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Article de revue
Daniel MARCELLI, Auteur |Qui n'a jamais entendu des parents demander à leurs enfants ce qu'ils préféraient manger, s'il souhaitent aller ou non au parc, etc ? En apparence anodines et plutôt émancipatrices, ces questions font la part belle aux choix permanent mais au-de[...]Article de revue
Camille Danner Touati, Auteur |Les travaux de recherche dans le domaine de l'attachement au cours des trois dernières décennies ont démontré qu'une relation parent-enfant sécurisante est un socle à partir duquel l'enfant peut se développer de manière optimale et surmonter les[...]Article de revue
Katia Montestrucq, Auteur |L'art accompagne l'histoire de l'Homme depuis des millénaires. Les fresques rupestres de Lascaux, les arcs de voûtes de Léonard de Vinci sont autant d'exemples de la créativité humaine et de la transmission de son savoir. Mais l'art ne serait-il[...]Article de revue
Accompagner les tout-petits dans leur éducation est un métier passionnant. Il s’agit d’organiser un environnement à la fois sécurisant et stimulant, permettant aux jeunes enfants d’être toujours étayés dans leurs apprentissages, et aux professio[...]Article de revue
Victor Duhayon, Auteur |Le conte tient un rôle primordial dans le développement infantile et dans la construction d’une psyché saine chez le jeune enfant. Le récit et les histoires contées participent ainsi à la consolidation des relations familiales et du lien parent-[...]Article de revue
Un enfant qui rit nous amène à penser qu’il est heureux. Mais rire, faire des blagues avec les tout-petits peut aussi les aider à puiser des forces en eux, à trouver des moyens pour dépasser un quotidien parfois difficile. Le rire est d’ailleur[...]Article de revue
Ariane Bilheran, Auteur |L’intolérance à la frustration est directement liée à la vie pulsionnelle et au besoin de rencontrer une autorité ferme et bienveillante, cohérente et sécurisante, qui s’exerce de façon adaptée tout au long de la construction psychique du bébé a[...]Article de revue
Catherine Zittoun, Auteur |La capacité à tolérer la frustration ne se situe pas seulement du côté de l’enfant. Elle dépend aussi des interactions précoces avec les adultes et de leur possibilité de le sevrer, de lui opposer un refus et de lui poser des limites.Article de revue
Séverine Cologni, Auteur |On le sait, le jeu n'est pas qu'une simple action ou une activité banale pour passer le temps et prendre du plaisir - quoique cette dernière notion ne soit pas à négliger - car jouer remplit bien un rôle majeur dans le développement du cerveau d[...]Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur |De plus en plus d’équipes exerçant en crèche choisissent des organisations pédagogiques permettant aux enfants de se rencontrer, quel que soit leur développement. Que cela se fasse via la proposition d’ateliers de jeux communs aux différentes se[...]Article de revue
Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque e[...]Article de revue
Lorsque nous évoquons le développement de l'enfant, faisons-nous référence à ce qu'il acquiert ou à ce qu'il apprend ? Quelle est la différence ? Quelle est la part d'inné dans les compétences du jeune enfant et celle de l'acquis ? Où l'enfant t[...]Article de revue
Charlène Bourgon, Auteur |Le partage et la générosité font partie des valeurs morales à transmettre aux jeunes enfants. Pour autant, si moralement le don et le prêt sont louables, les capacités de l'enfant à les mettre en oeuvre, autrement appelées comportement prosocial[...]Article de revue
Fanny Covelli, Auteur |À la naissance, contrairement à la majorité des autres mammifères, le bébé humain est immature au niveau de sa motricité. Plusieurs mois seront nécessaires pour que ses mouvements deviennent volontaires et coordonnés. La croissance de ses muscle[...]Article de revue
Notre monde évolue… Dérèglement climatique, multiplicité des écrans, technoférence, perturbateurs endocriniens impactent le quotidien des jeunes générations. Aujourd’hui, la prévention doit être plus que jamais au cœur de nos engagements profess[...]Article de revue
Clémentine Caudar, Auteur ; Clémentine Rouleau, Auteur |Jean slim, robe en dentelle, chaussures montantes à lacets, etc..., le monde de la mode et de l'habillement impose ses codes y compris chez les tout-petits. Il est dès lors légitime de se demander quels sont les impacts de l'habillage sur la mot[...]Article de revue
Katia Montestrucq, Auteur |A toi qui liras ces lignes, toi, le professionnel de la petite enfance, sais-tu combien il est essentiel de mettre du sens dans sa pratique et comment celui-ci agit autant sur ton propre développement que sur des enfants accueillis ? Aujourd'hui[...]Article de revue
Florence Schmitt, Auteur |Dans les soins infirmiers, la rencontre a ses contours, entre mots et silence. L’initiative part du soignant, qui fait un effort pour créer du lien et restaurer quelque chose. Si elle ne s’improvise pas, surtout dans la souffrance psychique, ell[...]Article de revue
Fanny Covelli, Auteur |Le bébé n’est pas un être végétatif guidé par ses réflexes. Dès avant sa naissance, il possède des compétences sensorielles lui donnant la possibilité de percevoir et d’apprendre le monde qui l’environne. Savoir ce que voit et entend un nouveau-[...]Article de revue
Le climat de violences conjugales constitue un facteur de risque important pour la santé et le développement des enfants dès leur plus jeune âge, ainsi que pour la parentalité. Le rôle des professionnels de santé s’avère primordial dans la prise[...]Article de revue
Bruno Séjourné, Auteur |Enveloppé très tôt, et ce dès le stade foetal, dans un bain sonore, le tout-petit évolue dans un monde où les sons et les bruits font partie de son environnement proche contribuant à son développement sensoriel et cognitif. Comment les structure[...]Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur |Un changement positif des représentations relatives à l’éducation des petits s’est opéré depuis la fin du xxe siècle. Faisant suite à l’évolution de la société, aujourd’hui basée sur l’individu, les pratiques éducatives en cours au sein des étab[...]Article de revue
Isaure Lépinel, Auteur |Dans le jargon professionnel de la petite enfance, le terme de sensorialité chez le jeune enfant est utilisé quasiment quotidiennement. Car c'est à travers ses sens que l'enfant découvre et appréhende le tout nouveau monde dans lequel il apparaî[...]Article de revue
Chaque espace offre maintes possibilités d’expression et d’énonciation d’histoires, permettant aussi à la condition d’auteurs des tout-petits de se développer. C’est ce qu’a montré une expérience réalisée au sein d’un lieu éducatif brésilien, où[...]Livre
Jérôme Valleteau de Moulliac ; Muriel Beliah-Nappez ; Jacqueline GASSIER ; Evelyne ALLEGRE ; Claudine Montenot Wagner | 2023Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans au domicile ou en structure d'accueil. Composé de six grandes parties l'ouvrage couvr[...]Rapport
Les modes d’accueil de la petite enfance sont des structure d’intérêt général qui ont une fonction sociale, éducative, de prévention primaire et de soutien à la parentalité. Leur qualité est à refonder du point de vue des enfants, de leur dévelo[...]Article de revue
Hélène Archambault, Auteur |Dans la foulée de la commission "1000 premiers jours" lancée par le président de la République, Emmanuel Macron, en septembre 2019 et présidée par le neuropsychiatre, Boris Cyrulnik, la mise en place d'espaces propices au développement de la pet[...]Article de revue
Elise Fabre, Auteur |Il existe différentes catégorisations des besoins qui, toutes, reflètent le point de vue d’auteurs issus de disciplines variées ainsi que les préoccupations d’une société à une époque donnée. Identifier les besoins physiologiques et socio-affect[...]Article de revue
Nadine Guyon-Castan, Auteur |Il est primordial de sensibiliser les puéricultrices au rôle des réflexes archaïques et de leur intégration chez les jeunes enfants pour un meilleur équilibre émotionnel, cognitif et physique.Article de revue
L’observation est un outil essentiel des professionnels de la petite enfance, et en particulier des puéricultrices. Elle doit être partagée en équipe et répétée pour avoir de la valeur afin d’évaluer le développement d’un enfant. Emmi Pikler et [...]Article de revue
Morgane Le Peintre, Auteur |Et si on portait un autre regard sur la motricité du bébé ? La grille d'observation des cinq périodes du développement psychomoteur, proposée par Morgane Le Peintre dans son dernier ouvrage, offre une perspective telle, aussi bien aux parents qu[...]Article de revue
Emmanuel Triby, Auteur |Notre question de départ est de savoir en quoi le jeu libre de l’enfant dans la nature comporte simultanément une alternative à la forme scolaire et un apprentissage. Et en quoi cet apprentissage dépasse les exigences du développement de l’enfan[...]Article de revue
Elisabeth Baton-Hervé, Auteur |Les écrans sont-ils véritablement adaptés aux jeunes enfants ? La réponse passe notamment par un rappel es besoins des enfant selon leur âge et par une interrogation sur les compétences nécessaires pour y être exposé. A elle seule la question de[...]Article de revue
Boris Cyrulnik, Auteur |A l'occasion de la première semaine de la petite enfance portée par l'IPE en janvier 2022, Boris Cyrulnik a pu nous plonger dans la richesse des premières années où se joue un enjeu particulièrement précieux : l'apprentissage du goût du monde. [...]Article de revue
La journée d’un assistant maternel est rythmée par de nombreux actes de la vie quotidienne. Si on peut les penser banals, ceux-ci favorisent pourtant le développement de l’enfant. Ils ont un impact sur ses apprentissages, sa confiance en lui et [...]Article de revue
Sandrine Moreira, Auteur |Échanger, communiquer, interagir… Si cela semble naturel, il est pourtant nécessaire d’utiliser un langage, qu’il soit verbal ou non verbal, imaginaire ou officiel, pour être entendu de l’autre. La communication gestuelle associée à la parole pe[...]Article de revue
Hélène Rétif, Auteur |L’autonomie est une notion clé des projets pédagogiques des établissements d’accueil du jeune enfant et fait partie des objectifs visés par les professionnels pour le tout-petit. Ce processus à la fois physique et psychique passe par différentes[...]Article de revue
Sophie Buchheit, Auteur |Petite enfance : recherche-action dans le Lunévillois est un dispositif de prévention primaire en périnatalité auquel participent des puéricultrices de protection maternelle et infantile (PMI), appuyées par une psychologue. Il consiste à accompa[...]Article de revue
Thomas Saïas, Auteur |La quête des modalités d’interventions préventives les plus efficaces est engagée depuis plus de quarante ans. Différents mouvements se sont succédé, de l’approche fondée sur la demande des parents à celle d’éducation parentale reposant sur les [...]Article de revue
Sébastien Chapellon, Auteur |L’enfant ment à différents stades du développement « normal », pour se situer et interagir avec les adultes qui l’entourent. Cependant, lorsqu’il revêt un caractère répétitif, le mensonge est à entendre comme le symptôme d’une impalpable détresse.Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur |Les jeunes enfants ne sont pas de simples imitateurs, pas plus qu’ils ne sont réductibles à leurs seuls besoins ou demandes. Bien qu’encore non parlants, c’est-à-dire infans , ils sont capables de communiquer dès leur naissance. Il est alors int[...]Article de revue
Laetitia Guillaume, Auteur |Le temps d'accueil ne dure que quelques mois à quelques années. Son impact n'en reste pas moins fondamental sur le parcours développemental du jeune enfant. Face à cette multitude de facteurs d'influence, comment savoir ceux sur lesquels on peut[...]Article de revue
Elena Hoicka, Auteur |Qu'on se le dise, les tout-petits sont sensibles de façon très précoce à l'humour ! Bien sûr, il en existe différents types... et clairement, un jeu de mots subtil ne provoquera pas de rire (ni même un demi-sourire poli !) chez un bébé. Dans ce [...]Article de revue
Chantal Zaouche Gaudron, Auteur |Chaque jour, le nourrisson nous conte son histoire, sa façon d’être au monde, il raconte ce qu’il est, sent et ressent, éprouve au quotidien, grâce aux habiletés nombreuses dont il dispose dès la naissance. Son activité s’inscrit d’emblée dans d[...]Article de revue
Mathilde Cavelier, Auteur |De ses premiers mois jusqu’à l’acquisition de la marche autonome, le jeune enfant franchit de nombreuses étapes que l’on nomme niveaux d’évolution motrice. À chacune d’entre elles, l’adulte peut soutenir le développement moteur du tout-petit. Ce[...]Article de revue
Florian Mazier, Auteur |En psychomotricité, au-delà des parcours moteurs proposés et du matériel mis à disposition, ce sont bien la posture de l'adulte, sa corporéité, son regard, son accompagnement verbal, qui permettent à l'enfant de déployer son élan et son envie d'[...]Article de revue
Caroline Hariau, Auteur |C'est en entendant les paroles d'Anne-Marie Fontaine, spécialiste de l'observation, au cours d'une de ses interventions portant sur les meilleures conditions à offrir à l'enfant afin qu'il "joue bien" que ces mots ont fait écho chez moi à ceux d[...]Article de revue
Charlène Bourgon, Auteur |Le jeu est depuis longtemps reconnu comme essentiel au développement de l'enfant et il n'est pas toujours bon de cadrer les activités. le jeu libre redonne une place centrale à l'enfant et fait de l'adulte un simple accompagnateur, attentif et n[...]Article de revue
Delphine Tayeb, Auteur |Les professionnels, ayant à coeur d'accompagner au mieux les enfants, sont pris dans des injonctions institutionnelles, parfois bien éloignées de leur pratique et des besoins du jeune enfant. Les conditions de travail, la qualité d'écoute et de [...]Article de revue
Pierre Lemarquis, Auteur |Regardez-le ce foetus filmé en échographie dans le ventre de sa mère ! Il s'anime, ouvre la bouche et bouge la langue comme s'il allait chanter lorqu'on lui fait entendre du Mozart. Il n'a pourtant que 16 semaines et il lui faudra encore attendr[...]Article de revue
