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Article de revue
Antonio Fiscarelli, Auteur |La thèse centrale de cet article est simple : ce qu'on appelle souvent trop vite "refus de l'école" ne serait pas, en réalité, une problématique concernant exclusivement l'univers des enfants et adolescents. Derrière ce "refus de l'école" se tro[...]Article de revue
Sophie-Charlotte Debionne, Auteur |Restaurer le rapport à l'apprendre à l'école d'enfants autistes nécessite des modifications du partage ordinaire des responsabilités entre les élèves et le professeur. En position professeur, elles demandent une grande vigilance pour chacun des [...]Article de revue
Alexandre Ployé, Auteur |Cet article est le produit d'une recherche exploratrice qui vise à interroger les conditions de réalisation de l'inclusion scolaire des élèves handicapés au collège. La recherche prend appui sur l'analyse d'entretiens cliniques auprès d'une ense[...]Article de revue
Béatrice Champeval, Auteur |En prenant appui sur une double expérience d'enseignement en Ulis (Unité localisée pour l'inclusion scolaire), d'une part dans un lycée professionnel et d'autre part dans un collège, Béatrice Champeval relève des indicateurs de (non)réussite de [...]Article de revue
Christine Chausson, Auteur |Cette communication consiste à l'analyse réflxive d'une expérience de directrice d'unité d'enseignement au sein d'un Itep (institut thérapeutique, éducatif et pédagogique). Christine Chausson s'emploie à cerner les possibilités d'une logique inc[...]Article de revue
Brigitte Charrier, Auteur |Dans cet article, l'auteure montre que l'approche clinique d'orientation psychanalytique qu'elle soutient dans les groupes d'analyse de la pratique qu'elle anime auprès d'enseignants en formation initiale, revêt des potentialités pour former ces[...]Article de revue
Valérie BARRY, Auteur ; Emmanuelle Maître de Pembroke, Auteur |Cette communication est basée sur une analyse croisée d'entretiens cliniques réalisés auprès d'enseignantes exerçant ou ayant exercé leur activité professionnelle auprès d'élèves présentant des troubles du comportement. Les auteurs interrogent e[...]Article de revue
Ann Palmier, Auteur |La communication est basée sur l'explicitation de savoirs d'expérience construits à la fois dans une pratique d'enseignante spécialisée exerçant auprès d'élèves handicapés (idéo-)moteurs et dans une pratique de consultante dans le domaine du han[...]Article de revue
Miguel Claudio Moriel Chacon, Auteur ; Anna Augusta Sampaio De Oliveira, Auteur |Dans les années quatre-vingt-dix, le secrétariat d'éducation spéciale du ministère de l'éducation brésilien a élargi la démocratisation scolaire et l'accès des élèves à l'école, en redéfinissant le fonctionnement des services d'éducation spécial[...]Article de revue
Valérie BARRY, Auteur |Cette recherche s'intéresse à la façon dont des professionnels de l'éducation (professionnels de terrain, formateurs, responsables institutionnels) s'emparent de la notion d'innovation dans leur parcours professionnel, au regard des enjeux posés[...]Article de revue
Eirick PRAIRAT, Auteur |Le défi d'une école hospitalière n'est pas seulement un défi juridique et pédagogique, c'est aussi un défi éthique. Quelles sont les vertus morales du maître à l'heure de l'école inclusive ? Le tact, le sens de la justice et la sollicitude sembl[...]Article de revue
Article de revue
Livre
Gaberan, Philippe | 2013A contre-courant d'une pensée unique, qui réduit la question du sens d'une pratique à l'interrogation sur son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir ni à ramener des individus dans la norme mais à les aider à sur[...]Article de revue
Daniel BEAUVAIS, Auteur |Une approche socio-historique de l'enseignement en prison - 1992-2012 : évolutions de l'enseignement en milieu pénitentiaire - unité pédagogique interrégionale de Lille. concilier étendue administrative et unité de prise en charge - une approche[...]Article de revue
Article de revue
En route vers la grande école ! faciliter la transition - Comprendre les personnes impliquée dans la transition vers l'école rpimaire et les conséquence en terme de coopération - L'information transmise lorsque l'enfant devient èlève - Continuté[...]Livre
Claudine BLANCHARD-LAVILLE, Directeur de publication ; Dominique FABLET, Directeur de publication | 2012