Simulation
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Article de revue
En 2012, l'équipe pédagogique de l'institut de formation en soins infirmier (IFSI) de Chalon-sur-Saône établit un programme de formation fondé sur l'apprentissage expérientiel et la pratique réflexive en situation simulée. L'évaluation de ce dis[...]Article de revue
Comme le précise le Guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé édité par la HAS en 2012 : « L'évaluation est indispensable à un processus de formation, d'analyse des pratiques ou de recherche par simulation. Elle doit s'applique[...]Article de revue
Depuis l'appel à projet en 2013 des agences régionales de santé (ARS), la mise à disposition de moyens financiers favorise le développement de la simulation dans les formations en santé. Cette volonté politique de développement de la simulation [...]Article de revue
La simulation en santé se développe, de façon exponentielle, au sein des formations médicales et paramédicales. Les formateurs en simulation maîtrisent de plus en plus la méthodologie et mesurent les effets bénéfiques sur les apprenants. Afin d'[...]Article de revue
À l'institut de formation d'aides-soignants du centre hospitalier Annecy Genevois, dans le cadre du module 3 « les soins » (1), nous avons utilisé la simulation en santé en faisant appel à un patient instructeur pour sensibiliser les élèves aide[...]Article de revue
Aujourd'hui, en regard du contexte, la simulation en santé peut être appréciée comme un vecteur de collaboration et de qualité en formation. En effet, si elle doit être considérée comme un simple « outil » qui complète la palette des possibles, [...]Article de revue
Les années 2010 resteront sans doute celles de l'essor de la simulation en santé en France. La pratique est balisée par la Haute Autorité de santé, les acteurs sont fédérés au sein d'une société savante mais également autour d'associations, très[...]Article de revue
La mise en œuvre de la méthodologie de simulation en santé, telle que nous la connaissons depuis 2012 est incluse dans bon nombre de curriculums de formations sanitaires initiales et continues.Article de revue
Lalonde, Michelle, Auteur |L’objectif était d’évaluer la satisfaction des étudiant(e)s francophones de troisième année en sciences infirmières quant à leur participation à des séances d’apprentissage par simulation offertes en centre hospitalier avec des professionnels de[...]Article de revue
Lalonde, Michelle ; Malouin-Benoit, Marie-Christine ; Gagnon, Elizabeth ; Michon, Alain ; Maisonneuve, Monique ; Desroches, Janie |Contexte : la littérature suggère que la simulation interprofessionnelle est efficace pour répondre aux besoins d’apprentissages des étudiantes en sciences infirmières. Traditionnellement, l’apprentissage par simulation pour ces étudiantes prend[...]Article de revue
Sandra MIGNOT, Auteur |Fin novembre, le CHU de Rouen organisait trois jours de formation à la prise en charge de victimes d'attentats.Un enseignement théorique mais surtout pratique, riche de multiples mises en situation et plébiscité par les participants, tous suscep[...]Article de revue
Véronique Mautouché, Auteur |La simulation en santé se répand dans les instituts de formation paramédicale. Pour être efficiente, elle doit toutefois respecter différentes étapes, de la scénarisation à l’évaluation. En formation aide-soignante, la simulation peut s’adapter [...]Article de revue
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Serge Marie, Auteur |La simulation est une méthode pédagogique innovante aux potentiels considérables. Des champs collaboratifs ont été mis en place dans le cadre de coopérations entre antenne régionale de lutte contre les infections nosocomiales et institut de for[...]Article de revue
Les élèves d’un Ifas et d’un Ifsi ont expérimenté l’apprentissage du raisonnement clinique en situation de simulation. Cette séquence pédagogique était orientée vers une approche humaniste propre au caring . Elle a également permis une premièr[...]Article de revue
Antoine Tesnière, Auteur |La simulation en santé est un outil de formation très performant. Mise en œuvre grâce à des mannequins, des “patients standardisés” ou des environnements de soins virtuels, elle permet une réflexion sur les pratiques soignantes tout en s’entraî[...]Article de revue
Marie Nhan, Auteur |La préconisation de la Haute Autorité de santé "Jamais la première fois sur un patient" questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques. Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étud[...]Article de revue
Un infirmier en psychiatrie pratiquant en hôpital de jour témoigne d’une démarche de soins innovante pour des patients atteints de schizophrénie. Celle-ci s’intéresse à la vie quotidienne et à l’autonomie des patients au travers d’un projet d’ob[...]