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Article de revue
Brigitte RETAILLEAU, Auteur |Mme G., âgée de 93 ans, est entrée à l’Ehpad en 2013. Elle est peu dépendante : elle a plus ou moins besoin d’aide pour certains actes de la vie quotidienne, selon son état de santé. Atteinte de troubles cardiaques, Mme G. se décrit comme une pe[...]Article de revue
On dit communément que les enfants grandissent, que les ados mûrissent et que les « profs » prennent de la bouteille – sous-entendu se bonifient, deviennent « meilleurs » tel un bon vin. Certes ! Il y a pourtant plus efficace que le nombre des a[...]Article de revue
Cette contribution est destinée à préciser les conditions nécessaires à la mise en place d’un temps d’analyse des pratiques, ainsi qu’à la dynamique symbolisante à l’œuvre, dès lors que des professionnels s’engagent à parler de ce qu’ils font. I[...]Article de revue
Analyser le vécu de la clinique en lui donnant l’espace de l’écriture de récits. Élaborer le sens saisi dans l’écriture intuitive d’un premier jet en l’enrichissant des lectures plurielles d’un groupe. Puis dégager, progressivement, les différen[...]Article de revue
L’auteur expose son éthique de la supervision clinique institutionnelle. Pour lui, ces dispositifs doivent aider les équipes à prendre de la hauteur (supervidere) par rapport au réel de leur pratique socioprofessionnelle. La supervision ne saura[...]Article de revue
La conception et l’organisation technologiques du travail social apparaissent de plus en plus manifestement inadaptées au travail éducatif et social ordinaire qui convient pour prendre en compte la réalité sociale et subjective des enfants, des [...]Article de revue
L’analyse des pratiques d’accompagnement et de soin, que ce soit dans le champ social, médico-social ou psychiatrique, participe d’une dynamique d’élaboration institutionnelle permettant la construction et le remaniement de points de vue. Cette [...]Article de revue
À partir de situations pratiques rapportées par des interprètes intervenant dans le champ social et psychiatrique, les auteurs interrogent la position de tiers de ces professionnels et montrent la façon dont leur subjectivité est engagée en perm[...]Article de revue
Les professionnels sont les premiers à le revendiquer : les structures d’accueil sont des lieux de vie, de rencontres et de temps partagés. Aussi, pour que les relations soient possibles et se construisent harmonieusement, les affinités sont un [...]Article de revue
Bernadette Roussely, Auteur |L’éthique managériale est au cœur des organisations. Si elle est affichée dans les chartes managériales, un écart existe pourtant souvent entre les intentions et la réalité des pratiques. L’éthique n’a de sens qu’en situation. Le manager doit no[...]Article de revue
Emmanuelle Fourn, Auteur ; Violaine Riou, Auteur ; Laurence Gouriou, Auteur |Dans les institutions d’accueil pour personnes âgées, l’entrée en relation favorise le lien de confiance et contribue à une meilleure acceptation de la prise en soins par le résident. Une bonne connaissance des personnes, associée à une bonne dé[...]Article de revue
En matière d'analyse de la pratique, le développement d'une compétence pédagogique pour des apprenants « formateurs de formateurs » peut consister à suivre un parcours initiatique permettant d'expérimenter cette pratique. Le témoignage ci-dessou[...]Article de revue
Nicole Taliana, Auteur |La relation de soin en psychiatrie convoque l’intime et le professionnel. Elle peut sembler « aller de soi », mais aussi devenir inquiétante, voire imprévisible et ingérable. Le soignant peut être pris « à son corps défendant » dans un lien de p[...]Article de revue
Vincent Di Rocco, Auteur |Qu’est-ce qui permet de construire une relation « soignante » en psychiatrie ? Cet article aborde les modalités de la prise en compte de la réalité psychique du sujet en souffrance, qui échappe en partie à la conscience immédiate, dans une optiq[...]Article de revue
« Quel bruit ! C’est normal, c’est jeudi ! » Le bruit est un élément omniprésent en établissement d’accueil du jeune enfant. Une réflexion d’équipe incluant des observations sonores permet de rechercher des solutions d’aménagement de l’espace po[...]Article de revue
Dominique FRIARD, Auteur |Rose, une patiente bien connue du service, suscite des réactions de rejet de la part d’une équipe. Son arrivée prélude à une longue hospitalisation marquée par de l’isolement, un séjour bref en UMD. Audrey, une infirmière de l’équipe utilise le [...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur ; Christine SCHUHL, Auteur |Dans un établissement d’accueil au fonctionnement classique, l’accueil des enfants a lieu généralement en début de matinée ou d’après-midi. La diversité des types d’accueil existant aujourd’hui en horaires décalés, dès 5 heures et jusqu’à 22 heu[...]Article de revue
L’analyse des pratiques professionnelle nécessite en premier lieu d’appréhender les définitions de la pratique, de la situation de travail et de l’action professionnelle. En reconsidérant l’activité et en croisant les regards, l’écoute, le quest[...]Article de revue
Christine SCHUHL, Auteur ; Pascale BLANC, Auteur |La démarche d’analyse d’une situation éducative demande une posture singulière, une approche dynamique de la pratique professionnelle. Elle met en mouvement l’intelligence collective en rendant visible ce qui interroge, interpelle, dérange ou su[...]Article de revue
Christine SCHUHL, Auteur ; Pascale BLANC, Auteur |Le temps du repas des jeunes enfants est un sujet sensible pour les familles et pour les professionnels. Il touche chacun dans sa relation nourricière au tout-petit. Ce moment de la journée est sans cesse à questionner au cours du temps. Une ana[...]Article de revue
De nombreuses EPE (école des parents et des éducateurs) proposent de l'analyse des pratiques professionnelles (APP), une activité qui s'inscrit parfaitement dans la démarche d'écoute et de soutien exigée par l'accompagnement à la parentalité, et[...]Article de revue
Dujardin, Pierre-Philippe, Auteur |En formation, le défi est de conjuguer un haut niveau de réflexion et de préparer à l’exercice professionnel Cette tension entre connaissance et pratique génère des décalages parfois violents, notamment au moment de la prise de fonction Pour a[...]Article de revue
Les équipes expriment fréquemment un malaise, et parfois une souffrance, en raison des modifications apportées à leur travail et au fonctionnement institutionnel par les exigences issues des lois de 2002 et 2005. Dans ce contexte, les séances d[...]Article de revue
Les temps en extérieur sont parfois perçus par l’adulte comme des “parenthèses” dans le quotidien. Les enfants sont effectivement plus libres de leurs déplacements, et l’adulte change quelque peu son accompagnement. Entre limites et possibles, l[...]Article de revue
L’approche de l’analyse des pratiques professionnelles est de plus en plus préconisée pour la formation des soignants, mais elle fait encore l’objet de nombreuses questions. Pourquoi s’y former ? Quels sont les bénéfices concrets en termes d’exe[...]