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Titre : |
Réussir son parcours de mémoire de fin d'études |
Type de document : |
Livre |
Auteurs : |
Marielle BOISSART |
Mention d'édition : |
3e éd. |
Editeur : |
Noisy le grand : Setes |
Année de publication : |
2018 |
Importance : |
320 p. |
Format : |
24 x 17 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
979-10-91515-75-7 |
Prix : |
18.50 EUR |
Langues : |
Français (fre) |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:UNITE D'ENSEIGNEMENT 3.4 [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:UNITE D'ENSEIGNEMENT 5.6 [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:UNITE D'ENSEIGNEMENT 6.1 [Thesaurus Rockefeller] ANALYSE DE DONNEE [Thesaurus Rockefeller] FORMATION:FORMATION INFIRMIERE [Thesaurus Rockefeller] FORMATION:FORMATION INFIRMIERE:ETUDIANT INFIRMIER [Thesaurus Rockefeller] TECHNIQUE D'EXPRESSION:EXPRESSION ECRITE:TRAVAIL ECRIT [Thésaurus BDSP] Information & communication [NI]:Information:Type document:Mémoire fin étude
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Index. décimale : |
651.7 Création, communication et transmission de l'information |
Résumé : |
Cet ouvrage s'inscrit résolument dans le respect des principes pédagogiques du référentiel de formation infirmière de 2009. La pertinence de cet ouvrage repose sur le regroupement de 3 UE ; ce regroupement s'ancre, de fait, dans la philosophie du référentiel de formation et s'explique par trois éléments : l'articulation des 3 UE dans une logique de transversalité et de projection vers la réalisation du mémoire de fin d'études en soins infirmiers ; la graduation des apprentissages qu'elle permet à l'étudiant afin qu'il s'approprie progressivement les ingrédients du travail de recherche attendu via la rédaction du mémoire de fin d'études en soins infirmiers ; l'accompagnement de l'étudiant du semestre 1 au semestre 6 dans l'intégration croissante des savoirs faire méthodologiques, d'une pensée critique, contributifs à la réalisation du mémoire et dans la construction de son projet de recherche. Les intentions pédagogiques conjuguent 3 niveaux : sensibiliser les étudiants à l'intérêt du développement de la recherche dans le domaine des sciences infirmières ; apporter aux étudiants un exemple de mémoire d'un étudiant diplômé en juillet 2012 afin d'étayer les propos méthodologiques tenus. Ce mémoire séquencé suivant la progression des étapes méthodologiques, assoit d'une part le cheminement à mettre en place et d'autre part positionne l'étudiant en posture réflexive par l'analyse qu'il produit de manière concomitante à chaque étape ; instrumenter les étudiants d'outils de travail, d'outils de réflexion, d'exemples concernant notamment les modalités d'évaluation des UE concernées. L'originalité majeure de cet ouvrage qui lui confère une composante novatrice réside dans la co-rédaction des chapitres relatifs au mémoire entre un cadre de santé formateur et un jeune professionnel diplômé avec le référentiel de formation infirmière actuel. Cette coconstruction émane de notre considération de l'étudiant en tant qu'acteur et auteur de ses apprentissages, mais elle témoigne aussi de la plus-value apportée lorsque l'étudiant est placé en tant que partenaire du dispositif de formation. N'est-ce pas là un enjeu majeur pour que le futur professionnel estime lui-même les demandeurs de soins en tant que partenaires, acteurs et auteurs de leurs projets de soins ? |
Note de contenu : |
sommaire :
partie 1 : UE 6.1 S1 : méthodes de travail
chapitre 1 : méthodes de travail personnel et en groupe
chapitre 2 : carte conceptuelle : outil d'apprentissage et de communication
chapitre 3 : recherche documentaire
chapitre 4 : documents écrits
chapitre 5 : initiation aux logiciels informatiques de base
partie 2 : UE 3.4 S4 : initiation à la démarche de recherche
chapitre 6 : ancrages de la recherche
chapitre 7 : méthodologie du résumé de recherche à partir de l'analyse d'un article de recherche
chapitre 8 : architecture de la recherche
partie 3 : UE 3.4 S6 et UE 5.6 S6 : initiation à la démarche de recherche, analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles
chapitre 9 : état des lieux sur la recherche infirmière : regards croisés autour de 4 pays : Liban, Canada, Suisse et France
chapitre 10 : plagiat
chapitre 11 : démarche d'évaluation des pratiques professionnelles (exemple d'une méthodologie appliquée en Ifsi)
chapitre 12 : soutenance du mémoire de fin d'études |
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Exemplaires(1)
651.74/BOI |
Livre |
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Bibliothèque
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Sorti jusqu'au 12/04/2024 |
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651.74/FAV |
Livre |
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Disponible |
651.74/FAV |
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Disponible |
651.74/FAV |
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En traitement - Disponible à la banque de prêt Disponible |
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Exemplaires(4)
651.05/HOJ |
Livre |
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651.05/HOJ |
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651.05/HOJ |
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651.05/HOJ |
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Exemplaires(1)
420./VID |
Livre |
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Sorti jusqu'au 09/04/2024 |
Titre : |
Anglais en IFSI. UE 6.2 |
Type de document : |
Livre |
Auteurs : |
Aurélie Dewandel ; Francelina Gaspar Margarido |
Editeur : |
issy-les-moulineaux : Elsevier Masson |
Année de publication : |
2013 |
Collection : |
Les essentiels en IFSI |
Importance : |
204 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-294-73928-6 |
Langues : |
Français (fre) |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:MANUEL DE COURS [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:UNITE D'ENSEIGNEMENT 6.2 [Thesaurus Rockefeller] FORMATION:FORMATION INFIRMIERE [Thesaurus Rockefeller] IFSI [Thesaurus Rockefeller] LANGUE ETRANGERE:ANGLAIS [Thesaurus Rockefeller] Livre électronique
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Index. décimale : |
420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 |
Résumé : |
Les ouvrages de la collection Les essentiels en IFSI ont été conçus et construits conformément au programme des études menant au Diplôme d'Etat infirmier. Ce volume est consacré à l'UE 6.2 "Anglais". Chaque chapitre est articulé en trois volets. Le volet Comprendre permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : semestres 1 à 3 : le vocabulaire professionnel courant est abordé par thématiques (un sommaire des tableaux de vocabulaire en début d'ouvrage permet l'accès direct au mot recherché) ; des points culture et usage de la langue complètent cette riche terminologie ; semestres 4 à 6 : la traduction, la présentation d'un article et la rédaction de l'abstract sont explicitées en se basant sur l'idée centrale de la compréhension d'un texte à caractère professionnel.
