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Article de revue
Lorsque nous interrogeons les pratiques d’accueil et d’éducation des jeunes enfants mises en œuvre dans les crèches ou chez une assistante maternelle, cela revient toujours à se demander pourquoi les choses sont faites ainsi. Et force est de con[...]Article de revue
Depuis de nombreuses années, nous savons que lire des albums aux plus petits est bénéfique pour leur développement et leurs apprentissages. Cela favorise la création d’une relation privilégiée entre l’adulte et l’enfant, entre enfants, et leur p[...]Article de revue
Laurence Dos Santos, Auteur |Que ce soit avec des enfants porteurs de handicap ou non, la musique et les livres sont des outils de communication qui révèlent et accompagnent l'enfant vers le langage et son monde culturel comme ils l'aident à se construire pas à pas. Retour [...]Article de revue
Sandrine Jullien-Villemont, Auteur ; Arkadiusz Koselak-Maréchal, Auteur |La lecture reste une activité trop peu présente dans la formation en soins infirmiers. Elle permet pourtant de penser par soi-même et avec les autres, ce qui constitue un enjeu essentiel dans la construction de l’identité du soignant.Article de revue
David NAUDIN, Auteur |Savoir lire un article scientifique et en critiquer la pertinence est une compétence essentielle, non seulement pour les professionnels engagés dans la recherche, mais plus largement pour ceux qui souhaitent adosser leurs pratiques à des données[...]Article de revue
Les élèves aides-soignants rencontrent souvent des difficultés avec l’orthographe, notamment celle des termes médicaux, mais aussi avec la compréhension de ce qu’ils lisent et écrivent. Toutefois, l’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation [...]Article de revue
Rateau, Dominique, Auteur |Inadapté, différent, anormal, handicapé ou autoproclamé valide – chacun(e) de nous lit dès sa venue au monde. Car lire est une nécessité vitale pour donner sens aux signes et tisser liens à soi-même et aux autres. Rencontrer des albums et des le[...]Article de revue
Claudine Colozzi, Auteur |2,5 millions, c'est le nombre de personnes en situation d'illettrisme en France, soit 7 % de la population âgée de 18 à 65 ans. S'il affecte la vie sociale et professionnelle, notamment quand s'ajoutent les obstacles liés à l'outil numérique, ce[...]Article de revue
Rateau, Dominique, Auteur |Lire est un art qui demande attention, concentration, engagement, créativité, hypothèses, observations, interrogations. Pour lire, lire vraiment, chacun – quels que soient son âge biologique, ses origines sociales, son métier, son cadre de vie [...]Article de revue
Article de revue
Laya Lafontan, Auteur |Les livres viennent à nous sous toutes les formes depuis bien avant l'invention de l'imprimerie ! Ils ont tous une finalité particulière : laisser une trace sur la matière et dans l'esprit. A chacun son style de livre. Et les choix sont multiple[...]Article de revue
Laetitia Carré, Auteur |Notre voix nous accompagne, plus fidèle que notre ombre. Elle permet d’exprimer nos pensées, de chanter notre joie, de chuchoter un secret, de hurler notre rage, d’envelopper de paroles les jeunes enfants que nous accompagnons. Tout à tour tendr[...]Article de revue
Euryale Béat, Auteur |L’observation des enfants permet aux professionnels de leur proposer des activités correspondant à leurs besoins du moment. Commencer à s’exprimer clairement, à enrichir son vocabulaire, à juxtaposer plusieurs phrases à la structure construite s[...]Article de revue
Elise Mareuil, Auteur |L’intérêt du livre dès la prime enfance n’est plus à démontrer. Il a notamment une importance capitale pour l’entrée dans la culture mais aussi dans le développement des relations enfant-adultes. Le livre est donc porteur de mots, de sens, de li[...]Article de revue
Sophie Van der Linden, Auteur |Auteur à succès et critique, Sophie Van der Linden fait autorité dans le domaine de la littérature jeunesse. Dans cet entretien, elle revient sur son dernier livre : tout sur la littérature jeunesse : de la petite enfance aux jeunes adultes, par[...]Article de revue
À travers les nombreux articles de ce numéro, vous découvrirez la richesse des expériences possibles avec ces livres où les mots et les images font récit. Nous souhaitons dans ce numéro faire le pari que ces objectifs, et bien d’autres du côté d[...]Article de revue
Rateau, Dominique, Auteur |L’auteure raconte comment la rencontre avec les albums de littérature jeunesse et la pensée de Winnicott accompagne sa vie et nourrit ses réflexions sur lire et parler.Article de revue
L’Agence quand les livres relient réunit des personnes, des associations, des institutions publiques qui, partout en France et en Europe, se reconnaissent dans le projet de « lire ensemble des albums dès la naissance et tout au long de la vie ».[...]Article de revue
Karine Fouchard, Auteur |Il était une fois.. un multi-accueil qui, curieux de voir ce qui se passerait en donnant l'occasion à des tout-petits d'explorer librement des livres, a décidé de mener des expérimentations. Pas de temps de lecture formalisé ou dirigé. Des livre[...]Article de revue
Lire est un braconnage, disait Michel de Certeau, et les petits pratiquent très tôt ces chapardages quand ils s’approprient avec gourmandise les albums que nous partageons avec eux, objets précieux pour ouvrir et questionner le monde que chaque [...]Article de revue
Donner accès aux tout-petits à la culture est un moyen merveilleux de contribuer aux processus développementaux que sont l’intersubjectivité et la rencontre avec le psychisme de l’autre. Dans le cadre de cet article, l’auteur développe trois axe[...]Article de revue
Créer des livres pour les tout-petits et s’en amuser. Créer des livres qui font grandir les tout-petits … et redonnent aux adultes leur âme d’enfant.Article de revue
Lire, c’est sortir du confinement ! Ce numéro offre un tour d’horizon extrêmement vaste de la planète-littérature de langue française que le lecteur enfermé chez lui pourra revisiter à profit. Vous pourrez profiter du temps retrouvé pour (re)lir[...]Article de revue
Karine Fouchard, Auteur ; Laure Letertre, Auteur |Les livres : des mots, des sons, des couleurs, des pages d'émotions, mais aussi de belles rencontres entre l'adulte et l'enfant, entre tout-petits aussi. Offrant de merveilleuses aventures, occasions inédites de découverte de soi et du monde, il[...]Livre
Association Lire | 2020Oui, les lectures avec les jeunes enfants amènent d'autres relations, un autre accompagnement. Elles suscitent une capacité redoublée d'observation, d'écoute, de bien-être et davantage d'humanité. Face à l'accroissement des inégalités, les actio[...]Article de revue
Héloïse Lhérété, Auteur |Devenir lecteur, c’est toujours faire l’expérience du changement : franchir le seuil entre la petite enfance et l’âge de raison, explorer d’autres mondes, changer d’époque, investir d’autres vies que la sienne, incorporer d’autres visions du mo[...]Article de revue
Berger, Valérie, Auteur |La lecture critique d’articles scientifiques, dite LCA, n’est pas un exercice aisé pour des non-initiés du fait de la barrière de la langue, mais aussi d’un langage scientifique auquel il faut s’habituer. Afin de lever certains freins, il est im[...]Article de revue
Sandrine GARCIA, Auteur |Dans les catégories sociales moyennes et supérieures, les parents interviennent massivement dans la scolarité de leurs enfants : préapprentissage de la lecture, suivi des devoirs, entraînements supplémentaires, etc. Un travail souvent caché, qui[...]Article de revue
Si nous lisons, chantons, dansons, rêvons, parlons, pensons, écoutons, regardons, jouons avec des tout-petits dès leur naissance…, c’est pour ça ! Pour soutenir les bébés dans leurs capacités naturelles d’attention, de découvertes, d’adaptation,[...]Livre
Marie-Nicole RUBIO ; Christelle Haussin ; Paulette Semeria ; Collectif | 2019Les différentes contributions du livre parlent d'éveil culturel, de démocratisation de la culture et d'inclusion. Les expériences analysées témoignent de la créativité des terrains, de la fécondité de la collaboration entre professionnels de la [...]Article de revue
