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Article de revue
Le jeu est un procédé qui est utilisé depuis longtemps en pédagogie. Cette forme d’apprentissage est même naturelle et instinctive, à l’image des animaux qui « jouent » pour développer des compétences fondamentales comme celles nécessaires au co[...]Article de revue
Guillaume Decormeille, Auteur |La simulation est une modalité pédagogique d’apprentissage encore peu accessible aux élèves et aides-soignants. Pourtant, elle offre un savoir expérientiel individuel et interprofessionnel élargi dès lors que le scénario est adapté aux référenti[...]Article de revue
Alexis Bataille, Auteur |La formation continue comme initiale doit s’adapter aux évolutions réglementaires et technologiques. Innover en formation est un levier indispensable pour monter en compétences et ouvrir les voies vers l’exercice aide-soignant de demain.Article de revue
Alexandre Niggel, Auteur |L’approche pédagogique magistrale est un frein à l’épanouissement des élèves et à leur réussite. L’arrêté de 2021 encourage l’adoption de méthodes créatives, telles que les jeux sérieux, les simulations et les projets collaboratifs pour enrichir[...]Article de revue
Carole Lahens, Auteur |La gestion et l’accompagnement de la dépendance relèvent d’une expertise déployée au sein des structures de soins et établissements médico-sociaux. À domicile, les besoins sont importants également avec un fort risque d’épuisement des aidants na[...]Article de revue
Ce numéro évoque l’évolution du travail social en polyvalence de secteur. Celui-ci se caractérise notamment par l’accueil inconditionnel et l’accompagnement des personnes rencontrant une ou plusieurs difficultés, et résidant sur un territoire dé[...]Article de revue
Isabelle Le Falher, Auteur |L’hôpital est de plus en plus contraint par des évolutions conjoncturelles ou organisationnelles. Les structures de santé, animées par des métiers pluriprofessionnels, sont confrontées à de nouvelles exigences sociétales et à des besoins inédits[...]Article de revue
Marie-Astrid Meyer, Auteur |La santé numérique est devenue indispensable et indissociable du système de santé actuel. Pour autant, elle se présente encore souvent comme un monde mystérieux qu’il est nécessaire d’apprivoiser afin de participer aux innovations dès leur conce[...]Article de revue
Sandra Mountassir, Auteur |Pour répondre aux enjeux de formation et aux besoins des nouvelles générations d’apprenants, les neuf instituts de formation paramédicale des Hospices civils de Lyon innovent l’apprentissage des gestes techniques par l’utilisation de casques de [...]Article de revue
Anne-Lise Benejean, Auteur |L’éducation thérapeutique du patient (ETP) a su démontrer son intérêt et relève un vrai défi au cœur du système de santé. Afin de coordonner les divers programmes d’ETP existant au sein des établissements de santé, les unités transversales pour [...]Article de revue
Alexandre Martini, Auteur |L’hôpital de Nanterre (92) propose au quotidien, au sein du pôle de médecine sociale mais aussi dans les autres services, une offre large pour l’accueil, l’orientation et la prise en charge médicale des personnes précaires. Les équipes médicales[...]Article de revue
Natacha Lemaire, Auteur |Quatre ans après la mise en œuvre du dispositif de l’article 51, plus de mille projets ont été déposés z Parmi eux, 118 expérimentations ont été autorisées, permettant la prise en charge d’un million de patients sur l’ensemble du territoire fran[...]Article de revue
Natacha Lemaire, Auteur |Si la nécessité de tester de nouveaux modes d’organisation de notre système de santé est reconnue de longue date, les initiatives successives n’ont pas toujours été à la hauteur des enjeux z Tirant les enseignements des expériences passées, ains[...]Article de revue
Jean-François Dhainaut, Auteur |L’hôpital de demain doit ambitionner non seulement d’être un établissement innovant, mais aussi de devenir un établissement qui innove z L’objectif est de faire remonter les initiatives et l’expression des besoins de la communauté hospitalière, [...]Article de revue
Loélia Rapin, Auteur |Le design est une approche projet qui s’ouvre progressivement au secteur hospitalier avec l’ambition de contribuer à l’amélioration de l’hospitalité au bénéfice des patients et des soignants z C’est le pari qu’a relevé le centre hospitalier univ[...]Article de revue
Marie-Noëlle Gerain-Breuzard, Auteur |Les centres hospitaliers universitaires ont démontré leur efficacité depuis leur création en 1958 z Ils ont relevé le défi de l’expertise en matière de recherche, de soins et d’enseignement, mais aussi celui de la responsabilité à l’égard des te[...]Article de revue
Veruska Bezzera, Auteur |En période de crise, le réflexe naturel consiste le plus souvent à agrémenter les recettes ordinaires avec les ingrédients à disposition z Or, avec un peu d’imagination, un peu d’audace et beaucoup de conviction, le plat du jour peut se révéler [...]Article de revue
Christophe Alix, Auteur |À l’instar d’autres établissements, l’Institut de formation des professionnels de santé du Centre hospitalier universitaire de Brest (29) a dû s’adapter dans un contexte de forte tension pour assurer la continuité pédagogique z Au cours des dern[...]Article de revue
Dominique Jakovenko, Auteur |C’est en 2019 que les équipes d’infirmiers Équilibres ont commencé à se déployer dans trois régions métropolitaines : les Hauts-de-France, l’Île-de-France et l’Occitanie. Cette expérimentation organisationnelle, autorisée par l’article 51 de la [...]Article de revue
Laurent BROCKER, Auteur |La formation initiale des professionnels de santé a été largement affectée par la crise sanitaire z Elle a imposé une réorganisation dans l’urgence et s’est effectuée non sans difficultés z Elle a cependant été une opportunité de transformation [...]
