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Guillaume Macaire, Auteur |L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques questionne nos connaissances, nos compétences et même le bien-fondé d’une telle démarche. Si ces étudiants tenaces rencontrent des difficultés, ils ont aussi des qualités méconnues. [...]Article de revue
Les troubles de l’apprentissage sont fréquemment évoqués en consultation pour adolescent z Mais de quoi s’agit-il plus précisément ? Comment le diagnostic est-il posé ? Quelle prise en charge proposer à l’adolescent et à sa famille pour lui pe[...]Article de revue
Kathy Bernard, Auteur |Les bases du langage, ainsi que d’autres habiletés, s’acquièrent dans les trois premières années de vie. Cependant, l’enfant peut rencontrer des difficultés d’apprentissage. Le trouble le plus fréquent est la dyslexie développementale, une diffi[...]Article de revue
Maali Haoués, Auteur |La dyslexie développementale est un trouble durable d’apprentissage touchant les enfants d’âge scolaire. L’objectif de notre recherche est de relever les troubles associés à la dyslexie et d’étudier le contrôle postural chez les enfants dyslexiq[...]Article de revue
Catherine Girard, Auteur |Les troubles “dys” doivent être pris en considération par des équipes formées afin que les personnes concernées puissent intégrer la formation de leur choix L’apprentissage n’est pas aisé, mais pas impossible Avec un accompagnement adapté et u[...]Article de revue
Michèle Mazeau, Auteur |les troubles de l'acquisition du langage écrit proviennent de plusieurs types de dysfonctionnements. D'où la nécessité de mettre en place des aides adaptées à chacunLivre
Séverine Casalis ; Collectif | 2018La dyslexie est un trouble spécifique des apprentissages, qui apparaît lors de l'enfance. Elle se caractérise par la difficulté à rendre la lecture fluide et aisée. Cette difficulté est liée à une impossibilité à rendre automatique la reconnaiss[...]Article de revue
Catherine Le Roux, Auteur |Des recherches documentaires montrent que la dyslexie chez l’adulte est un thème peu abordé, comme les dispositions réglementaires en lien avec la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyennet[...]Article de revue
Les élèves intellectuellement précoces (EIP) sont particulièrement exposés aux troubles des apprentissages. Chez eux, le taux de dysgraphie, dyslexie, dysorthographie est supérieur à celui observé dans une population standard. Les orthophonistes[...]Article de revue
Jean CHAMBRY, Auteur |Mal connus des parents et des enseignants – et parfois négligés par ces derniers –, les troubles spécifiques des apprentissages, dits troubles « dys » (dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie, etc.), souvent associés, concerneraient 5 à 10 %[...]Article de revue
Michel Habib, Auteur |Les enfants dyslexiques souffrent d’un « déficit phonologique » : ils ont du mal à associer les sons aux graphèmes qui les représentent. De nouvelles approches, passant par la musique ou le jeu, donnent des résultats encourageants.Livre
Claire Grand | 2017Les troubles des apprentissages (dyslexie, dysphasie, dyspraxie...) sont fréquents, mais, si le sujet est à la mode, il reste encore trop peu connu. Chacun s'accorde à dire qu'il faut différencier le travail, adapter la pédagogie aux spécificité[...]Article de revue
Alain Pouhet, Auteur |Les situations de dys- ont envahi l’espace scolaire et s’imposent comme l’une des causes de scolarité perturbée. Cependant, elles restent le plus souvent superficiellement connues et globalement mal gérées. Cette situation est gravement dommagea[...]Article de revue
Paul MARCIANO, Auteur |Ce trouble du langage écrit et oral qu’est la dyslexie-dysorthographie, doit être considéré comme un symptôme. Il vient en effet porter témoignage des mécanismes psychopathologiques de l’enfant et en particulier de sa vive inquiétude devant les [...]Livre
Evelyne Pannetier | 2016"Lad ysl exie es tun trou bl espéci fiqued el'app renti ssaged ela lect ure". Lire la phrase ci-dessus peut paraître particulièrement difficile. C'est pourtant de cette façon qu'une personne dyslexique est confrontée à l'épreuve ordinaire de la [...]Article de revue
Madeleine est une adolescente envahie par l’anxiété et l’autodépréciation, qui présente un trouble spécifique sévère de la lecture et de l’orthographe. L’originalité de ce cas clinique réside ici principalement dans le type d’aide qui lui est pr[...]Article de revue
Par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, les « troubles dys » ont été intégrés dans le champ du handicap. Mais, derrière chaque étiquette « trouble dys » posée, se révèlent des difficultés propres à un enfant, qui [...]Livre
Serge BOIMARE | 2014Quelle force mystérieuse peut pousser des enfants intelligents et curieux à ne pas mettre en oeuvre les moyens dont ils disposent dans le cadre scolaire ? Au-delà d'une mise en cause du système et des méthodes pédagogiques, on s'aperçoit que c'e[...]Livre
Laurent Karila ; Annie Dumont ; Antoine Pelissolo ; Jacques Maillet ; Collectif | 2014Depuis un siècle, la psychiatrie a fait de considérables progrès dans la connaissance et le traitement des troubles mentaux. Pourtant, ces pathologies restent méconnues de la plupart d'entre nous, souvent résumées en "folie une folie qui effraie[...]
