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Article de revue
Corinne Assamoi, Auteur |Selon les derniers chiffres de la direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (DRESS), en 2021, 47 000 enfants âgés de moins de 6 ans bénéficiaient de l'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH). Si l'acc[...]Article de revue
Frédéric CONSEIL, Auteur |Economique pour les collectivités, les maisons d'assistantes maternelles (MAM) répondent aux aspirations d'une partie des assistantes maternelles désireuses de rompre leur isolement professionnel tout en apportant une souplesse de fonctionnement[...]Article de revue
Lorsque nous interrogeons les pratiques d’accueil et d’éducation des jeunes enfants mises en œuvre dans les crèches ou chez une assistante maternelle, cela revient toujours à se demander pourquoi les choses sont faites ainsi. Et force est de con[...]Article de revue
Magalie Charrier, Auteur |On ne peut accueillir un enfant sans prendre en compte l'histoire, les craintes, les convictions, les croyances, les styles de vie, les principes, etc... des parents. Si la majorité des projets pédagogiques des structures d'accueil s'accordent à[...]Article de revue
Jessica Levallois, Auteur |En France, il existe une multitude d'établissements d'accueil du jeune enfant. Si on ne présente plus les crèches, les haltes-garderies, les micro-crèches, les maisons d'assistants maternels qui sont des modes d'accueil incontournables, il reste[...]Article de revue
Accueillir et accompagner font partie des missions des professionnels de la petite enfance, en lien avec le projet d’établissement ou celui de l’assistante maternelle. Mais de quel accueil parle-t-on, ou plutôt de quelle qualité d’accueil ? D’ai[...]Article de revue
Accompagner les tout-petits dans leur éducation est un métier passionnant. Il s’agit d’organiser un environnement à la fois sécurisant et stimulant, permettant aux jeunes enfants d’être toujours étayés dans leurs apprentissages, et aux professio[...]Article de revue
L’analyse de pratiques est devenue obligatoire dans tous les établissements d’accueil du jeune enfant et peut dorénavant être assurée par des professionnels non psychologues. Il s’agit d’un outil précieux pour les équipes, en particulier dans l’[...]Article de revue
Catherine PIRAUD-ROUET, Auteur |Comment concilier ses sentiments personnels avec les devoirs de neutralité et de bienveillance qui nous incombent en tant que professionnelle de la petite enfance ? Pour vous accompagner, voici les conseils de collègues et des spécialistesArticle de revue
Hélène Archambault, Auteur |Depuis quelques années, on assiste à un mouvement en faveur de l'inclusion de tous les enfants en milieux d'accueil, quels que soient leurs attributs individuels ou caractéristiques personnelles. Faire de la différence une force constructive qui[...]Article de revue
Léa Bonmarin, Auteur |L'actualité met trop souvent l'accent sur des faits divers en petite enfance et des témoignages de professionnels de ce secteur démunis alors même qu'ils sont confrontés à des contraintes insoutenables. Les parents se questionnent eux aussi quan[...]Article de revue
Alain DREVAL, Auteur ; Patrick HILLON, Auteur |Dans nos métiers de la petite enfance, l'accueil et l'accompagnement sont au centre des préoccupations. Aussi, tout notre comité de rédaction a souhaité partager divers univers pour appréhender d'un autre regard les petits et leurs parents et le[...]Article de revue
Violon, Margot, Auteur |L’individualisation de l’accueil proposé au tout-petit à la crèche est nécessaire pour lui permettre de construire sa propre identité. De la même manière, l’individualisation du suivi des professionnelles constitue un levier du manager, qui atte[...]Article de revue
Hélène Archambault, Auteur |Depuis quelques années, on assiste à un mouvement en faveur de l'inclusion de tous les enfants en milieux d'accueil, quels que soient leurs attributs individuels ou caractéristiques personnelles. Faire de la différence une force constructive qui[...]Article de revue
Frédéric CONSEIL, Auteur |Une embauche avant 6h ou après 20h, un accueil étendu aux samedis, dimanches et jours fériés, voire aux nuits... les assistantes maternelles, qu'elles exercent à domicile ou en maison d'assistantes maternelles (MAM) sont nombreuses à accueillir [...]Article de revue
Thomas Sévignon, Auteur |Malgré des déclarations volontaristes du gouvernement et des bénéfices reconnus, l'inclusion des enfants en situation de handicap dans le secteur de la petite enfance bégaie encore. Pour les familles, trouver une place en crèche ou auprès d'assi[...]Article de revue
Mathilde Cavelier, Auteur |Comment pouvons-nous penser et aborder la communication avec les parents lors de l’accueil d’un enfant en situation de handicap ? Afin de garantir un accompagnement de qualité, bien échanger avec eux est essentiel. Cependant, auprès de cette “pa[...]Article de revue
Margot Diouf, Auteur |L’inclusion des tout-petits en situation de handicap au sein des établissements d’accueil du jeune enfant se heurte aux représentations et aux peurs des adultes. L’Association pour l’accueil de tous les enfants met en œuvre ce type d’accompagnem[...]Article de revue
Raphael George, Auteur ; Sophie Jacquemot, Auteur ; Amélie Laurent, Auteur ; Association une Souris Verte, Auteur |L’association Une Souris Verte propose une réflexion au sujet de la pleine participation – qui se veut plus large que l’inclusion – des tout-petits en situation de handicap au sein des établissements d’accueil du jeune enfant. Comment engager en[...]Article de revue
Fanny Covelli, Auteur |Accompagner les tout-petits dans leur éducation est un métier passionnant. Il s’agit d’organiser un environnement à la fois sécurisant et stimulant, permettant aux jeunes enfants d’être toujours étayés dans leurs apprentissages, et aux professio[...]Article de revue
Christelle Salomon, Auteur |L'accueil d'un jeune enfant hors de son milieu familial est un engagement infiniment délicat. Les enjeux sont multiples et la grande contribution physique et psychique des professionnelles peut entraîner un phénomène d'usure. Pour autant, une pr[...]Article de revue
Fanny Covelli, Auteur |La réglementation des modes d’accueil de la petite enfance n’a cessé d’évoluer ces dernières décennies, creusant la voie vers la mise en place de lieux d’accueil à haute valeur éducative. Cela signifie que leurs gestionnaires doivent se montrer [...]Article de revue
Lucie Paugam, Auteur |Envisager la satisfaction des parents comme une preuve de la qualité de l’accueil et de l’éducation proposés au sein des établissements d’accueil du jeune enfant constitue une erreur que nombre d’équipes ou de gestionnaires, voire de cadres, ris[...]Livre
Christine BOUSSAROQUE, Auteur ; Elisabeth HAENTJENS, Auteur ; Frédérique JAQUET, Auteur | 2023Destiné aux élèves auxiliaires de puériculture candidats au DEAP ainsi qu'aux professionnels préparant la VAE (validation des acquis de l'expérience), ce livre complet, clair et pédagogique est l'outil indispensable pour valider vos 10 modules e[...]Rapport
Les modes d’accueil de la petite enfance sont des structure d’intérêt général qui ont une fonction sociale, éducative, de prévention primaire et de soutien à la parentalité. Leur qualité est à refonder du point de vue des enfants, de leur dévelo[...]Article de revue
Céline Dincq, Auteur ; Johanna Reiter, Auteur |Les dernières dispositions réglementaires nous rappellent combien l’inclusion des jeunes enfants est une perspective qui s’inscrit durablement dans les missions des établissements d’accueil du jeune enfant, plus communément appelés « crèches ». [...]Article de revue
Clémence Dayan, Auteur |Dans le cadre d’une recherche qualitative portant sur les relations avec les pairs des jeunes enfants en situation de handicap, les auteures présentent l’étude de cas d’une petite fille polyhandicapée accueillie en crèche. Les observations de Ca[...]Article de revue
Jeanne Borson, Auteur |Il s’agit du témoignage d’une éducatrice, référente et accompagnante d’enfants en situation de handicap et de leurs familles, et référente du projet Handicap à la Crèche de la Friche.Article de revue
