Titre : | Le groupe et les jeunes : état des lieux (2015) |
Auteurs : | Serge Garcia, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Empan (n°99, 2015/3) |
Article en page(s) : | p.13-104 |
Langues: | Français |
Thème : |
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Mots-clés: | défiance ; groupe de pairs ; generation Y ; groupe pedagogique ; micro-lycée ; itep |
Résumé : | Où en est la notion de groupe aujourd’hui ? Comment fonctionnent les groupes ? A quoi, à qui servent-ils et pour quoi ? Le groupe n’est pas hors mode, il n’a pas disparu, mais la société a changé, valorisant l’individualisme. Le groupe existe, résiste et continue d’assumer de multiples fonctions. Il reste un lieu de structuration identitaire et reflète les problématiques culturelles, communautaires, ethniques à l’œuvre dans la société. Mais il peut également être un catalyseur de la destructivité et de la violence. Ce dossier se focalise sur la problématique du groupe dans la vie des jeunes. Comment la jeunesse d’aujourd’hui vit-elle les groupes ? Comment ceux-ci sont-ils modulés à son intention ? L’école et les institutions du médicosocial qui accueillent les jeunes sont confrontées à ces questions qui appellent à des pratiques renouvelées avec les groupes. |
Note de contenu : |
Dossier : Le groupe et les jeunes : état des lieux
Introduction.Le groupe et les jeunes : état des lieux - Isabelle Furno, Catherine John, Paule Sanchou Quelques modèles d’analyse pour comprendre les groupes de jeunes Le déclin de la pratique des groupes dans l’éducation spécialisée - Maurice Capul « Bandes de jeunes » : de quoi parle-t-on ? - Manuel Boucher Bandes juvéniles, cité ghetto et régulation des turbulences - Manuel Boucher Adolescences... Dentelliers et dentellières à l’ouvrage - Marc Vincent Adolescence et groupe. Nouer des liens pour s’identifier ? - Francis Saint Dizier Existe-t-il une « génération Y » de professionnels de santé ? - Frédéric Pierru Les groupes, vecteurs d’innovation à l’école ? Les « groupes » dans l’école. Les boulets et les bouées - Gilbert Longhi Le micro-lycée, une structure expérimentale qui accueille des jeunes en situation de décrochage scolaire - Isabelle Furno Paroles de filles dans un lycée professionnel - Isabelle Furno Éléments d’intégration pour un enfant en situation de handicap dans une classe de cp Robert Peris Où en sommes-nous des groupes thérapeutiques ? Une possible lecture winnicottienne du travail groupal - Jean-Luc Duquesne Pas de dynamique de groupe sans travail d’équipe - Karine Traversié De la médiation groupale conte à l’émergence du sujet - Gaëlle Lego Le dimanche matin, c’était bagarre... Quand le collectif autorise une régression réparatrice - Suzanne Laloye Rebonds !, le rugby, activité éducative - Sanoussi Diarra, Jules Sire Naissance d’une équipe - Yohann Bauce, Julien Matéos « Là, dans le groupe, j’ai appuyé sur la touche de l’intelligence ». Les effets du travail en groupe L’exemple de groupes de parole d’hommes auteurs de violences conjugales - Bruno Ranchin |
En ligne : | http://www.cairn.info/revue-empan-2015-3.htm |