Titre : | L'approche pédagogique de la pharmacologie en Ifsi (2016) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Lucette Schweyer |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Revue de l'infirmière (n°221, mai 2016) |
Article en page(s) : | p.29-30 |
Thème : |
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Résumé : | Vécue comme rébarbative et stressante, la pharmacologie suscite souvent des réactions de rejet de la part des étudiants infirmiers. Cette discipline requiert et mobilise des compétences multiples. Lorsque les futurs infirmiers réalisent que leur rôle sur prescription va au-delà de la simple exécution, ils peuvent apprécier la richesse du champ d’application de la pharmacologie. |
En ligne : | http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1293850516000853 |