Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (755)
Article de revue
Héloïse Junier, Auteur |L'enfant est programmé pour créer des liens avec les personnes qui l'entourent. Ce lien d'attachement fait partie de l'activité d'assistante maternelle.Article de revue
Josette Serres, Auteur |Durant ces quarante dernières années, l’avancée des recherches sur le développement du jeune enfant a totalement changé notre regard sur lui. Ses compétences mises en lumière nous confirment qu’il n’est pas un être passif ni dépourvu d’une certa[...]Article de revue
Héloïse Junier, Auteur |Le cerveau des jeunes enfants est immature et malléable. En passant plusieurs heures par jour à leurs côtés, cinq jours par semaine, les professionnels ont un impact direct sur la construction et la spécialisation du cerveau des enfants qui leur[...]Article de revue
Les neurosciences deviennent aujourd’hui bien plus accessibles, tant pour les professionnels de la petite enfance que pour le grand public. Elles fournissent des éclairages très intéressants sur le développement du jeune enfant et permettent d’a[...]Article de revue
Livia Adinolfi, Auteur |Reggio Emilia, ville d’Émilie Romagne en Italie, pense l’alimentation des petits, dès la naissance, avec sérieux et convivialité. Malaguzzi, pédagogue reconnu et connu pour les « 100 langages des enfants » a creusé le sillon.Article de revue
Agnès FLORIN, Auteur |Peut-être avez-vous regardé ce reportage d'Envoyé Spécial consacré aux enfants "accros aux écrans" ou visionné des vidéos sur le web, selon lesquelles des signes d'autisme apparaîtraient chez de très jeunes enfants exposés plusieurs heures par j[...]Article de revue
Anick Décarie-Lehmann, Auteur |Vient le temps de passer à table. Pour la première fois, votre enfant fait un examen minutieux et un tri sélectif des aliments qui lui sont présentés : il les sent, les fait tourner avec sa fourchette, repousse l’assiette ou détourne la tête ! S[...]Article de revue
Adeline MANCHON, Auteur |La socialisation d'un bébé et d'un tout-petit ne s'exerce pas uniquement en collectivité, mais dans tous les lieux où l'enfant entre en contact avec des personnes, autres que ses parents, et ses pairs. L'assistante maternelle joue un rôle import[...]Article de revue
Anick Décarie-Lehmann, Auteur |Une note éducative pour le plaisir de partager, pour mieux apprécier et manger… des légumes ! Se mettre à table est plus complexe que le simple acte de manger ! Les plaisirs développés autour des 5 sens, en parallèle à celui d’être à table et de[...]Article de revue
Mugnier, Sylvie, Auteur |Nous savons aujourd’hui que le bébé en pouponnière a besoin qu’un certain nombre de conditions soient réunies pour qu’il puisse continuer à grandir. Sa vulnérabilité requiert que plusieurs actions soient menées pour veiller à la qualité : de son[...]Article de revue
Feldman, Marion, Auteur |Cette étude montre les traces des traumatismes chez des adultes nés sur l’Île de la Réunion entre 1957 et 1970, âgés aujourd’hui entre 45 et 60 ans, qui ont vécu un exil institué par la politique de Michel Debré entre 1963 et 1984 : la transplan[...]Article de revue
Diana Zumstein, Auteur |La vie des tout-petits est jalonnée de multiples changements. Ceux-ci participent à la construction de sa personne et à l’intégration du “vivre ensemble”. Pour cela, ils doivent être proposés par l’adulte de manière progressive et ajustée, afin [...]Article de revue
Sophie Ignacchiti, Auteur |Temps lecture, activité livres, temps histoire... autant de termes différents entendus en structure d'accueil du jeune enfant qui nous parlent pourtant tous du même objet, le livre jeunesse. Faisant parfois référence à l'objet lui-même (le livre[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons un groupe d'enfants jouer ensemble, nous constatons rapidement que des échanges verbaux, composés de négociations et de compromis sont présents entre les différents acteurs du jeu. Deux questions s'imposent alors à nous : [...]Article de revue
Sandra Lescure, Auteur |Jusque dans les années 2000, les progrès ont été manifestes dans la prise en charge des nouveau-nés prématurés. Cependant, le suivi de ces enfants nous a permis de mettre en évidence des difficultés développementales neuromotrices, neurosensorie[...]Article de revue
Pierre MOISSET, Auteur |Les parents les plus défavorisés semblent moins fréquemment adopter des pratiques éducatives encourageant le développement langagier et cognitif de leurs enfants. Ils sont également moins souvent en demande de telles pratiques. Comment soutenir [...]Article de revue
Une proposition de loi visant à interdire les violences éducatives ordinaires (VEO) infiligées aux enfants a été déposée le 7 mars 2018. De quelles violences s'agit-il ? Pourquoi sommes-nous venus à encadrer et interdire ces comportements? Quels[...]Article de revue
Jean-François MARMION, Auteur |L’enfer est pavé de bonnes intentions : la surprotection d’un enfant pourrait lui rendre un très mauvais service en freinant le développement de son intelligence !Article de revue
Olivier Houdé, Auteur |Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d’un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d’expérimentation, bouleverse notre compré[...]Article de revue
Adeline MANCHON, Auteur |Connaître les grandes étapes du développement psychomoteur du bébé, puis du jeune enfant, est un des repères indispensables pour les professionnels de la petite enfance. Cela permet une observation plus fine de l'enfant et une proposition d'acti[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons un enfant jouer seul ou avec ses pairs, nous constatons assez rapidement que dans le jeu, il peut parfois devenir entre autres un footballeur professionnel, un personnage de bande dessinée, un danseur ou encore un chanteur[...]Article de revue
Carol Gachet, Auteur |Un professionnel de la petite enfance peut être confronté à des comportements dysfonctionnels de la part d’un parent. Ces “maltraitances ordinaires” dont il est parfois le témoin risquent de le figer dans sa capacité à agir et d’activer des méca[...]Article de revue
Yann LEBARS, Auteur |Les mensonges des enfants représentent une étape normale dans leur vie. S'ils leur permettent de grandir, ils peuvent aussi être le signe d'un mal-être. Pour les professionnelles, il est important de déceler ce qui se cache derrière.Article de revue
Josette Serres, Auteur |Pour le petit enfant, le temps n’a pas la même signification que pour les adultes. Cette perception s’acquiert au fil de ses expériences et s’affine avec l’acquisition du langage. Il est essentiel de comprendre de quelle manière il appréhende le[...]Article de revue
Isabelle Wackenier, Auteur |Adultes, jeunes et enfants, même très jeunes, utilisent des écrans, voire sont "accros": poste de télévision, console de jeu, smartphone, tablette, ordinateur. Les professionnelles ne vivent pas hors du monde. Elles sont aussi connectées, elles-[...]