Le volet Agir propose de mobiliser ces savoirs : semestres 1 à 3 : des dialogues en anglais accessibles en ligne (identifiés par un pictogramme) reprennent des situations de la vie professionnelle ; semestres 4 à 6 : des exemples, avec un accompagnement pas à pas, reprennent la méthodologie de la traduction, de la présentation d'un article et de la rédaction de l'abstract du mémoire de fin d'études.
Le volet s'entraîner offre enfin de tester ses connaissances. Essentiels pour réviser, de très nombreux exercices d'application permettent à l'étudiant de s'évaluer et d'améliorer ses performances et sa compréhension. Les corrigés sont donnés à la suite. |
En ligne : |
https://www.elsevierelibrary.fr/pdfreader/anglais-en-ifsi |
Format de la ressource électronique : |
E-book |
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Exemplaires(1)
420./DEW |
Livre |
Bibliothèque |
Bibliothèque
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Disponible |
Titre : |
Tout le semestre 2 en fiches mémos |
Type de document : |
Livre |
Auteurs : |
Priscilla Benchimol ; Jacques Birouste (1944-....) ; Yamina GARNIER ; Kamel Abbadi ; Collectif |
Mention d'édition : |
2e éd. |
Editeur : |
Vanves : Foucher |
Année de publication : |
2015 |
Collection : |
Sup'Foucher infirmier |
Importance : |
232 p. |
Format : |
17 x 12 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-216-13119-8 |
Prix : |
13.90 EUR |
Langues : |
Français (fre) |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:UNITE D'ENSEIGNEMENT 1.1 [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:UNITE D'ENSEIGNEMENT 1.2 [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:UNITE D'ENSEIGNEMENT 2.3 [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:UNITE D'ENSEIGNEMENT 2.6 [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:UNITE D'ENSEIGNEMENT 6.2 [Thesaurus Rockefeller] FORMATION:FORMATION INFIRMIERE:ETUDIANT INFIRMIER
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Index. décimale : |
610.7 Etude et enseignement, soins infirmiers |
Résumé : |
L'ensemble du programme du semestre 2 sous forme de 128 fiches mémos réparties selon les UE : sociologie et anthropologie, santé publique et économie de la santé, santé, maladie, handicap, accidents de la vie, processus psychopathologiques, anglais. |
Note de contenu : |
UE 1.1 : sociologie, anthropologie
UE 1.2 : santé publique, et économie de la santé
UE 2.3 : santé, maladie, handicap, accidents de la vie
UE 2.6 : processus psychopathologiques
UE 6.2 : anglais |
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Exemplaires(1)
610.7/ABB |
Livre |
Bibliothèque |
Bibliothèque
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Disponible |
Titre : |
L'anglais en IFSI UE 6,2 |
Type de document : |
Livre |
Auteurs : |
Katia BUREAU ; Amel ZEHOUANE-SIVINIANT ; Pierre Jacquot (1939-....), Auteur ; Kamel Abbadi, Auteur |
Editeur : |
vanves : Sup'Foucher |
Année de publication : |
2012 |
Collection : |
Sup'Foucher infirmier |
Importance : |
208 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-216-12134-2 |
Prix : |
19.90 EUR |
Note générale : |
Médecin (Strasbourg, 1969) |
Langues : |
Français (fre) |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:MANUEL DE COURS [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS:UNITE D'ENSEIGNEMENT 6.2 [Thesaurus Rockefeller] FORMATION:FORMATION INFIRMIERE [Thesaurus Rockefeller] IFSI [Thesaurus Rockefeller] LANGUE ETRANGERE:ANGLAIS
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Index. décimale : |
420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 |
Résumé : |
Un ouvrage pour maîtriser l'essentiel du vocabulaire médical et communiquer efficacement. Le vocabulaire médical indispensable pour réussir vos évaluations ; Des planches anatomiques détaillées pour parfaire vos connaissances ; Un rappel des règles grammaticales incontournables pour faciliter vos révisions ; Des exercices d'entraînement pour réinvestir et vérifier vos connaissances. Un véritable guide pratique à utiliser tout au long de vos études en soins infirmiers et à conserver pour votre vie professionnelle. |
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Exemplaires(3)
420./BUR |
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420./BUR |
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420./BUR |
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Exemplaires(3)
420./MOH |
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420./MOH |
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420./MOH |
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Exemplaires(4)
420./KIE |
Livre |
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420./KIE |
Livre |
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Disponible |
420./KIE |
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Disponible |
420./KIE |
Livre |
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Bibliothèque
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Disponible |
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