Les expériences imaginaires vécues lors de séances de lectures à voix haute partagées entre adultes et enfants constituent un précieux atout de socialisation. Les tout-petits accèdent à la diversité des pensées et des émotions qui habitent à la [...]Article de revue
Angélique Maquart, Auteur |Le phénomène de la lecture pourrait paraître une évidence dans le cadre de la formation initiale des infirmiers(ères), au regard des unités d'enseignements proposés durant leur cursus, en particulier pour ce qui est de l'initiation à la recherch[...]Article de revue
Deauvieau, Jérôme, Auteur |Plusieurs études récentes montrent la supériorité de la méthode syllabique pour enseigner efficacement la lecture. Pourtant, dans les classes de CP, les approches mixtes dominent encore largement. Pourquoi un tel hiatus ?Article de revue
Sophie Ignacchiti, Auteur |Si dans ma pratique de psychologue de crèche, il est courant de voir des temps de lecture organisés dans les lieux d'accueil du jeune enfant, mettons un instant "pause" sur une telle pratique et interrogeons-nous sur la manière de mettre en plac[...]Article de revue
Sophie Ignacchiti, Auteur |Temps lecture, activité livres, temps histoire... autant de termes différents entendus en structure d'accueil du jeune enfant qui nous parlent pourtant tous du même objet, le livre jeunesse. Faisant parfois référence à l'objet lui-même (le livre[...]Article de revue
Rachid GOUIFRANE, Auteur ; Said Benmokhtar, Auteur |Elle est également considérée, du point de vue sociologique, comme une pratique ou un ensemble de pratiques socioculturelles historiquement et socialement construites. Le but de la présente étude est de décrire les pratiques de lecture professio[...]Livre
Quand les livres relient ; Collectif | 2018Depuis plus de trente ans, des lecteurs itinérants vont à la rencontre des enfants de moins de 3 ans et de leurs familles avec des albums de littérature jeunesse choisis pour leurs qualités littéraires et artistiques afin de lire, jouer, parler,[...]Article de revue
L’auteur se questionne, se laisse aller à la réflexion à partir de l’œuvre de Saint-Exupéry, le Petit Prince et se remet en cause : est-il passé à côté de la douceur au cours de ses différentes pratiques professionnelles ?Article de revue
J’ai longtemps animé, alors que j’exerçais comme éducateur, puis plus tard comme formateur, des ateliers d’écriture. Auprès de jeunes toxicomanes, mais aussi de psychotiques. En formation, il m’arrive encore souvent d’introduire une séquence d’é[...]Article de revue
Michel Fayol, Auteur |Du déchiffrage à la rédaction, l’apprentissage de l’écrit est un processus long et laborieux, qui dure d’ailleurs toute la vie. Quelles compétences travailler pour surmonter les obstacles ?Article de revue
Gaëlle Riou, Auteur |Depuis plus de 30 ans, les ergothérapeutes du monde entier se réfèrent aux modèles conceptuels centrés sur l'occupation. Le point sur une science méconnue en France, qui inscrit la profession dans une pratique fondée sur les preuvesArticle de revue
Marion Lefeuvre, Auteur |On ne s'attend pas à les trouver là, dans un univers si aseptisé, médicalisé, blanc comme neige, aux côtés des machines aux bruits métalliques, qui crépitent, qui vibrent, des alarmes qui sifflent, des lumières qui aveuglent pour maintenir en vi[...]Article de revue
Article de revue
De nos jours, la littérature enfantine, et le livre, son support le plus employé, font partie intégrante des pratiques familiales et professionnelles. Il existe cependant de nombreux autres supports qui permettent de raconter des histoires aux e[...]Article de revue
Littérature, cinéma, séries…, et si en invitant le lecteur à une aventure personnelle, la fiction contribuait à élargir et approfondir notre expérience morale. Là où les systèmes sont prompts à poser de grands principes abstraits et désincarnés,[...]Article de revue
Le club de lecture, familier des bibliothèques ou des associations, offre un espace de partage original lorsque, détourné de ses objets habituels, il s’intéresse à des thèmes professionnels au sein d’équipes de soins ou de formateurs. L’écrit se[...]