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Neurosciences
Commentaire :
#3-2001.
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Article de revue
Audrey Saint-Bonnet, Auteur |Aujourd'hui, grâce aux neurosciences cognitives et affectives, les adultes sont en capacité de mieux comprendre ce qui se joue avecdans les petites têtes des tout-petits afin d'adapter l'accompagnement qu'ils peuvent leur offrirArticle de revue
Milena Kostova, Auteur |Les neurosciences affectives et sociales permettent d’appréhender les bases cérébrales de l’attachement et de l’intersubjectivité parentale. Cette approche peut déboucher sur des interventions adaptées, guidées par des modèles neurocognitifs.Article de revue
Chloé Ruby, Auteur |Le jeune enfant est un libre explorateur dont le développement et la manière d'apprendre le monde sont très spécifiques. Les progrès accomplis en psychologie du développement, en sciences cognitives, en techniques d'imagerie cérébrale, en neuros[...]Article de revue
Marcelo De Athayde Lopes, Auteur |Implanté au GH Paul Guiraud, le dispositif Danse mouvement thérapie (DMT) s’est enrichi des avancées des neurosciences pour devenir un outil efficace, qui s’appuie sur le plaisir et le jeu du corps en mouvement, dans l’expérience du moment présent.Article de revue
Tout au long de leur carrière, les assistants maternels enrichissent leurs connaissances, et adoptent les pratiques pédagogiques et éducatives qui leur correspondent. Ces dernières sont parfois alternatives ou basées sur les nouvelles découverte[...]Article de revue
Karine Boiteau, Auteur |La fidélisation des infirmières est un enjeu crucial pour les hôpitaux psychiatriques Alors que les départs en retraite d’infirmiers spécialisés en psychiatrie sont nombreux, ces services sont considérés comme peu attractifs par les jeunes dipl[...]Article de revue
Katia Saby, Auteur |Les dernières découvertes des neurosciences sur les mécanismes cérébraux, les émotions et les capacités relationnelles ouvrent le champ des possibles. Conjuguées à l’expertise des puéricultrices, elles contribuent à déployer une prise en soins h[...]Article de revue
Angélique Bonnaud, Auteur |La crise sanitaire que nous traversons a modifié notre relation aux autres et à notre monde environnant z Elle a eu un impact profond sur les acteurs de première ligne du monde de la santé z Face à de tels bouleversements, comment notre cerveau,[...]Article de revue
Stéphanie Bouget, Auteur |Pendant deux ans a été expérimenté un projet de diversification des approches pédagogiques pour l’enseignement de la compétence 3, “L’accompagnement des personnes dans la réalisation des soins quotidiens”, pour les étudiants infirmiers au semest[...]Article de revue
Pierre Lemarquis, Auteur |Regardez-le ce foetus filmé en échographie dans le ventre de sa mère ! Il s'anime, ouvre la bouche et bouge la langue comme s'il allait chanter lorqu'on lui fait entendre du Mozart. Il n'a pourtant que 16 semaines et il lui faudra encore attendr[...]Article de revue
Aziliz Leboucher, Auteur ; Cynthia Fleury, Auteur |La littérature relative aux contentions en psychiatrie révèle qu’elles sont majoritairement utilisées contre la volonté des patients Pour proposer une façon complémentaire de contenir le sujet en amont des situations de crise, l’effet apaisant [...]Article de revue
Giacomo Rizzolatti, Auteur |Vous tendez le bras pour attraper votre agenda ? Des neurones s'activent dans votre cerveau. Vous regardez une personne effectuer la action ? Des neurones identiques déchargent dans votre cerveau. Vous ne faites qu'imaginer ce geste ? A nouveau,[...]Article de revue
Frédérique Heintz, Auteur |« De la contention involontaire au sujet se contenant » : cette recherche-action menée au GHU Paris psychiatrie & neurosciences vise à imaginer puis réaliser des dispositifs innovants à proposer à l’usager pour lui donner le choix d’options de s[...]Article de revue
Charles BONSACK, Auteur |Les phénomènes à la base de la psychose restent mal compris et l’expérience psychotique est difficile à partager avec autrui. Issu des neurosciences, le concept de saillance aberrante constitue un paradigme puissant pour comprendre la psychose. [...]Article de revue
Catherine Juan, Auteur |Le grand public méconnaît le mode d’accueil en crèche familiale, car il n’est pas assimilé à de la collectivité. Pourtant l’encadrement par des professionnels y est effectif et permet un accompagnement de qualité des assistantes maternelles. Cel[...]Article de revue
