Titre : | Quelles compétences professionnelles pour assurer la qualité de l'accueil du jeune enfant ? (2016) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Marie-Paule Thollon-Behar |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Métiers de la petite enfance (n°229, janvier 2016) |
Article en page(s) : | p.23-25 |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Compétence [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > ANALYSE DE PRATIQUES [Thesaurus Rockefeller] ACCUEIL [Thesaurus Rockefeller] ENFANT > PETITE ENFANCE [Thesaurus Rockefeller] TRAVAIL > PROFESSION > PROFESSIONNEL |
Résumé : | Le travail d’accueil de la petite enfance est à la fois étayé par nombre de savoirs et d’approches théoriques et marqué par une forte imprévisibilité. Les situations changent avec les enfants, avec les humeurs du jour. Cette tension entre théories et pratique expose les professionnels au risque du dogmatisme pour maîtriser l’imprévu. D’où l’importance de développer une réflexivité dans et sur la pratique. Celle-ci peut mener à un “pouvoir d’agir” plus fort, un “empowerment”. |
En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1026146 |