étude se centre sur l’utilisation de la capta[...]
