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Article : Article de revue
L’Agence quand les livres relient réunit des personnes, des associations, des institutions publiques qui, partout en France et en Europe, se reconnaissent dans le projet de « lire ensemble des albums dès la naissance et tout au long de la vie ».[...]Article : Article de revue
Karine Fouchard, Auteur |Il était une fois.. un multi-accueil qui, curieux de voir ce qui se passerait en donnant l'occasion à des tout-petits d'explorer librement des livres, a décidé de mener des expérimentations. Pas de temps de lecture formalisé ou dirigé. Des livre[...]Article : Article de revue
Lire est un braconnage, disait Michel de Certeau, et les petits pratiquent très tôt ces chapardages quand ils s’approprient avec gourmandise les albums que nous partageons avec eux, objets précieux pour ouvrir et questionner le monde que chaque [...]Article : Article de revue
Donner accès aux tout-petits à la culture est un moyen merveilleux de contribuer aux processus développementaux que sont l’intersubjectivité et la rencontre avec le psychisme de l’autre. Dans le cadre de cet article, l’auteur développe trois axe[...]Article : Article de revue
Créer des livres pour les tout-petits et s’en amuser. Créer des livres qui font grandir les tout-petits … et redonnent aux adultes leur âme d’enfant.Article : Article de revue
Karine Fouchard, Auteur ; Laure Letertre, Auteur |Les livres : des mots, des sons, des couleurs, des pages d'émotions, mais aussi de belles rencontres entre l'adulte et l'enfant, entre tout-petits aussi. Offrant de merveilleuses aventures, occasions inédites de découverte de soi et du monde, il[...]
Livre
Oui, les lectures avec les jeunes enfants amènent d'autres relations, un autre accompagnement. Elles suscitent une capacité redoublée d'observation, d'écoute, de bien-être et davantage d'humanité. Face à l'accroissement des inégalités, les actio[...]Article : Article de revue
Héloïse Lhérété, Auteur |Devenir lecteur, c’est toujours faire l’expérience du changement : franchir le seuil entre la petite enfance et l’âge de raison, explorer d’autres mondes, changer d’époque, investir d’autres vies que la sienne, incorporer d’autres visions du mo[...]Article : Article de revue
Valérie BERGER, Auteur |La lecture critique d’articles scientifiques, dite LCA, n’est pas un exercice aisé pour des non-initiés du fait de la barrière de la langue, mais aussi d’un langage scientifique auquel il faut s’habituer. Afin de lever certains freins, il est im[...]Article : Article de revue
Sandrine GARCIA, Auteur |Dans les catégories sociales moyennes et supérieures, les parents interviennent massivement dans la scolarité de leurs enfants : préapprentissage de la lecture, suivi des devoirs, entraînements supplémentaires, etc. Un travail souvent caché, qui[...]Article : Article de revue
Si nous lisons, chantons, dansons, rêvons, parlons, pensons, écoutons, regardons, jouons avec des tout-petits dès leur naissance…, c’est pour ça ! Pour soutenir les bébés dans leurs capacités naturelles d’attention, de découvertes, d’adaptation,[...]Article : Article de revue
Les expériences imaginaires vécues lors de séances de lectures à voix haute partagées entre adultes et enfants constituent un précieux atout de socialisation. Les tout-petits accèdent à la diversité des pensées et des émotions qui habitent à la [...]Article : Article de revue
Angélique Maquart, Auteur |Le phénomène de la lecture pourrait paraître une évidence dans le cadre de la formation initiale des infirmiers(ères), au regard des unités d'enseignements proposés durant leur cursus, en particulier pour ce qui est de l'initiation à la recherch[...]Article : Article de revue
Deauvieau, Jérôme, Auteur |Plusieurs études récentes montrent la supériorité de la méthode syllabique pour enseigner efficacement la lecture. Pourtant, dans les classes de CP, les approches mixtes dominent encore largement. Pourquoi un tel hiatus ?Article : Article de revue
Sophie Ignacchiti, Auteur |Si dans ma pratique de psychologue de crèche, il est courant de voir des temps de lecture organisés dans les lieux d'accueil du jeune enfant, mettons un instant "pause" sur une telle pratique et interrogeons-nous sur la manière de mettre en plac[...]Article : Article de revue
Sophie Ignacchiti, Auteur |Temps lecture, activité livres, temps histoire... autant de termes différents entendus en structure d'accueil du jeune enfant qui nous parlent pourtant tous du même objet, le livre jeunesse. Faisant parfois référence à l'objet lui-même (le livre[...]Article : Article de revue
Rachid GOUIFRANE, Auteur ; Said Benmokhtar, Auteur |Elle est également considérée, du point de vue sociologique, comme une pratique ou un ensemble de pratiques socioculturelles historiquement et socialement construites. Le but de la présente étude est de décrire les pratiques de lecture professio[...]
Livre
Depuis plus de trente ans, des lecteurs itinérants vont à la rencontre des enfants de moins de 3 ans et de leurs familles avec des albums de littérature jeunesse choisis pour leurs qualités littéraires et artistiques afin de lire, jouer, parler,[...]Article : Article de revue
L’auteur se questionne, se laisse aller à la réflexion à partir de l’œuvre de Saint-Exupéry, le Petit Prince et se remet en cause : est-il passé à côté de la douceur au cours de ses différentes pratiques professionnelles ?Article : Article de revue
J’ai longtemps animé, alors que j’exerçais comme éducateur, puis plus tard comme formateur, des ateliers d’écriture. Auprès de jeunes toxicomanes, mais aussi de psychotiques. En formation, il m’arrive encore souvent d’introduire une séquence d’é[...]
