Titre : | Petites filles : l'apprentissage de la féminité (2013) |
Auteurs : | Catherine Monnot, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Autrement (s.n, Septembre 2013) |
Article en page(s) : | p.5-202 |
Langues: | Français |
Thème : |
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Note de contenu : |
Un devoir d’appartenance
Les échanges de vie et de groupe Dans la cour de récréation et à la maison Echanger par internet La nécessaire adhésion aux modèles du groupe Quels modèles ? Quels messages ? Des modèles plus traditionnels : la « petite fille modèle »…et le modèle maternel Apprenties jeunes filles Faire corps avec le féminin Les jeux et les jouets pour filles La féminité selon les magazines pour préadolescentes Chanter et danser entre copines « Plus une petite fille, pas encore une femme » La quête d’une représentation idéale de soi La décoration de la chambre L’écriture de soi Les choses de l’amour Une initiation entre pairs De nouveaux rapports avec les garçons Les règles du jeu amoureux Une nouvelle éducation sentimentale par la chanson pop Les mots de l’amour Des princes charmants modernes L’idéal du couple La confrontation à la sexualité La chanteuse érotisée La première fois Un autre féminin est-il possible ? Quelles limites à l’érotisation précoce des petites filles ? L’apprentissage du « bon goût » Le rôle des parents et du monde enseignant Devenir femme par le sport Danse classique et hip hop L’équitation La pratique d’un instrument de musique Conclusion Bibliographie Notes Remerciements Biographie de l’auteure |