Titre : | Adolescence et décrochage : prévenir et répondre (2012) |
Auteurs : | Marie-Anne HUGON, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (n°56, Janvier 2012) |
Article en page(s) : | pp.5-212 |
Thème : |
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Résumé : | s'absenter : choix ou necessité ? - Fantasmes de fuite ou de dépassement en soutien au mond einterne, à l'adolescence - Etat des lieux de la recherche sociologique - effets et limites de l'action des référents dédiés en programme de Réussite éducative - Lutter contre le décrochage à l'echelle d'un territoire - experimentation d'un travail partenarial à Gentilly dan sle Val de Marne - Les villes : des acteurs essentiels de la lutte contre le decrochage scolaire - réinvestir les apprentissages par la frequentation dun lieu culturel et la pratique musicale - Projet-Conte , une classe experimentale pour prevenir le decrochage - une rencontre entre un college traditionnel et une structure expérimentale - l'accompagnement d'une equipe de college pour la rpevention du decrochage scolaire - platon, j ekiff grave le philosophe mediateur de l'adolescent chercheur - Des enseignants face a leurs eleves adolescents - le decrochage scolaire une question qui ne s epose pas a decroly - le lycée professionnel, un "lycé entierment à part ou a part entiere " mobilisé contre le decrochage scolaire - reusite pour tous : un dispoitif qui fait aussi du bien aux enseignants -education informelle et forme scolaire au micro-lycée de senart de leur tension a leur articulation - de la necessité d'une proportion structurelle pour le decrochage scolaire - pour une epreuve scolaire généréalisée - un referentiel commun pour une meilleure prise en charge des mineurs en situations d'absentéisme ou de décrochage scolaire - accroitre la reussite scolaire en milieu defavorisé |