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Association lab-elle (Suisse), Auteur | 2018Ce site est destiné à tous ceux qui sont intéressés par le monde de l’enfance et le questionnent à travers une perspective de genre. Il est aussi voué à répondre aux questions des parents qui se demandent par exemple pourquoi une fille préfère [...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur |Dès le plus jeune âge, le jeu fait partie intégrante de la vie de l’enfant. À la fois vecteur de découverte et de développement, il est un atout essentiel pour la socialisation et l’apprentissage de la coopération.Article de revue
Claire Balleys, Auteur |Cet article propose une réflexion sur la socialisation adolescente contemporaine, en intégrant et en articulant deux dimensions du processus : l’identité de genre et les usages des médias sociaux. À partir des résultats de différentes enquêtes s[...]Article de revue
Une réflexion autour des besoins, mais aussi des compétences de l’enfant, est essentielle dans le domaine de la petite enfance. La question du plaisir est centrale dans les apprentissages du jeune enfant accueilli en collectivité, notamment dans[...]Article de revue
Alexandra MARQUET, Auteur |Aujourd'hui plus que jamais, les établissements médico-sociaux ne peuvent plus ignorer le développement durable et ses composantes, préservation de l'environnement, justice sociale ou encore progrès économique. D'ailleurs de nombreuses structure[...]Article de revue
Nadège Vezinat, Auteur |Au-delà de l’opposition par l’âge, le sexe et la génération, le groupe des conseillers financiers de La Poste présente une dichotomie de statuts d’emploi qui constitue un des principaux éléments pour expliquer les tensions intergénérationnelles.[...]Article de revue
Marie Garrau, Auteur |De nombreux philosophes partent de la fondamentale vulnérabilité des êtres vivants. Une vulnérabilité qui pour fonder la réflexion morale interroge du coup aussi le rapport que nous avons aux animaux et à l’environnement.Article de revue
Elsa Gambin, Auteur |Souvent reléguée à une simple « plus-value » institutionnelle, la médiation culturelle devrait pourtant être un élément central de la pratique éducative. Au-delà des discours et des enjeux institutionnels, il s’agit de comprendre en quoi cette t[...]Recommandation
Agence Nationale de l'Evaluation et de la qualité des Etablissements et Services sociaux et Médico-sociaux (ANESM), Auteur | Octobre 2017Les études françaises et internationales sur la santé des enfants en protection de l’enfance tendent à montrer que ces enfants sont plus sujets aux souffrances, aux inhibitions, et aux troubles psychiques que la population générale. Des manifes[...]Article de revue
Depuis les années 1990, l’échelon national a cessé d’être celui qui rend intelligibles les politiques d’enseignement. Le processus de standardisation des références des politiques publiques demande de prendre en compte l’international et l’infra[...]Livre
Colette Bauby ; Maryse Bonnefoy ; Yvette Gautier-Coiffard ; Collectif | 2017Comment accompagner les jeunes enfants en situation de handicap et leurs parents, de la naissance à la scolarisation ? Réflexions et actions conjuguées de deux services publics, la PMI et le CAMSP. A partir de l'évolution historique et anthropol[...]Article de revue
Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur |L'une des premières motivations des parents quand ils requièrent une place en crèche est celle de la socialisation de leur enfant. Quand on leur demande de préciser, ils disent qu'ils recherchent pour leur enfant un lieu où il se fasse des copai[...]Article de revue
Article de revue
Isabelle DELIGNE, Auteur |Ces enfants qui s’agitent, nous interpellent, nous engagent, semblent souvent bien seuls sur le chemin de la socialisation qui, à terme, devrait leur permettre de trouver leur place, à leur manière, dans la société.Article de revue
Lyet, Philippe, Auteur |Une recherche menée au début des années 2000 en France sur deux partenariats dans l’insertion sociale et professionnelle montre que les tensions entre les logiques des acteurs créent un contexte local fait d’incertitudes diverses et construisent[...]Article de revue
L’accueil du petit enfant en collectivité repose sur des modèles issus de nos systèmes scolaires. Il est essentiel de s’interroger sur les effets de cet accueil collectif sur le bébé et le tout-petit, notamment en termes de “socialisation”, obje[...]Article de revue
En France, l’accueil en collectivité des jeunes enfants, est la conséquence d’un besoin économique et social. Comment l’accueil collectif peut-il répondre aux besoins de sécurité affective, psychologique et physique du tout-petit ? la collectivi[...]Article de revue
Elisabeth Colas, Auteur |l’école dans les cours de récréation les enfants jouent et cela depuis des générations : ces activités sont libres dans un cadre sécurisé. Parmi la grande liberté imaginaire que les jeux inspirent, les jeux identitaires occupent une place de ch[...]