Marie Andrys, Auteur |Les éducatrices de jeunes enfants (EJE) en EAJE accueillent une grande mixité d'enfants et de familles conformément à la réglementation en vigueur. Par cet accueil inclusif, elles se trouvent confrontées à des écarts importants entre accompagner[...]Article de revue
Hélène Archambault, Auteur |Dans la foulée de la commission "1000 premiers jours" lancée par le président de la République, Emmanuel Macron, en septembre 2019 et présidée par le neuropsychiatre, Boris Cyrulnik, la mise en place d'espaces propices au développement de la pet[...]Article de revue
Elise Fabre, Auteur |Que faire lorsque les besoins d’un enfant sont à la fois identiques et très différents de ceux de ses pairs du fait de la présence chez lui d’un handicap, d’une particularité ou d’un développement autre ? Telle est la question principale que se [...]Article de revue
Sandra ONYSZKO, Auteur |Avec la publication de l’ordonnance du 19 mai 2021, les relais assistantes maternelles ont changé de nom et ont vu le périmètre de leurs missions s’élargir. Auparavant principalement orientés vers l’accompagnement à la professionnalisation des a[...]Article de revue
Hélène Fosse, Auteur |Chaque enfant a son rythme propre et le respecter est primordial tant il lui permet d'évoluer de façon harmonieuse sur le plan moteur comme psychique et de structurer comme individu. Mais comment respecter l'individualité de chaque enfant au sei[...]Article de revue
Il suffit de lancer sur Internet la recherche “Créer une microcrèche” pour s’apercevoir que ces structures ont le vent en poupe. Définitions, conseils, franchises, formations, accompagnement… tout y est ! Pour ceux qui voudraient tenter l’aventu[...]Article de revue
Depuis le début des années 2010, le nombre d’assistantes maternelles ne cesse de baisser. La crise sanitaire de la Covid-19 a encore accentué la tendance. Les professionnelles voient leurs pratiques bouleversées et se posent de multiples questio[...]Article de revue
En tant que professionnels de terrain, nous côtoyons régulièrement ceux qui accompagneront les enfants dans un futur proche. Nous offrons à ces personnes aujourd’hui en formation la possibilité de construire leurs compétences, nous les conduison[...]Article de revue
Eva Lloyd, Auteur |Le phénomène touche un certain nombre de pays dans le monde : le secteur de l'accueil de la petite enfance (0 à 3 ans ou 0 à 5 ans) rime de plus en plus avec privatisation, un constat allant de pair avec maintes questions de fond que l'on ne peu[...]Article de revue
Anne-Sophie Rochegude, Auteur |Des recherches-actions menées par l'institut Petite Enfance Boris Cyrulnik au niveau du temps de l'adaptation/la familiarisation ont mis en avant l'importance non seulement des connaissances scientifiques sur les tout-petits mais plus encore des[...]Article de revue
Jimena Tirado Torres, Auteur |Une certaine méfiance à l'égard de la notion d'apprentissage pour les enfants entre 0 et 3 ans domine dans l'accueil collectif en France. De nombreux travaux scientifiques comme des directives internationales, des lois et des décrets particulier[...]Article de revue
Emmanuelle Seidel Naveteur, Auteur |Certaines conditions (sureffectif d'enfants, ressources humaines et matérielles limitées...) sont défavorables à l'accompagnement des jeunes enfants dans les structures d'accueil collectif. Pourtant, les besoins fondamentaux des tout-petits rest[...]Article de revue
Aurélie Allio, Auteur |Travailler en petite enfance n'est pas aussi rose et lisse qu'on le croit : souffrances, mal-être, turn-over, absence de reconnaissance... sont autant de griefs portés par les professionnels de ce secteur. Et si l'une des clés se trouvait dans l[...]Article de revue
Julie Fontaine, Auteur |Depuis la loi de 2005, l'enfant en situation de handicap est accueilli en établissement de la petite enfance. Cet accueil, devenu inconditionnel et reconnu comme un droit fondamental, s'appuie sur des fondements juridiques. Pour autant, le handi[...]Article de revue
