Titre : | La coopération avec l'enfant au cours des soins : pourquoi ? (2014) |
Auteurs : | Vincze, Maria ; Rasse, Miriam |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Spirale (n°69, mars 2014) |
Article en page(s) : | p.184-187 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] ENFANT [Thesaurus Rockefeller] MEDECINE > MEDECIN > PEDIATRE [Thesaurus Rockefeller] NOURRISSON [Thesaurus Rockefeller] SOIN [Thesaurus Rockefeller] SOIN > SOIN INFIRMIER > SOIN RELATIONNEL |
Résumé : | Nous parlons beaucoup de l’importance des soins, du fait que c’est pendant les minutes passées dans l’intimité du tête-à-tête que s’instaure et s’approfondit la relation entre la nurse et l’enfant. Nous parlons beaucoup de la manière dont la nurse doit prendre l’enfant, comment doit être sa main, avec quels gestes elle doit le lever, le nettoyer, comment elle doit lui parler pendant les soins, et aussi comment elle doit l’inciter à être actif, à coopérer lorsqu’elle le fait manger, lorsqu’elle le baigne, l’habille, le change. Mais nous parlons relativement peu de cette coopération et des conditions matérielles permettant la réalisation d’une bonne relation pendant les soins. |
En ligne : | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=SPI_069_0184 |