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Article de revue
Pauline Brault Nehlig, Auteur |"Ne saute pas dans la flaque !" ; "ne touche pas, c'est chaud !" ; "Ne criez pas !" ; "Ne traverse pas" ; etc... Ces phrases vous parlent ? Vous les avez entendues ou dites un jour ? Si oui, cet article est fait pour vous ! Dans le cas contraire[...]Projet professionnel - puéricultrice
Margot Porcher, Auteur ; Isabelle Bertrand, Auteur ; Loïs Large, Auteur ; Véronique François, Directeur de la recherche | 2023Actuellement, « les écrans chez les 0-3 ans » constitue une problématique de santé publique. Les professionnels de santé et notamment les professionnels de la protection maternelle infantile effectuent de la prévention.Au vu du contexte actuel, [...]Rapport
Les modes d’accueil de la petite enfance sont des structure d’intérêt général qui ont une fonction sociale, éducative, de prévention primaire et de soutien à la parentalité. Leur qualité est à refonder du point de vue des enfants, de leur dévelo[...]Article de revue
Elisabeth Baton-Hervé, Auteur |Les écrans sont-ils véritablement adaptés aux jeunes enfants ? La réponse passe notamment par un rappel es besoins des enfant selon leur âge et par une interrogation sur les compétences nécessaires pour y être exposé. A elle seule la question de[...]Article de revue
Jimena Tirado Torres, Auteur |En France, la notion d'apprentissage appliquée au milieu de la petite enfance fait l'objet d'une méfiance qui est associée à la scolarisation comme elle fait craindre un risque de surstimulation des tout-petits. Ainsi il n'est pas rare de parler[...]Article de revue
Que signifie cette notion de « besoins fondamentaux » que le professionnel de la petite enfance doit systématiquement prendre en compte dans toutes ses activités d’accompagnement ?Article de revue
L’infirmière puéricultrice en secteur libéral est une intervenante méconnue du parcours de santé de l’enfant. Pourtant, elle représente un atout majeur pour répondre aux problématiques liées aux contextes sociétal et sanitaire actuels, en lien a[...]Article de revue
Dans notre société pressée qui vise principalement la réussite,il nous a paru essentiel de nous interroger sur ce qu’elle construit autour de ce mot « compétence » et ce dès la petite enfance.(Editeur)Article de revue
Fabien Trécourt, Auteur |Les théories sur l’acquisition du langage ont longtemps débattu du caractère inné ou acquis de cette faculté, avant d’adopter une position médiane, valorisant l’interaction et l’envie de communiquer du bébé.Module 5 - auxilliaire de puériculture
Sarah Plantin, Auteur ; Chrystel Jolibert, Directeur de la recherche | 2021Comment le toucher prend toute sa place dans la relation avec les patients, et dans la communication ?Module 5 - auxilliaire de puériculture
Kahina Bradai, Auteur ; Dominique Coupaud, Directeur de la recherche | 2021Mélina est une petite fille qui est en phase d’opposition. Au moment du repas, Mélina refuse de manger et ne cesse de se lever de sa chaise, en me répondant par un « non » dès que j’interviens. Je me suis retrouvée dans une situation déstabilisa[...]Article de revue
Sandie Bélair, Auteur |Avez-vous remarqué le regard d'un tout-petit dans sa poussette lorsqu'il aperçoit un chien ? Cette recherche de contact oeil à oeil, cette main qui se tend avec parfois une offrande du biberon ou du goûter ; ce petit corps qui se relève, se tord[...]Article de revue
Karine Fouchard, Auteur |Il était une fois.. un multi-accueil qui, curieux de voir ce qui se passerait en donnant l'occasion à des tout-petits d'explorer librement des livres, a décidé de mener des expérimentations. Pas de temps de lecture formalisé ou dirigé. Des livre[...]Article de revue
Francine Hauwelle, Auteur ; Marie-Françoise Iwaniukowicz, Auteur |Dans « La bienveillance : un art difficile qui s’apprend », nous entendons art au sens de « art de », art d’être, de faire, d’accueillir, qui, sans se limiter au seul registre du don, se nourrit de l’apprentissage méthodique, de l’expérience par[...]Article de revue
Anne-Sophie Rochegude, Auteur |T'as quel âge ? Moins de 3 ans (2 ans et demi !) ? A gauche, à la crèche ! Plus de 3 ans (2 ans et demi) ? A droite, à l'école maternelle ! Bon et puis, vous êtes tous petits, alors pour l'autonomie, on en reparlera plus tard ! Cela vous fait éc[...]Mémoire - infirmier
Marie Maison, Auteur ; Sylvie MARTIGNONI, Directeur de la recherche | 2020Alors que de la naissance à 2 ans, l’enfant éveille ses sens et se développe continuellement, il a besoin d’être accompagné et soutenu ; et la présence de ses parents est essentielle. La contenance est un terme peu connu en dehors du milieu du[...]Article de revue
L’acquisition des déplacements, la maîtrise de la préhension et une meilleure compréhension de ce qui lui arrive vont développer le désir d’autonomie de l’enfant. Il va souhaiter faire seul, explorer le monde et le comprendre.Article de revue
D'ici à février 2020, le gouvernement réformera les modes d'accueil de la Petite enfance par ordonnances. Son objectif affiché : simplifier leurs normes, garandir un accompagnement de qualité et favoriser le développement de l'offre. Si les prof[...]Site internet
santé publique France (France), Auteur | 2019Santé Publique France, agence nationale de santé publique, a pour mission d’améliorer et de protéger la santé des populations. C’est dans ce cadre que l’agence vient de mettre en ligne son site internet Agir pour bébé. Ce site institutionnel do[...]Module 5 - auxilliaire de puériculture
Coralie PLA LHONCH, Auteur ; Chrystel Jolibert, Directeur de la recherche | 2019Comment une situation de refus de manger peut mettre à mal ses émotions, ou comment réussir à les gérer pour répondre aux besoins de l'enfant.