Catherine PIRAUD-ROUET, Auteur |Les assistantes maternelles accueillent à ce jour environ 10% des 0-6 ans en situation de handicap. Un chiffre encore faible, qui s'explique par des nombreux freins, tant psychologiques qu'organisationnels et financiers. Mais celles qui relèvent[...]Article de revue
Marie Elissalde, Auteur |Durant les premiers temps de vie, les pleurs constituent un moyen de s’exprimer pour les bébés. Leurs origines sont multiples, et il est possible de les observer dans tous les lieux d’accueil du jeune enfant. Pour y répondre, certaines pratiques[...]Article de revue
Hélène Rétif, Auteur |L’autonomie est une notion clé des projets pédagogiques des établissements d’accueil du jeune enfant et fait partie des objectifs visés par les professionnels pour le tout-petit. Ce processus à la fois physique et psychique passe par différentes[...]Article de revue
Laetitia Guillaume, Auteur |Le temps d'accueil ne dure que quelques mois à quelques années. Son impact n'en reste pas moins fondamental sur le parcours développemental du jeune enfant. Face à cette multitude de facteurs d'influence, comment savoir ceux sur lesquels on peut[...]Article de revue
Saïda Hethat, Auteur |Dans les établissements d’accueil du jeune enfant, il y a un avant et un après confinement. Les lieux de vie où les familles étaient accueillies ont été conçus pour cet avant. Les protocoles sanitaires ont obligé les professionnels à repenser le[...]Article de revue
Camille Beaudou, Auteur |Cette question légèrement cynique mais néanmoins essentielle à se poser révèle un besoin de la société de modeler, non pas des parents, mais de bons parents. Si Camille Beaudou a entendu en structure et parfois pensé elle-même que "le problème, [...]Article de revue
Article de revue
Depuis de nombreuses années, la ville de Metz s’est engagée en faveur de l’intégration des enfants en situation de handicap au sein de ses établissements d’accueil du jeune enfant : places réservées, agents volants spécialisés, tout est mis en œ[...]Article de revue
Lucie Paugam, Auteur |Lorsqu’elles sont nées au xixe siècle, les crèches ont été pensées pour lutter contre la pauvreté et la mortalité infantile, et favoriser ainsi la croissance de la population. Aujourd’hui, elles font partie d’un vaste ensemble de services aux fa[...]Article de revue
L’Itinérance ludique est née de l’observation de ce qu’il se passait dans la pédagogie interactive. Cette dernière a pour but de permettre aux enfants d’âges différents de jouer ensemble lors d’ateliers ludiques, selon leur choix du moment. Pour[...]Article de revue
Au sein des microcrèches du réseau Microcosmos, les professionnels mettent tout en œuvre pour tendre vers leur idéal en termes de qualité d’accueil, de respect de chacun, de bienveillance et de mode de vie plus sain. Ils travaillent au quotidien[...]Article de revue
Flora Koliouli, Auteur |L’objectif de cet article est d’analyser les relations entre les mères ayant des enfants en situation de handicap ou présentant des difficultés développementales et les professionnelles au sein de crèches collectives dites inclusives. Dans le ca[...]Article de revue
Éloigner un temps les enfants de leur famille pour les préserver d’un danger suppose de préparer leur retour lorsque les conditions le permettent. Cette problématique, au cœur de la protection de l’enfance, reste pourtant largement négligée. Ain[...]Article de revue
Anita Dip, Auteur |Accueillir un jeune enfant au sein d'une structure collective requiert une disponibilité et une attention particulières pour l'accompagner tout au long de ses journées. Il en est de même pour son parent qui confie son enfant aux professionnels. [...]Article de revue
Marion Libertucci, Auteur |Où feit-il bon vivre pour profiter de structures d'accueil abordables, en nombre et de qualité, comme d'encadrants bien formés et d'un congé adapté à la temporalité des tout-petits, au sein des 41 pays membres de l'OCDE ? Une réponse que vous tr[...]Article de revue