Conjuguer la motricité libre et les besoins d’un bébé qui ne peut pas encore changer de position ni se déplacer semble compliqué. En effet, se mouvoir en liberté ne signifie pas être seul. La motricité libre n’a de sens que si elle s’inscrit dan[...]Article de revue
Enseigner à un enfant et à sa famille une technique de sondage urinaire est très délicat. Parvenir à instaurer une procédure au quotidien, le rendant peu à peu autonome, et construire avec lui une relation de confiance lui permettant de se dével[...]Recommandation
Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement, Auteur ; Caisse nationale des Allocations familiales (CNAF), Auteur | 2022Guide d'observation partagée entre parents et professionnels (assistants maternels, les puériculteurs et tous les autres professionnels de la petite enfance) pour mieux repérer les écarts de développement inhabituels chez les enfants entre 0 et [...]Livre
Alexia Moreira, Auteur | 2022Cet ouvrage, dédié à la préparation au diplôme d'Etat de puériculture, est un véritable guide qui synthétise le contenu du programme de formation en fiches pratiques. Conçu comme un support pédagogique en appui au contenu de formation dispensé d[...]Article de revue
Fanny Covelli, Auteur |Le bébé grossit et croît plus vite durant les premières années de sa vie qu’à tout autre moment. Cette croissance se mesure par l’évolution de son poids et de sa taille, deux indicateurs permettant de surveiller l’existence d’un développement ha[...]Article de revue
Le pédiatre aborde, aujourd’hui, le développement d’un enfant, non seulement par son versant somatique, mais aussi dans sa dimension psychologique, prenant ainsi en compte la globalité de son être. La psychologie du développement bénéficie de di[...]Article de revue
Eric Binet, Auteur |Accompagner le jeune enfant dans la gestion d’une émotion aussi forte que la colère demande avant tout à l’adulte de comprendre sa propre colère. Or, nombreux sont ceux qui ont du mal à appréhender cette émotion avec bienveillance, et ce, qu’ell[...]Article de revue
Maria Eugenia Villalobos, Auteur ; Sandra Lorena Arango, Auteur |Les recherches menées par la cellule d'investigation "Développement et symbolisation" du groupe de recherche clinique en psychologie, neuropsychologie et neuropsychiatrie de l'Université del Vallee, à Cali (Colombie) ont offert des éléments de r[...]Article de revue
Boris Cyrulnik, Auteur |Plus que jamais, derrière nos écrans de plus en plus présents, se dessine une société virtuelle et technologique pleine d'outils numériques, dont les images résument la réalité. En balayant le réel, en générant de l'isolement sensoriel, voire l'[...]Article de revue
Être social, le bébé se développe notamment grâce à ses relations avec les personnes qui l’entourent, à son environnement et à l’attention qui lui est accordée. En structure d’accueil collectif, les professionnels jouent un rôle particulier : il[...]Article de revue
Les bébés victimes de traumatisme crânien non accidentel présentent systématiquement des séquelles, qu’elles soient d’ordre neurologique, cognitif ou comportemental Certains de ces troubles se repèrent immédiatement, comme les séquelles neurolo[...]Article de revue
Julie Laforet, Auteur |Amener les parents à comprendre le processus d’acquisition des capacités motrices de leur enfant à la crèche sans entraver leurs compétences peut être complexe. L’observation et la valorisation conjointes pourraient être les clés de la réussite,[...]Article de revue
Dans une société où tout va vite et dans laquelle chacun repousse toujours ses limites dans le but de se démarquer, sortant ainsi de sa zone de confort, il est compréhensible de vouloir que son enfant s’inscrive au plus tôt dans ce que l’on perç[...]Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur |Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque e[...]Article de revue
Dans notre société pressée qui vise principalement la réussite,il nous a paru essentiel de nous interroger sur ce qu’elle construit autour de ce mot « compétence » et ce dès la petite enfance.(Editeur)Article de revue
Virginie Merlin-Proult, Auteur ; Aline Amram, Auteur |L’apparition des nouvelles technologies au sein de notre société, en rapide évolution, a modifié de façon considérable le mode de vie de la population Les enfants de tous âges sont entourés quotidiennement d’une multitude d’écrans, tels que la [...]Article de revue
Audrey Acosta, Auteur |Le jeu a une importance fondamentale dans le développement de l’enfant, y compris pour celui qui est en situation de handicap. Comprendre le jeu et ses fonctions permet de travailler aux aménagements les plus adéquats en établissement d’accueil [...]Livre
Ne pas mettre un bébé dans une position à laquelle il ne peut accèder par lui-même est un des principes de la motricité libre maintenant bien connu des professionnels de la petite enfance. Toutefois, le décalage existant entre pratiques parental[...]Article de revue
Mathilde de Latourne, Auteur |Le jeu du jeune enfant n'est pas toujours reconnu dans le regard de l'adulte. On le limite parfois sa dimension ludique, insistant sur le plaisir qu'il suscite chez l'enfant à l'image du jeu de l'adulte. Mais, il ny'a rien de plsu sérieux et ess[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Comme tout autre enfant, celui en situation de handicap doit s'engager pour participer à un jeu, mais pour cela il faut que la situation se donne à jouer. En d'autres termes, sa participation ludique dépend de l'affordance que peut avoir ou pas [...]Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur |Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, ce dernier lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque[...]Article de revue
Marc Olano, Auteur |Les parents ne sont pas les seuls à contribuer au développement du langage chez l’enfant. Leurs camarades ou les professionnels de la petite enfance, par exemple, jouent aussi un rôle important.Article de revue
Agathe Janvier, Auteur |Les enfants traversent des périodes d’apprentissage bien particulières. Les identifier permet de proposer des activités adaptées pour les aider à grandir. Lorsque celles-ci sont couplées à un environnement serein et rempli d’amour, les adultes o[...]Article de revue
Florence Bernadou-Debrulle, Auteur ; Jean-Luc SUDRES, Auteur ; Sylvie Lenoir-Piat, Auteur ; Pascale Lamotte, Auteur ; Bouchard, Jean-Pierre, Auteur |La naissance prématurée peut être cause de complications de nature et d’intensité diverses dans le développement de l’enfant. Les soins de développement apportés aux bébés nés avant terme sont d’une importance majeure quant à leur évolution phys[...]Article de revue
Bertrand Delanne, Auteur |Parler au tout-petit, le laisser faire seul, prohiber les écrans... sont autant de démarches qui accompagnent le développement de son autonomie et de ses compétences cognitives. Le point en cinq conseils pratiques au vu des dernières études sur [...]Livre
Anne-Lise Ducanda ; Daniel MARCELLI, Préfacier, etc. | 2021Le Dr Anne-Lise Ducanda, médecin de PMI, s'interroge quand, entre 2003 et 2017, elle reçoit sept fois plus d'enfants en difficulté qu'à l'accoutumée : retard de langage, agitation, intolérance à la frustration, maladresse, difficultés de communi[...]Article de revue
Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque e[...]Article de revue
Laurent Bachler, Auteur |L'importance du jeu relativement au développement de l'enfant n'est aujourd'hui plus questionnée. Pour autant, une fois ceci posé, allons-nous suffisamment loin dans la pensée afin d'y révéler tous ses enjeux ? Et si en ce sens, nous tentions un[...]Article de revue
Morgane Le Peintre, Auteur |Les petits petons sont à l'honneur dans cet article, puisque nous tenterons de montrer en quoi jouer avec ses pieds, une occupation en apparence anodine, qui débute entre 3 et 6 mois, est en fait si capitale dans le développement de l'enfantArticle de revue
Les cinq sens qui nous servent à appréhender le monde extérieur nous sont familiers et l’éveil sensoriel fait partie intégrante des pratiques pédagogiques. Mais quel est donc ce sixième sens qui nous donne la perception de notre propre corps ? S[...]Article de revue
Le handicap visuel vient impacter d’une façon qui lui est propre le développement de l’enfant. Comment accompagner ces petits en établissement d’accueil de jeunes enfants ? Les questionnements sont nombreux et des points de repère et des pistes [...]Article de revue
Anne-Claire Thérizols, Auteur |Selon la psychologue Jeanne Siaud-Facchin, l’estime de soi se construit dès l’enfance, grâce à des proches (parents, éducateurs, amis…) qui prennent en comptent nos émotions, les respectent et nous aident à les identifier.Article de revue
Les équipes des services de pédopsychiatrie et de protection maternelle et infantile de Meurthe-et-Moselle Sud ont mis en place une recherche-action centrée sur le développement du jeune enfant. Ce dispositif a pour objectif d’aider les familles[...]Article de revue
Tous les professionnels de l’enfance rêvent d’offrir aux enfants une école prête à les accueillir tels qu’ils sont. Tous veulent aussi les accompagner, en leur laissant le temps et en leur offrant un cadre bienveillant et adapté… Ce rêve a pris [...]Article de revue
Héloïse Junier, Auteur |Le développement d’un enfant est jalonné de normes : il doit savoir parler à tel âge, lire et compter à tel autre… Les enfants qui sortent du cadre risquent de se retrouver en marge des bancs de l’école.Article de revue
Joël ZAFFRAN, Auteur |Les adolescents sont fascinés par le spectacle du monde, auquel ils veulent participer. C’est dans la conquête d’un temps libéré des contraintes scolaires et familiales que s’opère la quête identitaire qui les conduit à sortir de l’enfance.Article de revue
Mettre son enfant à la crèche permet-il de favoriser son développement ? C’est en tout cas ce que pensent les parents. En collectivité, l’enfant sera au contact de pairs, ce qui aura un impact positif sur ses capacités sociales et langagières. Q[...]Article de revue
Raïssa-Marie Chevrot, Auteur ; Carmen M. Schröder, Auteur |Les troubles du sommeil de l’enfant sont une plainte fréquente, que ce soit en consultation de protection maternelle et infantile, de pédiatrie ou de pédopsychiatrie Il convient de prendre le sujet en considération compte tenu des conséquences [...]Article de revue
Maguelonne Gourc, Auteur |Comment se développent les capacités tonico-posturales des bébés ? Quelles en sont les prémices (0 à 4 mois) ? Et surtout, que garder en tête afin de favoriser, dès le départ une cinétique développementale la plus harmonieuse possible et adapter[...]Article de revue
Les professionnels de la petite enfance, appuyés par les neurosciences, s’accordent sur l’importance du jeu pour le développement de l’enfant. Mais lui laisse-t-on réellement le choix de l’appréhender comme il l’entend, comme il en a réellement [...]Article de revue
La représentation que les parents ont de leur enfant a un impact sur le devenir de celui-ci De même, ce que le thérapeute comprend de son patient induit des effets sur le processus thérapeutique Par la présentation de situations cliniques mise[...]Article de revue
Josette Serres, Auteur |Pour élever ses enfants, les éduquer, il n'y a pas de recette magique. Chacun fait comme il peut. Il en a toujours été ainsi et l'ouvrage "l'art d'accommoder les bébés", nous rappelle la grande variabilité des modes d'éducation à travers les siè[...]Article de revue
Paula Fuks, Auteur |Éduquer les tout-petits en utilisant tout au long de la journée l’activité créative et ludique comme outil de développement, c’est la démarche de Youplaboum, un centre d’expression et de créativité qui accueille des enfants à partir de 18 mois. [...]Rapport
Boris Cyrulnik, Auteur ; Isabelle Filliozat, Auteur ; Romain Dugravier, Auteur ; François ANSERMET, Auteur ; Nathalie CASSO-VICARINI, Auteur ; Ghislaine DEHAENE-LAMBERTZ, Auteur ; Gilles Lazimi, Auteur ; Maya Gratier, Auteur ; Johanne LEMIEUX, Auteur ; Sophie Marinopoulos, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Wendland, Jacqueline, Auteur ; Richard Delorme, Auteur ; Laurent STORME, Auteur ; Tove Mogstad Slinde, Auteur ; Nathalie Mutuel-Laporte, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Alexandra Benachi, Auteur ; Ministère des solidarités et de la santé (France), Auteur | Septembre 2020Les 1 000 premiers jours de l’enfant constituent une période essentielle pour le bon développement et la construction de l’enfant. Cette période conditionne la santé et le bien-être de l’individu tout au long de sa vie. C’est sur ce sujet qu’a t[...]Projet professionnel - puéricultrice
Stéfie CUGNET, Auteur ; Leslie FAYET, Auteur ; Josiane GONNOT, Directeur de la recherche | 2020Pour diverses raisons, les parents n'ont pas toujours la possibilité d'être présents auprès de leur enfant lorsqu'il est hospitalisé. Il est du rôle des soignants d'assurer cette continuité. C'est alors qu'une relation s'établit entre le profess[...]Module 5 - auxilliaire de puériculture
Laetitia PAROT, Auteur ; Florence ROCHE, Directeur de la recherche | 2020Comment une situation de pleurs incessant d'un bébé peuvent mettre en difficulté et déstabiliser ? Comprendre le besoin ? Analyser et réagir vite ? Quelle posture avoir ? Apporter la bonne réponse.Mémoire - infirmier
Marie Maison, Auteur ; Sylvie MARTIGNONI, Directeur de la recherche | 2020Alors que de la naissance à 2 ans, l’enfant éveille ses sens et se développe continuellement, il a besoin d’être accompagné et soutenu ; et la présence de ses parents est essentielle. La contenance est un terme peu connu en dehors du milieu du[...]Projet professionnel - puéricultrice
Betty LONGIN, Auteur ; Manon PATRAS, Auteur ; Thollet Michele, Directeur de la recherche | 2020En mettant en commun nos expériences nous nous sommes intéressés à la maltraitance faite aux enfants, véritable problème de Santé Publique, et plus particulièrement aux conséquences de celles-ci sur le développement de l’enfant. Nos questionne[...]Projet professionnel - puéricultrice
Tabata FAVRE, Auteur ; Juliette NEVEU, Auteur ; Elisa Herman, Directeur de la recherche | 2020Les violences conjugales, notamment celles de l’homme sur la femme, ont des répercussions importantes sur un grand nombre de femmes et d’enfants. Depuis quelques années, la société s’intéresse à ce phénomène qui détruit des familles mais qui per[...]Projet professionnel - puéricultrice
Ludine BOUVIER, Auteur ; Manon CRETIN, Auteur ; Elisa Herman, Directeur de la recherche | 2020L’Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE) peut proposer la motricité libre au sein de son projet pédagogique. Celle-ci consiste à laisser l’enfant libre de se mouvoir, de se déplacer et d’explorer seul son environnement. La motricité li[...]Projet professionnel - puéricultrice
Noémie PULICI, Auteur ; Emma PERRIN, Auteur ; Patrick CHIGNOL, Directeur de la recherche | 2020Depuis quelques années, les nouvelles technologies ont envahi notre quotidien bouleversant nos façons de communiquer. Ainsi, nous nous sommes questionnées : Comment maintenir l’essentielle relation parent-enfant au travers du jeu en conciliant [...]Article de revue
Marc Olano, Auteur |Le psychologue suisse Jean Piaget fut le premier à proposer une théorie complète du développement cognitif. Cinquante ans après, que reste-t-il de sa théorie ?Projet professionnel - puéricultrice
Mathilde FAUCHIER, Auteur ; Irène ROCHE, Auteur ; Marie-Ange BOSIO, Directeur de la recherche | 2020La maternité adolescente est une situation de parentalité singulière et précoce. Dans ce contexte, le lien mère-enfant peut se révéler fragile ou défaillant. Il existe donc un risque dans l'épanouissement, la satisfaction des besoins et le déve[...]Projet professionnel - puéricultrice
Anaëlle WALUSZKA, Auteur ; Estelle PERRIN, Auteur ; Hélène BONNET ESPIE, Directeur de la recherche | 2020Lors de notre exercice professionnel en pédiatrie, la peur des soins lors d’une hospitalisation chez de jeunes enfants nous a marquées et touchées. Nous nous sommes alors questionnées sur l’éventuel impact de la mémorisation de la douleur sur le[...]Module 5 - auxilliaire de puériculture
Manon DUFOUR, Auteur ; Florence ROCHE, Directeur de la recherche | 2020Comment une situation de pleurs incessant d'un bébé peuvent mettre en difficulté et déstabiliser ? Comprendre le besoin ? Analyser et réagir vite ? Quelle posture avoir ? Apporter la bonne réponse.Module 5 - auxilliaire de puériculture
Milly Conand, Auteur ; Isabelle Bienvenu, Directeur de la recherche | 2020Un moment de complicité et de partage échangés entre la future professionnelle et un enfant, des moments qui restent et qui permettent à la future professionnelle d'être en accord avec les valeurs qu'elle veut développer dans sa pratique. L'expe[...]Article de revue
À partir de 3 ans, l’enfant est déjà autonome dans la satisfaction de ses besoins et de ses désirs. Il aime rencontrer d’autres enfants et entre dans la socialisation. Cette période va être marquée par une évolution de ses capacités intellectuel[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons des enfants jouer à des jeux vidéo en ligne, ils paraissent être centrés sur leur jeu, seuls et sans aucune interrelation avec leurs pairs ou avec leur environnement. Cependant, si nous prenons le temps de nous arrêter, de[...]Article de revue
Souvent associé à la phase d’opposition, aux alentours des 2 ans de l’enfant, le mot “non” marque l’expression d’un refus mais aussi d’un interdit ou d’une limite. Cette période sollicite particulièrement les professionnels dans l’accompagnement[...]Article de revue
L’acquisition des déplacements, la maîtrise de la préhension et une meilleure compréhension de ce qui lui arrive vont développer le désir d’autonomie de l’enfant. Il va souhaiter faire seul, explorer le monde et le comprendre.Article de revue
Amandine Rey, Auteur ; Stéphanie Mazza, Auteur |Le sommeil est un ange gardien des apprentissages : il fortifie la mémoire, décuple l'attention, stimule la créativité et accélère la maturation du cerveauArticle de revue
Comprendre les besoins de l’enfant et l’accompagner au quotidien avec bienveillance est essentiel. En soutenant son désir de grandir et en le plaçant en situation de compétence, nous lui donnons la possibilité de développer son autonomie. Il peu[...]Article de revue
Le champ de l’étude des relations de la mère à son bébé est transdisciplinaire : psychiatrie périnatale, psychologie du développement, champ social, neurosciences. Nous avons cherché à mettre en évidence, dans cet article très partiel focalisé s[...]Article de revue
Gladys Debieux, Auteur |Le développement psychomoteur est encore couramment confondu avec le développement de la motricité globale et, chez le jeune enfant, se résume trop souvent aux grandes étapes motrices dont ramper, s'asseoir, et marcher. Or si le préfixe psycho e[...]Article de revue
Le développement de l’enfant est à envisager en termes d’évolution dans le temps. Son rythme doit être respecté. L’adulte accompagnera les progressions de l’enfant en prenant en compte la globalité de ses capacités motrices, relationnelles, comm[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons un groupe d'enfants, certains s'inscrivent dans une participation ludique en lien avec les deux dimensions à la participation que sont pour Stephan Billett, l'affordance et l'engagement et d'autres ne jouent pas. Tout ne d[...]Article de revue
Anne-Sophie Rochegude, Auteur |Mais que fait donc ainsi bébé, à sembler irrémédiablement attiré ces jours-ci par la table basse... Il a des jouets pourtant ! Il la regarde, s'en approche, la touche, l'observe encore, puis y prend place. Et qu'en est-il de ces autres tout-peti[...]Article de revue
L’univers des enfants est rempli de merveilles et de découvertes. Chaque image, chaque son les captive et leur donne envie d’explorer leur environnement. Nous pouvons observer leur capacité extraordinaire à s’émerveiller et à exprimer leur plais[...]Article de revue
Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur |Combien de fois les adultes interviennent-ils pour que les enfants ne montent pas le toboggan par le plan incliné ? Ou encore leur interdisent-ils de faire glisser des objets sur cette même pente ? Pourtant, l'envie est très forte pour les tout-[...]Article de revue
Alexandra LAMIOT, Auteur |Chaque famille est empreinte d’un héritage socioculturel qu’elle transmet, inconsciemment ou non. Dès sa naissance, l’enfant est baigné dans ces valeurs, ces traditions et ces rites. Au fil des ans et des expériences, il croisera d’autres schéma[...]Article de revue
Maud GORZA, Auteur ; Flora Bolter, Auteur |Ce numéro spécial est entièrement consacré aux besoins fondamentaux de l’enfant. Les connaissances se sont considérablement développées au cours des dernières décennies. Et les recherches les plus récentes, y compris en neurosciences affectives [...]Article de revue
Les écrans sont omniprésents dans notre quotidien. Leur usage par les tout-petits, en particulier s’il n’est pas accompagné, nuit à leur développement psycho-cognitif, affectif et social. En effet, comme tout être humain, le petit enfant est un [...]Article de revue
Sophie Ignacchiti, Auteur |La question de l'accueil de la dyade enfant-parent(s) est souvent au centre des réflexions sur les pratiques professionnelles. Si nous nous plaçons du côté de la dyade enfant-parent(s), un accueil collectif parle de la place des accueillis, plac[...]Article de revue
L’usage des écrans n’est pas à bannir de notre vie courante, mais à maîtriser et à réguler. Quelques règles simples sont à retenir pour les utiliser à bon escient dans notre quotidien. Il s’agit d’apprivoiser les écrans pour apprendre à s’en ser[...]Article de revue
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Marie Raphaëlle, Auteur |Ouvrir les espaces dans les crèches, déstructurer l'organisation, permettre aux tout-petits de circuler à leur gré, repenser le jeu... Des propositions riches et importantes ? Oui ! Des idées nouvelles ? Non ! Retour sur un concept, dans ses ori[...]Article de revue
Les travaux en neurosciences cognitives se sont beaucoup développés et ont permis d’étudier les mécanismes de neuroplasticité afin de rendre compte de l’effet de l’entraînement musical. Les recherches chez l’enfant concernent majoritairement l’i[...]Article de revue
Marion Lefeuvre, Auteur |Avec plus de 60 000 naissances prématurées (avant 37 SA) par an en France, la prématurité n'est plus inconnue du grand public. En revanche, l'après-prématurité suscite bien des interrogations. La sortie de l'hôpital, après de longs mois d'hospit[...]Article de revue
La conscience du corps n’est pas une donnée acquise. Elle s’organise au fil du temps et est soutenue par l’adulte. Le schéma corporel, l’image du corps, la structuration spatio-temporelle permettent à l’enfant de s’adapter à son environnement et[...]Livre
Annick Simon | 2019Pour pouvoir grandir, il convient d'abord d'apprendre à se séparer. Une séparation réussie d'avec le monde "d'avant" est la condition nécessaire à la croissance, à l'accès à plus d'autonomie dans un univers aux dimensions également élargies. Les[...]Site internet
santé publique France (France), Auteur | 2019Santé Publique France, agence nationale de santé publique, a pour mission d’améliorer et de protéger la santé des populations. C’est dans ce cadre que l’agence vient de mettre en ligne son site internet Agir pour bébé. Ce site institutionnel do[...]Livre
Anne-Sophie Rochegude | 2019Mais pourquoi Milo, 2 ans, rampe-t-il ainsi sous la table du salon, explorant ses moindres rebords ? Et qu'en est-il de Raphaël, 2 ans et demi, qui a transformé la dinette de la crèche en parcours de rallye automobile ? Que penser enfin de Diego[...]Livre
Boris Cyrulnik ; Collectif | 2019La petite enfance (0-6 ans) mérite notre intérêt et notre engagement. Comment mieux le démontrer qu'en partageant ce que des spécialistes et des professionnels ont acquis comme savoir ? Dans cette encyclopédie de référence, ceux-ci nous ouvrent [...]Article de revue
Ils rafraîchissent notre boisson, atténuent la douleur ressentie sur un genou endolori… Les glaçons ont un pouvoir sensoriel connu de tous et apprécié au quotidien. Nous ne pensons pas toujours à les utiliser dans des ateliers pour jeunes enfant[...]Livre
Geneviève APPELL ; Elisabeth Scheurer, Collaborateur ; Nicole SIMON BOGAERS, Collaborateur ; Anna TARDOS, Préfacier, etc. ; Bernard Golse, Auteur de la postface, du colophon, etc. | 2019Geneviève Appell a souhaité transmettre aux parents d'aujourd'hui tout ce que les nombreux enfants qu'elle a rencontrés lui ont appris. A 94 ans, elle reste toujours un adulte émerveillé par la manière dont chaque enfant développe ses capacités [...]Livre
Alexia Moreira, Auteur | 2019Cet ouvrage, dédié à la préparation au diplôme d'Etat de puériculture, est un véritable guide qui synthétise le contenu du programme de formation en fiches pratiques. Conçu comme un support pédagogique en appui au contenu de formation dispensé d[...]Livre
Nathalie Lancelin-Huin ; Marie-Claire BUSNEL, Préfacier, etc. | 2019Nous portons l'âge du jour où nous naissons, comme si tout ce qui avait précédé n'existait pas. Tout un univers qui s'est dérobé à nos yeux jusque-là, et sur lequel il importe de lever un voile. In utero, le bébé est un être à part entière. Et l[...]Article de revue
Après avoir été enseignante Montessori, Marion Lenepveu a décidé de créer une structure répondant à cette approche et destinée aux tout-petits. Une micro-crèche a ainsi ouvert ses portes fin 2017. Retour sur la démarche l’ayant menée à développe[...]Article de revue
Pauline Lamy, Auteur |L’assistant familial utilise le jeu au quotidien dans le cadre de l’accueil d’un enfant à son domicile. Espace transitionnel, lieu d’échange et de créativité, le jeu est un support essentiel de la relation et de la construction de soi. Ces temps[...]Article de revue
De par la grande dépendance du nourrisson, le repas est, dès la naissance, une histoire de relation. Dans les bras de l’adulte, le bébé prend conscience de son corps, du corps de l’autre apprivoise ses sensations. Progressivement, en devenant de[...]Article de revue
De 1 à 3 ans, le développement des compétences sociales chez l’enfant (communication, coopération, recherche de consensus) est influencé par les situations de rencontres avec l’adulte, lors de tâches à effectuer ensemble. Il s’agit de situations[...]Article de revue
Héloïse Junier, Auteur |L'enfant est programmé pour créer des liens avec les personnes qui l'entourent. Ce lien d'attachement fait partie de l'activité d'assistante maternelle.Article de revue
Josette Serres, Auteur |Durant ces quarante dernières années, l’avancée des recherches sur le développement du jeune enfant a totalement changé notre regard sur lui. Ses compétences mises en lumière nous confirment qu’il n’est pas un être passif ni dépourvu d’une certa[...]Article de revue
Héloïse Junier, Auteur |Le cerveau des jeunes enfants est immature et malléable. En passant plusieurs heures par jour à leurs côtés, cinq jours par semaine, les professionnels ont un impact direct sur la construction et la spécialisation du cerveau des enfants qui leur[...]Article de revue
Les neurosciences deviennent aujourd’hui bien plus accessibles, tant pour les professionnels de la petite enfance que pour le grand public. Elles fournissent des éclairages très intéressants sur le développement du jeune enfant et permettent d’a[...]Article de revue
Livia Adinolfi, Auteur |Reggio Emilia, ville d’Émilie Romagne en Italie, pense l’alimentation des petits, dès la naissance, avec sérieux et convivialité. Malaguzzi, pédagogue reconnu et connu pour les « 100 langages des enfants » a creusé le sillon.Article de revue
Agnès FLORIN, Auteur |Peut-être avez-vous regardé ce reportage d'Envoyé Spécial consacré aux enfants "accros aux écrans" ou visionné des vidéos sur le web, selon lesquelles des signes d'autisme apparaîtraient chez de très jeunes enfants exposés plusieurs heures par j[...]Article de revue
Anick Décarie-Lehmann, Auteur |Vient le temps de passer à table. Pour la première fois, votre enfant fait un examen minutieux et un tri sélectif des aliments qui lui sont présentés : il les sent, les fait tourner avec sa fourchette, repousse l’assiette ou détourne la tête ! S[...]Article de revue
Adeline MANCHON, Auteur |La socialisation d'un bébé et d'un tout-petit ne s'exerce pas uniquement en collectivité, mais dans tous les lieux où l'enfant entre en contact avec des personnes, autres que ses parents, et ses pairs. L'assistante maternelle joue un rôle import[...]Article de revue
Anick Décarie-Lehmann, Auteur |Une note éducative pour le plaisir de partager, pour mieux apprécier et manger… des légumes ! Se mettre à table est plus complexe que le simple acte de manger ! Les plaisirs développés autour des 5 sens, en parallèle à celui d’être à table et de[...]Article de revue
Mugnier, Sylvie, Auteur |Nous savons aujourd’hui que le bébé en pouponnière a besoin qu’un certain nombre de conditions soient réunies pour qu’il puisse continuer à grandir. Sa vulnérabilité requiert que plusieurs actions soient menées pour veiller à la qualité : de son[...]Article de revue
Feldman, Marion, Auteur |Cette étude montre les traces des traumatismes chez des adultes nés sur l’Île de la Réunion entre 1957 et 1970, âgés aujourd’hui entre 45 et 60 ans, qui ont vécu un exil institué par la politique de Michel Debré entre 1963 et 1984 : la transplan[...]Article de revue
Diana Zumstein, Auteur |La vie des tout-petits est jalonnée de multiples changements. Ceux-ci participent à la construction de sa personne et à l’intégration du “vivre ensemble”. Pour cela, ils doivent être proposés par l’adulte de manière progressive et ajustée, afin [...]Article de revue
Sophie Ignacchiti, Auteur |Temps lecture, activité livres, temps histoire... autant de termes différents entendus en structure d'accueil du jeune enfant qui nous parlent pourtant tous du même objet, le livre jeunesse. Faisant parfois référence à l'objet lui-même (le livre[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons un groupe d'enfants jouer ensemble, nous constatons rapidement que des échanges verbaux, composés de négociations et de compromis sont présents entre les différents acteurs du jeu. Deux questions s'imposent alors à nous : [...]Article de revue
Sandra Lescure, Auteur |Jusque dans les années 2000, les progrès ont été manifestes dans la prise en charge des nouveau-nés prématurés. Cependant, le suivi de ces enfants nous a permis de mettre en évidence des difficultés développementales neuromotrices, neurosensorie[...]Article de revue
Pierre MOISSET, Auteur |Les parents les plus défavorisés semblent moins fréquemment adopter des pratiques éducatives encourageant le développement langagier et cognitif de leurs enfants. Ils sont également moins souvent en demande de telles pratiques. Comment soutenir [...]Article de revue
Une proposition de loi visant à interdire les violences éducatives ordinaires (VEO) infiligées aux enfants a été déposée le 7 mars 2018. De quelles violences s'agit-il ? Pourquoi sommes-nous venus à encadrer et interdire ces comportements? Quels[...]Article de revue
Jean-François MARMION, Auteur |L’enfer est pavé de bonnes intentions : la surprotection d’un enfant pourrait lui rendre un très mauvais service en freinant le développement de son intelligence !Article de revue
Olivier Houdé, Auteur |Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d’un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d’expérimentation, bouleverse notre compré[...]Article de revue
Adeline MANCHON, Auteur |Connaître les grandes étapes du développement psychomoteur du bébé, puis du jeune enfant, est un des repères indispensables pour les professionnels de la petite enfance. Cela permet une observation plus fine de l'enfant et une proposition d'acti[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons un enfant jouer seul ou avec ses pairs, nous constatons assez rapidement que dans le jeu, il peut parfois devenir entre autres un footballeur professionnel, un personnage de bande dessinée, un danseur ou encore un chanteur[...]Article de revue
Carol Gachet, Auteur |Un professionnel de la petite enfance peut être confronté à des comportements dysfonctionnels de la part d’un parent. Ces “maltraitances ordinaires” dont il est parfois le témoin risquent de le figer dans sa capacité à agir et d’activer des méca[...]Article de revue
Yann LEBARS, Auteur |Les mensonges des enfants représentent une étape normale dans leur vie. S'ils leur permettent de grandir, ils peuvent aussi être le signe d'un mal-être. Pour les professionnelles, il est important de déceler ce qui se cache derrière.Article de revue
Josette Serres, Auteur |Pour le petit enfant, le temps n’a pas la même signification que pour les adultes. Cette perception s’acquiert au fil de ses expériences et s’affine avec l’acquisition du langage. Il est essentiel de comprendre de quelle manière il appréhende le[...]Article de revue
Isabelle Wackenier, Auteur |Adultes, jeunes et enfants, même très jeunes, utilisent des écrans, voire sont "accros": poste de télévision, console de jeu, smartphone, tablette, ordinateur. Les professionnelles ne vivent pas hors du monde. Elles sont aussi connectées, elles-[...]Article de revue
Vincent Xambeu, Auteur |L’immaturité du petit d’homme à sa naissance oblige les adultes qui l’accompagnent à une réflexion sur la façon de l’aider à développer ses capacités progressivement, et non à prendre le pouvoir sur lui en faisant à sa place. La question de l’au[...]Article de revue
Josette Serres, Auteur |Le développement de l’enfant durant ses trois premières années implique l’acquisition de nombreuses compétences. Parmi celles-ci, la motricité, la communication et l’autocontrôle sont primordiales. Par son regard attentif, l’adulte accompagne l’[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons un enfant jouer seul ou avec ses pairs, nous constatons très vite que son jeu n'est pas silencieux, nous pouvons l'entendre et le voir jouer. D'ailleurs, rapidement, parents et professionnels vont lui demander d'être moins[...]Article de revue
Karen SADLIER, Auteur |Les violences intrafamiliales ont des effets non négligeables sur le développement neurobiologique, psychologique et social de l’enfant Si des souffrances psychosomatiques et psychotraumatiques sont fréquentes, la parentalité est, quant à elle,[...]Livre
Hervé Bentata ; Catherine Ferron ; Marie-Christine Laznik ; Collectif | 2018En quoi les avancées récentes de la science ainsi que de la psychanalyse permettent-elles de mieux comprendre le développement psychique du bébé ? A partir de sa rencontre avec son " autre maternel ", son environnement fait de ses proches, il va[...]Livre
Cécile Pavot-Lemoine ; Anne Vachez-Gatecel, Préfacier, etc. | 2018Bien accueillir le jeune enfant en collectivité est un défi de tous les jours ! Des choix pédagogiques à l'aménagement des espaces, du portage à la gestion des conflits, de la place des parents à l'enfant qui inquiète... cet ouvrage fait la part[...]Livre
Michèle Mazeau ; Alain Pouhet | 2018Savez-vous que les neurosciences permettent désormais de mieux appréhender le fonctionnement du cerveau et les mécanismes d'apprentissage de votre enfant ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du développement cognitif vous expliq[...]Livre