Les professionnels de la petite enfance, appuyés par les neurosciences, s’accordent sur l’importance du jeu pour le développement de l’enfant. Mais lui laisse-t-on réellement le choix de l’appréhender comme il l’entend, comme il en a réellement [...]Article de revue
L’accueil d’un tout-petit en structure collective doit être réfléchi avec les parents, en fonction de leurs besoins et de l’enfant. La séparation est un moment clé, tout comme les retrouvailles et le départ de la crèche. Les neurosciences permet[...]Article de revue
Lise Eliot, Personne interviewée ; Anne-Sophie Rochegude, Intervieweur |Les neurosciences, on en parle... on en parle même beaucoup ! Oui mais, que pouvons-nous attendre d'elles ? Lorsque l'on accompagne des tout-petits au jour le jour, il est important de se nourrir de nouvelles connaissances : en la matière, le ce[...]Article de revue
Anne Héron, Auteur |La vie s'exprime dans le corps par l'intermédiaire de processus physiques, chimiques et biologiques ainsi que par l'émergence de dimensions immatérielles telles que la conscience et la subjectivité. Ces dimensions matérielles et immatérielles, r[...]Article de revue
Les infirmières considèrent la charge de travail comme un facteur majeur de mal-être dans leur exercice. Or, entre les suppressions de postes et les absences non remplacées, les besoins des patients et les contraintes de l'organisation des soins[...]Article de revue
Martin Pavelka, Auteur |Les enfants maltraités ont été impactés par les effets psycho-physiologiques toxiques des empêchements de la parentalité des adultes qui les élevaient. Une fois soignés dans les uaft pédopsychiatriques, leur sensibilité à l’effet thérapeutique d[...]Article de revue
Anne-Sophie Rochegude, Auteur |il est des mythes qui ont cette capacité à s'ancrer férocement dans les têtes. Et il y en a un qui doit bien faire rire contre cerveau puisqu'il le concerne directement ! De quoi s'agit-il ? De cette fameuse idée selon laquelle nous serions domi[...]Livre
Steve Masson | 2020S'appuyant sur plus d'une centaine d'études fascinantes sur le cerveau et l'apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace. Les élèves et les étudiants y trouveront[...]Article de revue
L’engouement actuel pour les neurosciences repose sur un malentendu : les neurosciences étudient le cerveau. Or, le cerveau n’est pas exactement la même chose que l’esprit. Éduquer un enfant et prendre soin d’un tout-petit, c’est prendre soin de[...]Article de revue
Marc Olano, Auteur |Le psychologue suisse Jean Piaget fut le premier à proposer une théorie complète du développement cognitif. Cinquante ans après, que reste-t-il de sa théorie ?Livre
Bruno Falissard | 2020Comment déceler la souffrance psychique d'un enfant ? Quand faut-il consulter et à qui s'adresser ? Autant de questions que se posent de nombreux parents désemparés face aux difficultés que peut rencontrer leur enfant ou leur adolescent : il pas[...]Article de revue
Pour répondre au mieux aux besoins des enfants accueillis et leur apporter des réponses ajustées, il est essentiel de s’intéresser aux résultats des dernières recherches en neurosciences et des travaux sur l’attachement. Il est alors possible de[...]Article de revue
Le champ de l’étude des relations de la mère à son bébé est transdisciplinaire : psychiatrie périnatale, psychologie du développement, champ social, neurosciences. Nous avons cherché à mettre en évidence, dans cet article très partiel focalisé s[...]Article de revue
Les bienfaits de l’intégration de la musique dans le quotidien du bébé sont vantés chaque jour. On parle des bénéfices de la musique, les expériences musicales aidant à l’épanouissement de l’enfant. Les neurosciences ont considérablement amplifi[...]Article de revue
Romina Rinaldi, Auteur |Jeune domaine de recherche, les neurosciences de l’attachement s’attachent à mettre en évidence les mécanismes biologiques de nos liens affectifs. Des mécanismes complexes, encore mal connus, où s’intègrent les hormones la cognition, le cœur, l’[...]Article de revue
Les neurosciences dévoilent, jour après jour, les connexions responsables des comportements humains. L'empathie n'échappe pas à cette règle : le cortex, l'insula, l'amygdale... chacun contribue à la régulation de cette « juste distance », indisp[...]Article de revue
Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Romina Rinaldi, Auteur |Pape de la pédagogie, Philippe Meirieu sort les griffes dans son dernier livre. Les « antipédagos » ? Passéistes et élitistes ! Les « hyperpédagos » ? Incompétents et sectaires ! Les aficionados des neurosciences ? Scientistes ! Mais alors, à qu[...]Article de revue
Maud GORZA, Auteur ; Flora Bolter, Auteur |Ce numéro spécial est entièrement consacré aux besoins fondamentaux de l’enfant. Les connaissances se sont considérablement développées au cours des dernières décennies. Et les recherches les plus récentes, y compris en neurosciences affectives [...]Article de revue
Les travaux en neurosciences cognitives se sont beaucoup développés et ont permis d’étudier les mécanismes de neuroplasticité afin de rendre compte de l’effet de l’entraînement musical. Les recherches chez l’enfant concernent majoritairement l’i[...]Article de revue
Marion Lefeuvre, Auteur |Avec plus de 60 000 naissances prématurées (avant 37 SA) par an en France, la prématurité n'est plus inconnue du grand public. En revanche, l'après-prématurité suscite bien des interrogations. La sortie de l'hôpital, après de longs mois d'hospit[...]Article de revue
À sa naissance, le bébé déposé sur le ventre de sa mère, peau à peau, va doucement remonter vers les seins. Il les palpera quelques instants de la main et prendra sa première tétée. Dans ces instants précieux, il apparaît que la maman va libérer[...]Article de revue
Sébastien MONTEl, Auteur |Les progrès de l’imagerie cérébrale ont relancé l’espoir de pouvoir définir et localiser la conscience. Mais la science n’a pas encore épuisé ce mystère.Livre
Thierry Joiris | 2019Découvrir la neuroéducation pour favoriser les apprentissages et l'enseignement est un ouvrage qui offre un panorama de données de recherche et d'initiatives récentes accessibles aux PARENTS, aux ENFANTS et aux ENSEIGNANTS. Il propose des outils[...]Article de revue
Romina Rinaldi, Auteur |Le cerveau gauche s’opposerait au cerveau droit, nous n’utiliserions que 10 % de notre potentiel… Autant de lieux communs sur le cerveau et d’erreurs ! Rétablissons quelques vérités.Livre
Chloé Ruby ; Anne-Sophie Rochegude ; Boris Cyrulnik, Préfacier, etc. | 2019Le bébé est un libre-explorateur qui, s'il a besoin de repères, est aussi pleinement compétent pour s'ouvrir et cheminer, de lui-même et par lui-même, dans le monde. Telle est la visée de la libre exploration éducative, conçue comme mouvement de[...]Article de revue
Romina Rinaldi, Auteur |Elles nous promettent une meilleure compréhension du cerveau, de la cognition, des émotions, des relations interpersonnelles… Les neurosciences ont-elles les moyens de leurs ambitions ?Livre
Fanny Nusbaum ; Olivier REVOL ; Dominique Sappey-Marinier | 2019Les philo-cognitifs sont ces individus, enfants ou adultes, qui réfléchissent de façon différente et ne peuvent s'arrêter de penser. Appelés tour à tour surdoués, précoces, hauts potentiels, ils ont été décrits d'une seule et même façon, alors q[...]Livre
Aurélie Van Dijk ; Béatrice Gamberoni, Illustrateur | 2019Cet ouvrage fait le lien entre les connaissances neuroscientifiques qui s'accumulent depuis plusieurs années et la formation professionnelle pour adultes. Son ambition : faire comprendre aux lecteurs ce que nous disent les neurosciences sur le f[...]Article de revue
Les avancées des neurosciences au cours des trente dernières années nous permettent de mieux appréhender le développement cérébral précoce. On sait aujourd’hui que cette période est cruciale pour le développement des bases du rapport au monde, à[...]Article de revue
Les parents d'élèves qui se détournent de l'école publique ou sous contrat sont de plus en plus nombreux, même s'ils restent très minoritaires. Si la majorité de ces "dissidents" opte pour des pédagogies héritées de l'Education nouvelle (Montess[...]Article de revue
Héloïse Lhérété, Auteur |Comment éduquer les enfants ? Malgré plusieurs siècles de controverses théoriques et pratiques, le mode d’emploi reste introuvable.Article de revue
Josette Serres, Auteur |Durant ces quarante dernières années, l’avancée des recherches sur le développement du jeune enfant a totalement changé notre regard sur lui. Ses compétences mises en lumière nous confirment qu’il n’est pas un être passif ni dépourvu d’une certa[...]Article de revue
Héloïse Junier, Auteur |Le cerveau des jeunes enfants est immature et malléable. En passant plusieurs heures par jour à leurs côtés, cinq jours par semaine, les professionnels ont un impact direct sur la construction et la spécialisation du cerveau des enfants qui leur[...]Article de revue
Josette Serres, Auteur |Les connaissances sur les bébés se sont considérablement développées en une quarantaine d’années. Certains chercheurs se sont intéressés à la question : comment savoir à quoi ils pensent ? Ils ont mis en place une méthodologie spécifique qui per[...]Article de revue
Les neurosciences deviennent aujourd’hui bien plus accessibles, tant pour les professionnels de la petite enfance que pour le grand public. Elles fournissent des éclairages très intéressants sur le développement du jeune enfant et permettent d’a[...]Article de revue
Diane GALBAUD, Auteur |Bête et méchant, l’apprentissage par cœur ? Dévalorisé dans les années 1970, ce mal aimé revient au goût du jour, sous l’influence des sciences cognitives.Article de revue
Le débat entre la psychanalyse et les neurosciences demeure difficile et même parfois douloureux. Il s’agit de mettre au travail les problèmes épistémologiques et méthodologiques de la psychiatrie d’aujourd’hui au regard de l’avancée des neurosc[...]Article de revue
Olivier Houdé, Auteur |Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d’un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d’expérimentation, bouleverse notre compré[...]Article de revue
Floriane Zaslavsky, Auteur |Dans son dernier film Ingrid Goes West, le réalisateur américain Matt Spicer présente un personnage féminin névrosé, accro au réseau social Instagram : l'occasion de nous pencher sur cette plateforme qui se trouve au coeur de nouveaux champs de [...]Article de revue
Sylvain GRANDSERRE, Auteur |Présenté comme s'il s'agissait d'étrennes pour les professeurs, le Conseil scientifique de l'Education nationale, voulu et installé par le ministre JM Blanquer, le 10 janvier dernier, a été perçu par beaucoup comme un cadeau empoisonné. Composé [...]Article de revue
Le comportement et la pensée de l’espèce humaine sont des phénomènes extraordinairement complexes à décrire et expliquer : rien d’étonnant à ce qu’en relevant le défi, la psychologie s’illustre par des sous-disciplines, des méthodes, des interpr[...]Livre
Stanislas Dehaene | 2018"Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d'intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d'apprendre. Même le cerveau d'un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément que la[...]Livre
Olivier Houdé ; Grégoire Borst | 2018Le cerveau et les apprentissages est un ouvrage de référence pour comprendre les liens entre le cerveau et les apprentissages. Il propose des thématiques générales, éclairées par des pistes de pratiques et des zooms sur des concepts-clés, ainsi [...]DVD
Stéphanie Brillant, Metteur en scène, réalisateur | 2018Le Cerveau des Enfants est une plongée dans les neurosciences et explique comment nos expériences dans l'enfance façonnent notre cerveau. Le film donne les clefs essentielles pour le développer correctement. Comment aider les enfants à mieux gér[...]Livre
Elena Pasquinelli ; Christine Laugier, Traducteur | 2018Smartphones, consoles de jeux, tablettes, ordinateurs... : quel est l'impact du numérique sur le cerveau de nos enfants ? Comment les écrans affectent-ils leurs capacités de concentration et d'attention ? L'usage d'Internet est-il une aide ou un[...]Rapport
CCNE, Auteur | 18 septembre 2018La révision de la loi n° 2011-814 du 7 juillet 2011 relative à la bioéthique intervient en 2018. La loi mentionne que « tout projet de réforme sur les problèmes éthiques et les questions de société soulevés par les progrès de la connaissance dan[...]Livre
Bessel Van der Kolk ; Aline Weil, Traducteur | 2018Le traumatisme fait partie de la vie : le corps en garde les traces et une mémoire qui imprègne nos émotions. Le psychiatre Bessel van der Kolk a passé quarante ans à soigner des survivants. En racontant les histoires vécues par ses patients (vé[...]Livre
Michèle Mazeau ; Alain Pouhet | 2018Savez-vous que les neurosciences permettent désormais de mieux appréhender le fonctionnement du cerveau et les mécanismes d'apprentissage de votre enfant ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du développement cognitif vous expliq[...]Livre
Olivier Houdé | 2018Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l'histoire de l'éducation et de la psychologie de l'enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus actuels des scie[...]Livre