Leila Bercovici, Auteur |La manière dont les besoins fondamentaux de l'enfant sont couverts, son sentiment de sécurité et la conscience de la valeur qui lui est accordée, constituent des expériences marquantes pour son développement à venir. Investir dans la petite enfa[...]Article de revue
Sophie Ignacchiti, Auteur |En ouvrant le dictionnaire au mot "harmoniser", nous pouvons lire "mettre en harmonie, en accord", douce mélodie organisationnelle qui permettrait de rendre compte d'un accordage entre les memebres d'une même entité, d'une même équipe. Dans la [...]Article de revue
Isaure Lépinel, Auteur |Les microcrèches, structures d’accueil à effectifs réduits, se développent rapidement et rencontrent de plus en plus de succès. La microcrèche constitue une alternative très appréciée par les professionnels et les parents, qui œuvrent ensemble q[...]Article de revue
Appell, Jean-Robert, Auteur |Les apports théoriques de Donald W. Winnicott sont un étayage essentiel pour comprendre les enjeux de l’accueil du tout-petit en collectivité. Dans ce texte, nous approfondissons la notion de continuité : continuité des soins corporels mais égal[...]Article de revue
Diana Zumstein, Auteur |Le soin piklérien incarne concrètement les concepts fondamentaux de D. W. Winnicott : le portage physique et psychique du jeune enfant dans un contexte institutionnel. Il permet au tout-petit de se sentir reconnu comme une personne unique et d’e[...]Article de revue
Leslie Quentin, Auteur |Accueillir, un enfant, une famille avec son vécu, ses valeurs, ses croyances tel est le quotidien dans les établissements d'accueil. Pour accompagner cette singularité, les professionnels font preuve de tolérance, d'ouverture d'esprit et de bien[...]Article de revue
Perrine Coulouma, Auteur ; Claire Manseau, Auteur |Par leur dispositif d’accueil singulier d’une enfant et de ses parents au camsp, ce binôme psychomotricienne-psychologue a réalisé qu’il mettait en œuvre des concepts winnicottiens tels que le holding et le handling, à la recherche d’une pratiqu[...]Article de revue
Éric Persin, Auteur |L’agrément d’un équipement d’accueil du jeune enfant (EAJE) précise le nombre d’enfants pouvant être accueillis simultanément, mais les aléas sont prévus par le Code de santé publique, et il est possible d’en accueillir plus que prévu. Le taux d[...]Article de revue
Jessica Halopeau, Auteur |Faciliter l’autonomie du jeune enfant en établissement d’accueil constitue un défi pour la puéricultrice. Si elle peut s’appuyer sur sa polyvalence, ses connaissances scientifiques, ses compétences éducatives, pédagogiques et même managériales, [...]Article de revue
Pierre MOISSET, Auteur |Malgré une volonté affichée d'élever la petite enfance à la hauteur d'une politique sociale et éducative, Pierre Moisset fait le constat, dans son dernier ouvrage paru; Accueillir la petite enfance : le vécu des professionnels, que de nombreux f[...]Article de revue
La Revue fait une large part aux acteurs·trices très nombreux, à des initiatives remarquables en France et dans le monde. Ce n°100 se projette dans l'avenir avec tous nos partenaires pour ensemble construire un monde plus juste pour les enfants [...]Article de revue
Claire Trocmez, Auteur |La vie d’une structure d’accueil du jeune enfant est parsemée d’aléas. De bonnes et de mauvaises surprises viennent pimenter régulièrement l’exercice de ce beau métier fait essentiellement de contacts humains. Elles demandent toutes sortes de co[...]Article de revue
Les parents choisissent leur assistant maternel parce qu’ils adhèrent à son projet d’accueil. Celui-ci doit donc être respecté et les changements d’organisation approuvés. En matière de soins, toutes les décisions reviennent aux parents. Mais l’[...]Article de revue
Si les relations entre les parents et les professionnels de crèche n’ont pas toujours été idylliques, il semble qu’elles le sont davantage aujourd’hui, du fait de la place qui est donnée aux parents dans les structures d’accueil. Les uns et les [...]Article de revue
