Titre : | La construction des premières connaissances |
Auteurs : | Roger Lécuyer |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Paris : Dunod, 2014 |
Importance : | 349 p. |
Collection : | Psycho sup |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-071704-0 |
Note générale : | Professeur de psychologie du développement à l'Université Paris V |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Apprentissage cognitif [Thesaurus Rockefeller] BEBE [Thesaurus Rockefeller] DEVELOPPEMENT > DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT [Thesaurus Rockefeller] DEVELOPPEMENT > DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT > DEVELOPPEMENT COGNITIF [Thesaurus Rockefeller] NOURRISSON |
Résumé : | Cet ouvrage fait le point sur les dernières recherches menées sur le développement perceptif et cognitif du nourrisson, en tenant compte de la littérature considérable apparue depuis 25 ans. En effet, le paysage des connaissances sur les capacités cognitives précoces a bien changé depuis 1990, et le but principal de ce livre est de confronter les différents cadres théoriques à ces nouvelles connaissances. Dans ce but, il procède à un tour d'horizon de la littérature sur le développement cognitif précoce. Il le fait, avec comme perspective essentielle, la confrontation des principaux cadres théoriques implicites ou explicites. En conséquence, si les recherches citées vont en gros de la naissance à 18 mois, en fonction des nécessités de la démonstration, l'ouvrage portera de manière très largement majoritaire sur la période de 2 à 5 mois ou proche. De même, il sera centré sur quelques grands thèmes classiques de la recherche et n'aura donc pas la visée d'une description exhaustive du développement cognitif précoce. |
Note de contenu : |
Sommaire :
DE L’INNE QUELQUES CONSIDERATIONS METHODOLOGIQUES DE L’INTERMODAL AU MULTIMODAL TROIS DIMENSIONS POUR LE PRIX DE DEUX ? DES QUANTITES EN NOMBRE DE L’OBJET DES CATEGORIES DES CAUSES, ET DE LA CAUSALITE COMME UNE ILLUSION QUELS TYPES D’APPRENTISSAGES POUR L’ACQUISITION DES PREMIERES CONNAISSANCES ? QUELLES CAPACITES DE REPRESENTATION POUR CES CONNAISSANCES ? |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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155.4/LEC | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |