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Article de revue
Pour les assistantes maternelles, passer d’une pratique éducative de la stimulation par des activités d’éveil à une pédagogie de l’accompagnement par l’expérimentation libre de l’enfant constitue un cheminement qui impacte tous les aspects du qu[...]Article de revue
Maggy Julien, Auteur |La douleur est éminemment subjective, et seule la personne souffrante est en mesure de l’exprimer Les soignants doivent être attentifs au comportement des patients car plusieurs facteurs influent sur leur ressenti ; certains taisent la douleur [...]Projet professionnel - puéricultrice
Coline Leroy, Auteur ; Célia Livet, Auteur ; Manon Minarro, Auteur ; Marie Strohl, Auteur ; Josiane GONNOT, Directeur de la recherche | 2022Alors que les premières traces dans la littérature scientifique de grossesses dites « inconscientes » remontent au XVIIème siècle, le déni de grossesse suscite encore actuellement interrogations, fascination et passions dans le monde soignant co[...]Recommandation
Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement, Auteur ; Caisse nationale des Allocations familiales (CNAF), Auteur | 2022Guide d'observation partagée entre parents et professionnels (assistants maternels, les puériculteurs et tous les autres professionnels de la petite enfance) pour mieux repérer les écarts de développement inhabituels chez les enfants entre 0 et [...]Article de revue
L’objectif de l’équipe de la crèche Les Balladoux a toujours été le libre choix de l’enfant dans ses activités ludiques. Elle cherche à créer un environnement suffisamment secure pour inspirer ses initiatives, sa créativité et son bien-être. Il [...]Article de revue
Internet a apporté nombre d’évolutions positives aux professionnels de la petite enfance. Plusieurs mouvements d’éducation se sont fait connaître grâce à la diffusion des informations par-delà les frontières que le réseau permet. Chaque professi[...]Article de revue
Jean-François Robineau, Auteur |Alors qu’il entre dans la période de l’explosion motrice dès ses premiers déplacements au sol, le jeune enfant doit trouver dans son environnement du “grain à moudre” pour exercer ses nouvelles compétences qui sont aussi, dans son interaction av[...]Article de revue
Julie Laforet, Auteur |Amener les parents à comprendre le processus d’acquisition des capacités motrices de leur enfant à la crèche sans entraver leurs compétences peut être complexe. L’observation et la valorisation conjointes pourraient être les clés de la réussite,[...]Article de revue
Dans une société où tout va vite et dans laquelle chacun repousse toujours ses limites dans le but de se démarquer, sortant ainsi de sa zone de confort, il est compréhensible de vouloir que son enfant s’inscrive au plus tôt dans ce que l’on perç[...]Article de revue
La prématurité expose les enfants nés trop tôt à un risque de troubles du développement z De nouvelles stratégies de soins, dont le Newborn individualized developmental care assessment program fait partie, permettent de réduire ce risque et d’ac[...]Article de revue
Née en 1945, au sortir d’une effroyable guerre, la Protection maternelle et infantile (PMI) voulait garantir aux enfants des conditions de vie favorables à leur épanouissement.Ses premiers pas sont, comme celui de tout enfant, difficiles et ince[...]Article de revue
Dans notre société pressée qui vise principalement la réussite,il nous a paru essentiel de nous interroger sur ce qu’elle construit autour de ce mot « compétence » et ce dès la petite enfance.(Editeur)Article de revue
Agathe Janvier, Auteur |Dans une ambiance Montessori, comme dans une classe traditionnelle, l’adulte éducateur a pour rôle d’accompagner chacun des enfants dans son individualité ainsi que de gérer l’ensemble du groupe. Afin de répondre à la première problématique, l’é[...]Article de revue
Delphine Morin, Auteur |La réflexion organisée autour des événements indésirables rencontrés au sein du service de réanimation néonatale du centre hospitalier universitaire d’Angers (Maine-et-Loire) a conduit les infirmières puéricultrices investies dans le tutorat à m[...]Article de revue
Evelyne TERRAT, Auteur |Le processus de communication est parfois complexe. Les soignants savent employer un mode d’expression et un vocabulaire adaptés à la personne. Pour ce faire, ils évaluent le contexte et cherchent, si besoin, à décoder la communication non verba[...]Article de revue
Peut-on en même temps “observer” et “rencontrer” autrui ? La nécessité professionnelle d’observer l’enfant nous conduit à le considérer comme un objet et non comme une personne. Il est toutefois possible de se dégager de cette difficulté en orie[...]Article de revue
Monica Mejia, Auteur |L’observation est un outil de travail incontournable au quotidien. Pour mieux comprendre les interactions, questionner les habitudes et trouver des pistes d’amélioration, l’intervention d’un psychologue externe à la crèche est parfois nécessaire[...]Article de revue
L’observation est un outil professionnel utilisé dans les structures d’accueil de la petite enfance. Mais cet outil est surtout dédié aux enfants présentant des difficultés ou à l’accompagnement des familles ; l’observation pour le plaisir et po[...]Article de revue
Julie Laforet, Auteur |Le projet d’accueil d’une structure se construit en partie sur un travail d’équipe autour de l’observation des tout-petits. Sans cette collaboration dans l’intérêt de l’enfant, notre pratique professionnelle n’est pas complète et ne valorise pas[...]Article de revue
Habituellement utilisée dans les lieux d’accueil de la petite enfance (sous-entendu de 0 à 3 ans), l’observation peut aussi être un outil pour des lieux recevant des tout-petits plus âgés. Devenu “élève”, l’enfant scolarisé en maternelle n’en ga[...]