Catherine Gueguen | 2018Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'[...]Livre
Alain Ehrenberg | 2018De nouvelles sciences du comportement humain ne cessent de prendre de l'ampleur et de susciter l'engouement depuis le début des années 1990 : il s'agit des neurosciences cognitives. Leur ambition est de faire de l'exploration du cerveau le moyen[...]Livre
Avec ce quatrième titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur les neurosciences en éducation ! Avec les progrès extraordinaires de l'imagerie cérébrale, avons-nous l'espoir de percer - enfin - les mystères de l'a[...]Livre
Lélia Bracco ; Emmanuel Disse, Préfacier, etc. | 2018L'obésité est un problème de société dont la fréquence augmente, malgré tout ce qui est mis en oeuvre pour le combattre. Les personnes en excès de poids souffrent souvent d'un sentiment de découragement après l'expérience d'échecs répétés et de [...]Article de revue
Anne-Laure Rouxel, Auteur |Tu t’émerveilles, Petit Homme, tu vas dans la matière et les couleurs, dans les rythmes et les silences, dans les arts vivants, loin, très loin... et nous, tes adultes, en sommes étonnés, émerveillés. Comment expliquer ton attention au monde ?Article de revue
Josette Serres, Auteur ; Christine SCHUHL, Auteur |À la lumière des découvertes en neurosciences, Josette Serres et Christine Schuhl nous invitent à reconsidérer les pratiques des professionnels de la petite enfance auprès des tout-petits.Article de revue
Les neurosciences affectives et sociales changent notre regard sur l’enfant en montrant que son cerveau est beaucoup plus fragile, plus malléable, plus immature que tout ce que l’on pensait jusqu’à présent. L’empathie, la bienveillance sont néce[...]Article de revue
Marjorie Burger-Chassignet, Auteur |La neurophénoménologie, fondée par Francisco Varela2, théorise ce que tout professionnel de la Petite Enfance observe au jour le jour : l’importance fondamentale de l’expérience vécue dans le développement. Exposition des concepts-phares.Article de revue
Jean-François Gaudry, Auteur ; Bruno LE CAPITAINE, Auteur |Ce sont indéniablement des précurseurs : leur approche du jeune enfant et leur conception de son éducation, nourries de références psychologiques et pédagogiques, annoncent, sur bien des edpoints, les résultats des recherches neuroscientifiques.Article de revue
Michel VANDENBROECK, Auteur ; Rayna, Sylvie, Auteur |Si les neurosciences ouvrent un champ de connaissances prometteur, qu’en est-il de leurs usages ? De La « popularisation » des neurosciences à la mise en garde des neurosciences.Article de revue
Navarre, Maud, Auteur |Se concentrer nécessite de multiples activités cérébrales : définir un objectif, sélectionner les informations pertinentes pour y parvenir, mettre en place une série d’actions dans ce but et, surtout, savoir résister à la dispersion.Article de revue
Les neurosciences cognitives permettent de mieux comprendre ce qui stimule ou au contraire inhibe le cerveau face aux apprentissages. Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, explique comment en tirer parti.Article de revue
Rémi SUSSAN, Auteur |Il existe différents outils et techniques pour augmenter sa mémoire. La palme de l’efficacité revient aux orateurs romains, dans l’Antiquité tardive, qui avaient imaginé la précieuse méthode des « loci » (lieux) pour retenir leur discours.Article de revue
Michèle KAIL, Auteur |De récents travaux mettent en évidence des différences neuronales significatives, d’un individu à l’autre, associées aux capacités d’apprentissage des langues.Article de revue
Yves Levy, Auteur |Plutôt que de se livrer à un impossible exercice de prédiction, le Pr Yves Lévy, président directeur général de l’Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm), a présenté, lors de son intervention dans le cadre du cycle de [...]DVD
Alain BOUVAREL, Auteur | 2017Le Pr Manuel Bouvard nous montre comment les neurosciences viennent éclairer les mécanismes de fonctionnement des enfants s'inscrivant dans le spectre autistique : l'intégration sensorielle, la perception sociale, les réseaux miroirs, le traitem[...]Livre
Dugnat, Michel ; Drina CANDILIS-HUISMAN ; Collectif | 2017Une multiplicité de points de vue rassemblés pour faire comprendre l'importance de l'enjeu de la bientraitance du bébé ? promesse des temps à venir ? et de ses parents. Issu d'un séminaire à Cerisy, cet ouvrage ambitionne d'aborder la question d[...]Article de revue