Isabelle ROSKAM ; Bernard RIME, Préfacier, etc. | 2018Apprivoiser ses émotions, cela prend du temps... Ce livre retrace les étapes du développement émotionnel de l'enfant depuis la naissance jusqu'à l'adolescence. Il met en exergue l'indispensable ajustement entre l'enfant, les parents et les profe[...]Livre
Jacqueline GASSIER, Auteur ; Muriel Beliah-Nappez, Auteur ; Evelyne ALLEGRE, Auteur | 2018Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans, au domicile ou en structure d'accueil. Composé de six grandes parties, l'ouvrage cou[...]Article de revue
Anthony Brault, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur |Dans cet article, nous étudierons la place et la fonction du rythme dans les réaménagements identitaires à l’adolescence. En premier lieu, nous proposons un parcours de littérature concernant les rythmes (pulsionnels, corporels, musicaux) dans l[...]Livre
Odile Anot | 2018Cet ouvrage développe deux aspects essentiels de la pédagogie de Maria Montessori : - L'esprit de recherche, véritable guide pour accompagner le chercheur actif qu'est l'enfant explorant l'univers, à la conquête de son indépendance. Cette attitu[...]DVD
Morgane Le Peintre ; Magali Lacombe, Illustrateur | 2018Pourquoi faut-il installer un bébé au tapis tous les jours ? Qu'intègre-t-il de fondamental pour son développement lorsqu'il bouge librement au sol ? Analyser simplement les mouvements du bébé et les comprendre, c'est le pari fou de ce petit liv[...]Outil pédagogique
Morgane Le Peintre ; Magali Lacombe, Illustrateur | 2018Pourquoi faut-il installer un bébé au tapis tous les jours ? Qu'intègre-t-il de fondamental pour son développement lorsqu'il bouge librement au sol ? Analyser simplement les mouvements du bébé et les comprendre, c'est le pari fou de ce petit liv[...]Article de revue
La problématique de la séparation suit une dynamique particulière dans le cours du développement de l’enfant La mise en place de l’écart intersubjectif et des liens primitifs signe le processus de différenciation, en-deçà de la question de la s[...]Livre
Dominique RATIA-ARMENGOL ; Collectif | 2018Une nouvelle histoire des bébés est-elle en train de s'écrire ? Si le petit humain naît dépendant d'"un autre secourable", il est cependant sujet actif, quêteur de liens et d'expériences. Quels effets produisent les mutations sociétales, l'expan[...]Livre
Maryse Bonnefoy ; Bénédicte Caucat ; Cécile Garrigues ; Pierre SUESSER ; Collectif | 2018L'avancée continue des connaissances atteste des influences de l'environnement dans toutes ses composantes sur le développement du bébé et du jeune enfant, sur sa santé et son épanouissement et sur le bien-être des futures mères. Ainsi les probl[...]Article de revue
Anne-Laure Rouxel, Auteur |Tu t’émerveilles, Petit Homme, tu vas dans la matière et les couleurs, dans les rythmes et les silences, dans les arts vivants, loin, très loin... et nous, tes adultes, en sommes étonnés, émerveillés. Comment expliquer ton attention au monde ?Article de revue
Josette Serres, Auteur ; Christine SCHUHL, Auteur |À la lumière des découvertes en neurosciences, Josette Serres et Christine Schuhl nous invitent à reconsidérer les pratiques des professionnels de la petite enfance auprès des tout-petits.Article de revue
Summer Salz, Auteur ; Céline Samin, Auteur |Consciencieusement et abondamment, Irina arrose la salade du jardin de la crèche et Killian, attentif, lui crie « Ça nage pas les plantes ! »… ou Comment le fait de vivre dans la nature à la crèche invite les enfants à se développer autrement ?Article de revue
Marjorie Burger-Chassignet, Auteur |La neurophénoménologie, fondée par Francisco Varela2, théorise ce que tout professionnel de la Petite Enfance observe au jour le jour : l’importance fondamentale de l’expérience vécue dans le développement. Exposition des concepts-phares.Article de revue
Pascale Toscani, Auteur |Que savons-nous de ce petit bout d’homme ou de femme qui vient au monde et qui sera dépendant de l’adulte tout au long de son développement pour pouvoir se construire ? L’épigénétique apporte quelques réponses à cette question fondamentale.Article de revue
Bernard Golse, Auteur |À la croisée des neurosciences et de la psychanalyse, Bernard Golse nous explique en quoi l’Institut Pikler-Lóczy est toujours pionnier dans l’accueil respectueux du développement des nourrissons.Article de revue
Ch. PHILIBERT, Auteur |Ce qu’il faut développer, chez l’enfant, ce sont les richesses intérieures, le potentiel qui ouvre un avenir encore incertain, plutôt que de donner un nom au présent : « elle est… », « il ne pourra jamais… », etc.Article de revue
Audrey MINART, Auteur |Vous pensez qu’il faut inscrire votre enfant de trois ans à la mini-school pour lui apprendre l’anglais, surveiller le nombre de calories qu’il ingère, le sensibiliser au plus tôt à la musique, éviter les tablettes avant 6 ans et privilégier les[...]Article de revue
Le développement du fœtus et/ou du très jeune bébé peut être affecté par des facteurs liés à l'environnement maternel (alcoolisation fœtale, prise de produits toxiques, fœtopathies infectieuses...), familial ou social (alimentation, cadre de vie[...]Article de revue
L’environnement technologique confronte aujourd’hui les enfants de plus en plus tôt aux supports numériques. Les tablettes tactiles sont considérées par différents auteurs comme les outils numériques prolongeant le mieux le rapport au monde du b[...]Article de revue
Le jeu est fondamental dans le développement du jeune enfant. Il constitue à la fois une forme essentielle et privilégiée d’exploration de son propre corps et une possibilité de découverte et de compréhension de son environnement. Il lui apporte[...]Article de revue
Anne-Sophie Rochegude, Auteur |Si l'homme désire savoir, le Bébé, lui désire explorer le monde et apprendre. Cela tombe bien : curieux et alerte, chaque tout-petit est le fier héros d'une aventure qui commence dans le ventre de sa mère, et se poursuit, pleine de rebondissemen[...]Article de revue
Anne-Sophie Rochegude, Auteur |Le jeu est une affaire sérieuse... Cela tombe bien : bébés et enfants sont bien souvent en demande en la matière, prêts à jouer le jeu, et pour peu qu'ils disposent d'un environnement affectif sécurisant, ils y trouveront écho, réponses et relan[...]Article de revue
Près du terme, le sommeil est caractérisé par un pourcentage très élevé de sommeil agité et par des périodes stables de sommeil calme, respectivement équivalents du sommeil paradoxal et du sommeil lent. La disparition progressive des éveils noct[...]Article de revue
Jean-François MARMION, Auteur |Si vous vous trouvez confronté à un inextricable problème mathématique demandant l’âge du capitaine, vous pouvez botter en touche en répliquant : « Mais de quel âge parlez-vous ? » Car oui, nous avons plusieurs âges en même temps. Vous aussi !Article de revue
Anne-Sophie Casal, Auteur |Les jeux d'imitation oeuvrent en faveur du développement global de l'individu. L'assistante maternelle, professionnelle de la petite enfance, doit pouvoir mettre à disposition des espaces de jeu d'imitation afin de favoriser le jeu libre et auto[...]