L’enjeu de la coparentalité pose la question de la prévention dans le domaine de l’éducation, qui est au cœur de la problématique des violences éducatives ordinaires. Par une approche environnementale et psychoéducative, cette mission mobilise e[...]Module 5 - auxilliaire de puériculture
Lucie MARTIN, Auteur ; Dominique Coupaud, Directeur de la recherche | 2021Comment intégrer les deux parents dans une prise en charge ? Que mobilise l'auxiliaire de puériculture lors d'un premièr accueil? comment communiquer avec les parents pour leur permettre de s’exprimer et échanger librement avec les professionnels ?Livre
Marie-Paule Thollon-Behar ; Nathalie Collin, Auteur ; Anne-Marie Fontaine, Auteur ; Christine Maillard, Auteur ; Collectif | 2021Les professionnelles de la petite enfance ont la lourde responsabilité d'accompagner dans leur développement de très jeunes enfants, dans une période sensible pour leurs acquisitions et leur sécurité affective. La formation continue est donc un [...]Article de revue
Fanny Covelli, Auteur |Les tâches liées au maintien de l’hygiène constituent, avec celles destinées plus spécifiquement à l’accompagnement éducatif et pédagogique, l’essentiel des actions professionnelles des métiers de la petite enfance. De valeurs égales, elles sont[...]Article de revue
Sandra ONYSZKO, Auteur |Si la crise sanitaire que nous traversons depuis le printemps nous a tous surpris, ses conséquences sur les assistants maternels auront permis de mettre en lumière des difficultés récurrentes. On peut se demander si de ces événements ressortira [...]Article de revue
Depuis les années 2000, la mission parentale a évolué et la parentalité n’est plus réduite au simple fait d’être parent. En effet, il est dorénavant de la responsabilité des parents d’éduquer, mais également de stimuler les capacités motrices et[...]Article de revue
Dominique Pellarin est documentaliste à l’institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier de Libourne Catherine Billard est éducatrice de jeunes enfants et a été détachée du service pédiatrie de l’hôpital au plus fort de la prem[...]Article de revue
Audrey Pallaro, Auteur ; Christine CASTELLO, Auteur |Au centre hospitalier de Libourne, l’institut de formation en soins infirmiers a été mobilisé lors de la première vague de Covid-19 pour accueillir les enfants des soignants qui ne pouvaient pas être pris en charge z Une expérience inédite qui a[...]Article de revue
L’assistant maternel accueille un petit nombre d’enfants, ce qui facilite son rôle d’observateur. De l’arrivée au départ de l’enfant, en passant par les temps d’éveil et de soins, les occasions et les manières d’observer sont nombreuses. Elles p[...]Article de revue
Rasse, Miriam, Auteur |La période d’adaptation ou de familiarisation est un temps reconnu comme nécessaire par les professionnels de la petite enfance et par les parents. Pourtant, cette étape fait régulièrement l’objet d’interrogations sur son déroulement, parfois su[...]Article de revue
Anne Gaudriot, Auteur |Au sein d’une multistructure intégrant une crèche collective et une crèche familiale, la période de familiarisation demande anticipation et préparation. Accueillir de nouveaux enfants est un élément clé pour l’équipe autour du projet d’établisse[...]Article de revue
Julie Laforet, Auteur |La mise en place d’un nouveau référentiel pédagogique provoque de la peur. Les professionnels de la petite enfance n’échappent pas à cette émotion. Comment travailler les changements de pratiques pour les valoriser et leur redonner du sens, tout[...]Article de revue
Aider un tout-petit à se séparer de ses parents, grâce à un lien sécurisant construit avec la ou les personnes qui vont s’occuper de lui, et retrouver une cohérence entre sa maison et son lieu d’accueil sont les objectifs majeurs de la période d[...]Article de revue
Confier son enfant à un établissement d’accueil est un moment chargé d’émotions et d’appréhension. Anticipation, explications, disponibilité, accompagnement individualisé sont les maîtres mots pour que le tout-petit se familiarise avec ce nouvel[...]Article de revue
Mettre son enfant à la crèche permet-il de favoriser son développement ? C’est en tout cas ce que pensent les parents. En collectivité, l’enfant sera au contact de pairs, ce qui aura un impact positif sur ses capacités sociales et langagières. Q[...]Article de revue
Que se passe-t-il lorsque les enfants sont accueillis chez Valérie ? Une fois que les parents sont partis, les enfants vivent une journée tout en douceur, jeux et réponses à leurs besoins. Tel est le quotidien d’une assistante maternelle. Un quo[...]Article de revue
Les parents dont les enfants sont gardés en établissement d'accueil du jeune enfant se retrouvent confrontés au cadre de la collectivité. Leur projet parental autour de l'alimentation n'est parfois pas adapté soit au projet d'établissement soit [...]Article de revue
Louise Michaud, Auteur |En octobre 2019, le département de l'Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik dédié à l'aménagement de l'espace a lancé l'enquête nationale "Archi-crèche". Une soixantaine de structures petite enfance y ont participé. Voici un bref compte-rendu no[...]Article de revue
Une halte-garderie dans un écrin de verdure, au pied de la tour Eiffel, permet aux enfants de jouer et de grandir en plein air. Le projet d’accueil s’appuie sur la connaissance du développement de l’enfant en lui donnant une véritable place d’ac[...]Article de revue
Anne-Sophie Rochegude, Auteur |Nos structures d'accueil de la petite enfance méritent, elles aussi, un tournant géographique, un virage spatial prenant en compte à la fois les besoins des tout-petits, leurs possibilités comme les enjeux de l'environnement physique et matérielArticle de revue
Stéphanie Prigent, Auteur ; Maud Serron, Auteur |Dans l’univers des crèches hospitalières, où les horaires, les plannings et les repos sont particulièrement délicats à mettre en place, les éducateurs de jeunes enfants jouent un rôle pivot. Ils posent des repères essentiels à ce mouvement conti[...]Article de revue
Sophie Ignacchiti, Auteur |En avril dernier, le rapport sur la qualité affective, éducative et sociale de l'accueil du jeune enfant du Haut conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge (HCFEA) a mis en exergue cinq repères nécessaires pour assurer le bien-être de l'enf[...]Article de revue
Fréderique HIRN, Auteur |L'accueil collectif de la petite enfance, un secteur que se partagent différents types de gestionnaires : les acteurs historiques que sont les collectivités territoriales et les associations, et désormais les opérateurs du secteur marchand, avec[...]Article de revue
C’est dans le cadre spécifique de la protection de l’enfance que l’on devient un “père d’accueil”. En effet, le choix peut être fait de confier les enfants séparés de leurs parents à une famille d’accueil et plus spécifiquement à une assistante [...]Article de revue
Depuis la récente réforme du diplôme d’éducateur de jeune enfant renforçant l’acquisition de compétences en lien avec l’accompagnement des familles, la question de la place des parents dans les structures d’accueil de la petite enfance s’intensi[...]Article de revue
L’éclairage juridique des différents niveaux de responsabilité professionnelle en établissement d’accueil du jeune enfant guidera les professionnels de la petite enfance pour se positionner face aux différentes situations qu’ils sont susceptible[...]Livre
Elizabeth Faussurier | 2020Les professionnels de la petite enfance ont une mission extraordinaire : celle d'accompagner chaque tout-petit accueilli dans son développement harmonieux, apaisé et sécurisé. Conscients de cela, ils démontrent une volonté de toujours faire au m[...]Article de revue
En tant que professionnel de la petite enfance, l’un des principaux piliers pour garantir un accueil de qualité est ce que nous appelons la coéducation. Ce terme signifie que nous œuvrons communément à assurer les conditions propices à l’épanoui[...]Article de revue
Les infirmières puéricultrices sont souvent amenées à porter les enfants. Qu’il s’agisse de bébés prématurés enroulés dans la surblouse, de nourrissons nés sous le secret, d’enfants accueillis en établissement d’accueil du jeune enfant ou soigné[...]