Livres, blogs, stages, conférences... L'éducation positive est partout, multipliant les incitations à une "parentalité bienveillante" cette approche constitue-t-elle une vraie révolution éducative ? Ou un nouveau dogme finalement très écrasant p[...]Livre
Rose Balducci ; Jean-Luc Penot | 2017Les méthodes de management se succèdent dans les organisations au gré des modes et des dirigeants. Avec à chaque fois, la même promesse ;: mieux travailler ensemble, gagner en productivité et développer sa capacité d'innovation. Au final, [...]Livre
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion ; Mireille Cifali, Préfacier, etc. | 2017Dans cet ouvrage, les trois auteures, formatrices d'enseignants, conjuguent leur expertise pour examiner de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l'apprentissage et soutenir l'élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiqu[...]Article de revue
Article de revue
Nicolas Ramoz, Auteur |Si de nombreux facteurs génétiques sont impliqués dans la vulnérabilité des maladies psychiatriques, l'influence des facteurs épigénétiques, liés aux événements de vie et à l'environnement est également déterminanteArticle de revue
Antoine Bioy, Auteur |Après plusieurs périodes d’éclipse, la psychologie, la médecine et les neurosciences se partagent aujourd’hui les recherches sur l’hypnose… au risque d’apporter plus de nouvelles questions que de réponses.Article de revue
Christian Marendaz, Auteur |Stimuler le cerveau, le réparer, l’augmenter chez un individu sain…, ce n’est plus tout à fait de la science-fiction. Surtout quand les entreprises les plus intéressées par un tel marché s’appellent Google et Apple.Article de revue
On ne mémorise pas seul, mais sous l’influence d’un contexte social : la formation et l’oubli des souvenirs personnels sont tributaires de notre culture.Article de revue
La pédagogie permet de construire des outils concrets pour l’accompagnement du tout-petit et de s’interroger sur le sens des pratiques professionnelles. Les neurosciences nous éclairent sur le fonctionnement du cerveau et sur les compétences de [...]Article de revue
Jean-Philippe Lachaux, Auteur |À l’heure du multitâche, les recherches se multiplient pour comprendre ce qu’est l’attention et comment la maintenir.Article de revue
Catherine Guegen est pédiatre spécialisée dans l’haptonomie. Elle a mis en lumière les progrès des neurosciences affectives pour nous aider à mieux comprendre l’enfant, ses comportements, ses capacités et ses besoins. Elle rappelle à quel point [...]Article de revue
Elle a pour ambition de mieux comprendre ce qui se joue dans le cerveau d’un enfant qui apprend, et d’améliorer ainsi les méthodes d’apprentissage.Article de revue
Sébastien Lemerle, Auteur ; Carole Reynaud-Paligot, Auteur |L’articulation des sciences de la vie aux sciences sociales est une question qui n’a cessé de susciter interrogations et débats durant la dernière décennie. À partir de quatre exemples (neurosciences sociales, naturalisme social, épidémiologie d[...]Livre
Jean Bergès ; Charles MELMAN, Préfacier, etc. | 2016Ancien chef de clinique, responsable de l'unité de biopsychopathologie de l'enfant de l'hôpital Sainte-Anne à Paris et psychanalyste, Jean Bergès, à travers son parcours original, n'a cessé de questionner la place du corps dans la clinique. Dans[...]Livre
La mémoire est un capital précieux qui évolue tout au long de la vie. Elle nécessite une éducation et un soin particulier lors des premières années et jusqu'à la fin de l'adolescence, quand les apprentissages sont nombreux. Mais c'est un process[...]Livre
Nadia Medjad ; Philippe Gil ; Philippe Lacroix ; Didier Naud, Préfacier, etc. | 2016A l'heure où se former est un enjeu d'adaptation, voire de survie professionnelle, s'appuyer sur les récentes découvertes de la science du cerveau donne l'opportunité d'innover pour renforcer la performance et le confort du formateur et de l'app[...]Article de revue
Stanislas Morel, Auteur |Cet article porte sur le recours croissant aux neurosciences cognitives pour interpréter et traiter les difficultés scolaires. Ces usages s’expliquent d’abord par le travail de construction des neurosciences cognitives en discipline pragmatique [...]Article de revue
Bernard Golse, Auteur |Après avoir rappelé brièvement les circonstances de sa rencontre avec les travaux de l’institut Pikler-Lóczy à Budapest, l’auteur montre comment ceux-ci se trouvent aujourd’hui confortés par les avancées actuelles des neurosciences dans le champ[...]