Titre : | Forces et souffrances psychiques de l'enfant : Tome 2 : Les aléas du développement infantile |
Auteurs : | Michel Lemay |
Type de document : | Livre |
Editeur : | ramonville st agne : Erès, 2015 |
Importance : | 606 p. |
Collection : | Erès Poche |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7492-4668-0 |
Note générale : | professeur émérite de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'université de Montréal |
Langues: | Français |
Thème : |
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Résumé : | Avec sa longue expérience et son ouverture d'esprit, Michel Lemay aborde les perturbations psychiques de l'enfance sans s'enfermer dans des classifications ou des partis pris théoriques ou idéologiques. Fidèle à sa vision globale du développement, au carrefour des cultures française et nord-américaine, il s'attache non seulement à décrire les manifestations psvchopathologiques de l'enfant et de l'adolescent, mais aussi à les repenser clans une perspective de dynamisme psychique. Son objectif est pragmatique : offrir aux praticiens de la santé mentale et aux professionnels de l'enfance des repères pour proposer des démarches thérapeutiques et/ou éducatives qui tiennent réellement compte des forces et des limites d'un sujet présentant à un moment donné de son évolution des manifestations qualifiées de symptômes, voire de syndromes dont les étiologies sont si difficiles à cerner. |
Note de contenu : |
Sommaire :
I.DE LA NORMALITE A LA PSYCHOPATHOLOGIE INFANTILE 1. Enfant, famille et intervenants face aux symptômes 2. Les syndromes pédopsychiatriques existent-ils ? 3. Le bilan en pédopsychiatrie 4. Les bases de l'identité de l'enfant, "vertèbres" du bilan 5. Les manifestations symptomatiques selon l'âge 6. La remise des résultats de l'évaluation II.DES NEVROSES INFANTILES AUX ETATS ANXIEUX DE L'ENFANCE 7. Les concepts-clés issus de l'étude psychanalytique des névroses 8. Mieux comprendre les processus névrotiques 9. Regards actuels sur les concepts autour des états anxieux III.LES TROUBLES DE L'ATTACHEMENT 10. Lire et décoder les prémisses de la vie psychique d'un très jeune enfant 11. Tenter de comprendre les troubles graves de l'attachement 12. Les avatars relationnels IV. HYPERACTIVITE, DEFICIT DE L'ATTENTION, TROUBLES DE LA CONDUITE - LES ENFANTS DIFFICILES 13. Hyperactivité et déficits attentionnels : définir les troubles 14. Descriptions des troubles et hypothèses étiologiques 15. Le problème des diagnostics différentiels V. LES TROUBLES DANS LE SPECTRE DE L'AUTISME OU L'AFFRONTEMENT AUX MULTIPLES INCONNUES ET CONTRADICTIONS 16. L'autisme, définition, interprétations, controverses 17. L'univers sensoriel et perceptuel du jeune autiste et ses conséquences sur son développement ultérieur 18. Des singularités initiales à la rencontre avec le monde des personnes et des objets 19. L'organisation des soins offerts à l'autiste : l'exemple du Québec 20. Existe-t-il une "prépsychose" ? VI. LES GROUPES FAMILIAUX EN SOUFFRANCE 21. Les conditions nécessaires à la constitution d'un groupe familial 22. Séparations parentales 23. La place de l'enfant dans la dynamique d'un groupe familial en souffrance |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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155.4/LEM | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |