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Article de revue
Lucile Girard, Auteur |Comment se déroule le processus de socialisation des étudiants et des étudiantes en soins infirmiers? Les stages ont un rôle central dans le processus de construction de l'identité professionnelle Cette dernière ne se résume jamais à la seule m[...]Article de revue
Véronique THORE, Auteur |La formation aide-soignante permet d’acquérir de nombreuses compétences pour exercer auprès de publics aux besoins très divers. Il existe beaucoup de formations continues courtes pour renforcer ou compléter les savoirs des diplômés. À l’heure ac[...]Article de revue
Florence MICHON, Auteur |Dans le milieu Infirmier, le temps est un élément central. C’est vrai pour la pratique, mais aussi pour la formation Lors de stages, sur le terrain, les étudiants découvrent la réalité d’un métier où se confrontent différentes temporalités, la [...]Article de revue
Les institutions se sont organisées pour rendre possible la participation des élèves aides-soignants à la crise sanitaire, notamment en Île-de-France où l’épidémie a été très virulente Les apprenants ont majoritairement pu intégrer les services [...]Article de revue
Uriel KERADENNEC, Auteur |La souffrance des étudiants en soins infirmiers sur leur lieu de stage est un phénomène préoccupant Une recherche compréhensive et qualitative a permis de mettre en lumière l’expérience douloureuse de huit élèves Leur vulnérabilité singulière,[...]Article de revue
Michèle Marchi, Auteur |Durant la crise sanitaire due à l’épidémie de Covid-19, la société tout entière a été déstabilisée, mise à mal. Ce constat est particulièrement vrai pour le monde de la santé. Dans ce contexte, les instituts de formation d’aides-soignants ont vu[...]Article de revue
Les Ifsi ont aménagé la scolarité des étudiants de façon à ce qu’ils puissent venir épauler les établissements et services faisant face à la crise sanitaire du Covid-19. Une expérience hors du commun et déstabilisante.Article de revue
Laurence Zillig, Auteur |Sourde et professionnelle de santé, et alors ? Pour Emma, 22 ans, le handicap n’est pas un frein à ses ambitions Loin d’être un long fleuve tranquille, son expérience est jusqu’ici un pari gagnant La clé ? Des accompagnements adaptés, des forma[...]Article de revue
Katia Nadaud-Moreau, Auteur ; Nathalie Jankowiez, Auteur |Avec le référentiel de 2009, le stage clinique est devenu apprentissage clinique L’évaluation de l’étudiant n’incombe pas aux encadrants dans les services et en formation, mais au tuteur Des disparités d’apprentissage perdurent, souvent liées [...]Article de revue
Thierry Piot, Auteur |Depuis soixante-dix ans, la formation aux soins infirmiers se réforme régulièrement, au gré de l’évolution des connaissances et des pratiques La réforme de 2009 s’inscrit dans une logique de professionnalisation, avec des apprentissages adossés[...]Article de revue
Isabelle Bouyssou, Auteur ; Marie-Chantal Forel, Auteur ; Sylvie Saint-Germain, Auteur |Le référentiel de formation de 2009 a été pensé en fonction de l’évolution des capacités d’apprentissage des étudiants et du contexte sanitaire français Dans le cadre de cette nécessaire évolution, la formation en soins infirmiers repose sur un[...]Article de revue
Eline Vandecasteele, Auteur ; Marine Tandou, Auteur ; Léonore Bara, Auteur ; Thomas Bacon, Auteur ; Bouchard, Jean-Pierre, Auteur |Les unités pour malades difficiles (UMD) sont des services de psychiatrie sécurisés qui accueillent des personnes souffrant de maladies mentales qui auraient pu réaliser ou qui ont réalisé des passages à l'acte dangereux. Dans cet article, quatr[...]Article de revue
Frédéric Antonello, Auteur ; Marc Antonello, Auteur |Sur les terrains de stage, les étudiants rencontrent souvent des difficultés à faire des liens entre les soins prodigués et les raisons les ayant motivés. Un tutorat engagé et empreint de pédagogie doit les amener à prendre conscience des connai[...]Article de revue
Pascale ETIENNE, Auteur ; Laurence Jeunet, Auteur ; Maud Léger, Auteur ; Dominique Melleval, Auteur ; Anne BRIZARD, Auteur |Dans l’objectif d’une amélioration des pratiques professionnelles autour de l’accueil des apprenants en établissement d’accueil du jeune enfant, nous proposons de nous orienter vers une responsabilité plus partagée dans les années à venir. L’idé[...]Article de revue
Sabine Roger, Auteur |Réfléchir sur sa pratique professionnelle lorsqu’on est en formation aide-soignante n’est pas d’emblée un exercice facile, ni sans risque. Pour accompagner les élèves aides-soignants à s’interroger sur des situations de soins, parfois mal vécues[...]Livre
Walter Hesbeen | 2020La formation initiale infirmière se fait en alternance, avec des temps d'enseignements en institut de formation et des temps de stages dans les établissements de santé. Ce sont ces stages, et les premiers contacts avec les lieux de soins, les pr[...]Mémoire - infirmier
Inès Allouache, Auteur ; Catherine Madec, Directeur de la recherche | 2020La pratique des soins infirmiers est basée sur un apprentissage de trois années de formation durant lesquelles s’alternent pratique et théorie. Durant nos stages, nous avons tous été encadrés par des professionnels de santé. Ils sont amenés trè[...]Livre
Danièle LENEPVEU, Auteur ; Isabelle Sue, Auteur | 2020Un livre complet pour réussir votre formation pratique : -Toutes les informations sur les nouveaux référentiels des diplômes, la présentation des métiers et leurs contextes d'intervention ; - Une méthodologie détaillée pour réussir vos stages av[...]Livre
Clémence Fuguet | 2020Cet ouvrage de poche, véritable outil pratique de terrain, a été conçu pour aider l'étudiant en soins infirmiers à préparer son stage en cardiologie et à le réussir. Découvrez les spécificités du stage, les savoirs théoriques et les savoirs proc[...]