Titre : | Classes inversées : Enseigner et apprendre à l'endroit ! |
Auteurs : | Marcel Lebrun ; Julie Lecoq ; Catherine Becchetti-Bizot, Préfacier, etc. |
Type de document : | Livre |
Editeur : | X : Canopé - CRDP de Poitiers, 2015 |
Importance : | 124 p. |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8142-0328-0 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Méthode pédagogique > Pédagogie différenciée [Thesaurus Rockefeller] ECOLE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > METHODE PEDAGOGIQUE |
Mots-clés: | classe inversée |
Résumé : |
Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable notamment en France, en Belgique, en Suisse et au Québec et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l’ère du numérique.
Elles bousculent le rapport présence/distance et le rapport enseigner/apprendre : l’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d’apprentissage et l’étudiant/l’élève devient un partenaire actif dans la construction du savoir. Cet ouvrage délimite le concept de classes inversées et montre que les multiples renversements qu’elles supposent (rapports aux savoirs, aux rôles, reconfiguration des temps et lieux d’apprentissage) favorisent l’apprentissage actif, la différenciation pédagogique et le développement de compétences complexes. |
Note de contenu : |
sommaire :
- qu'est-ce que les classes inversées ? - les classes inversées, des dispositifs réellement pédagogiques - concrètement, les classes inversées, ça marche comment ? - des renversements nécessaires - recherches et expérimentations - freins et moteurs pour les classes inversées |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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371.39/LEB | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |