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Article de revue
Dans le médico-social, les professionnels, les publics, les établissements, les situations ne forment pas un groupe homogène. Malgré cette diversité tous ont un objectif commun, accompagner au quotidien des fragilités plurielles.La spécialisatio[...]Article de revue
La profession infirmière est fondée sur l’acquisition de savoirs et de compétences. L’évolution rapide des connaissances scientifiques nécessite une mise à jour régulière des savoirs afin d’asseoir la pratique sur des données solides et fiables.[...]Article de revue
Philippe Duval, Auteur |Bien faire, bien agir, bien penser : oui, mais comment ? L'évolution des connaissances suffit-elle à faire évoluer nos pratiques ? L'acquisition de savoirs nouveaux est importante ; mais l'est tout autant la façon dont nous les abordons et nous [...]Article de revue
Navarre, Maud, Auteur |Pour trouver une idée, nous mobilisons notre expérience et nos connaissances au cours d’un cheminement intellectuel plus ou moins conscient.Article de revue
Flora Devos, Auteur ; Jean-marc Tréluyer, Auteur |Le transfert de connaissances de la recherche à la pratique infirmière devient essentiel pour garantir des pratiques soignantes fondées sur des résultats probants. La diffusion des connaissances est un facteur important du processus de transfert[...]Article de revue
Fanny Tessier, Auteur ; Corinne Rudelle, Auteur |L’apprentissage de la gestion du travail physiologique par l’étudiant sage-femme se réalise souvent auprès de parturientes bénéficiant d’une analgésie péridurale et dans un environnement médicalisé. Le nombre de femmes souhaitant ce type d’accou[...]Article de revue
Article de revue
L’importance des compétences transversales comme critère de recrutement et de progression dans les mondes académique et professionnel interroge les processus de formalisation et de réappropriation qui accompagnent leur reconnaissance. L'évaluati[...]Article de revue
Josette Serres, Auteur |Durant ces quarante dernières années, l’avancée des recherches sur le développement du jeune enfant a totalement changé notre regard sur lui. Ses compétences mises en lumière nous confirment qu’il n’est pas un être passif ni dépourvu d’une certa[...]Article de revue
Les neurosciences deviennent aujourd’hui bien plus accessibles, tant pour les professionnels de la petite enfance que pour le grand public. Elles fournissent des éclairages très intéressants sur le développement du jeune enfant et permettent d’a[...]Article de revue
L’insuline est un médicament à risque dont une variation des concentrations sanguines même légère peut entraîner des effets indésirables graves allant jusqu’au décès. L’erreur de dose administrée est une des principales causes de sur- ou de sous[...]Rapport
Serge Uzan, Auteur ; Ministère des solidarités et de la santé (France), Auteur | Novembre 2018Le Professeur Serge Uzan, doyen honoraire de la Faculté de médecine Sorbonne Université, a été chargé d'une mission visant à définir une procédure pour l'actualisation régulière des compétences des médecins. Ce rapport est la première étape avan[...]Article de revue
Joël CADIERE, Auteur ; Patrick Lechaux, Auteur |Article de revue
Joël CADIERE, Auteur |Article de revue
Alain Caillé, Auteur ; Chanial, Philippe, Auteur |Article de revue
La contribution sociale des infirmières à la santé des populations se définit surtout par les connaissances qu’elles utilisent. Or la pensée infirmière guide la production et l’utilisation de connaissances scientifiques de la discipline. Le but [...]Article de revue
A. Grenouilloux, Auteur |Si la psychiatrie a pour objet la subjectivité (normale et pathologique) et pour outil l’intersubjectivité, la méthodologie ou, sur un autre plan également nécessaire, la déontologie du soin psychiatrique garantissent-elles l’éthique ? Et si int[...]Article de revue
Article de revue
Riffault, Jacques, Auteur |Si, comme l’écrit Paul Ricœur, tout récit raconte une transformation et s’efforce de dire le temps, c’est-à-dire ce que l’expérience humaine a de spécifique, et qu’il en permet le partage, alors il est nécessaire de différencier « relater » et «[...]
