Titre : | Les émotions à l'école : pourquoi s'y intéresser ? (2017) |
Auteurs : | Frédérique Cuisinier, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Sciences Psy (n°10, 01/06/2017) |
Article en page(s) : | p.100-103 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Système éducatif > Scolarité > Relation enseignant enseigné [Thesaurus Rockefeller] ECOLE [Thesaurus Rockefeller] ECOLE > ECOLE PRIMAIRE [Thesaurus Rockefeller] ENFANT [Thesaurus Rockefeller] ENSEIGNEMENT > ELEVE [Thesaurus Rockefeller] SENTIMENT > EMOTION |
Résumé : | Les émotions pénètrent les murs de l'école... Si nous pouvons, en la matière, penser aux liens interpersonnels se jouant entre élèves et avec l'enseignant, il convient également d'évoquer la question des apprentissages. De fait, ces derniers s'avèrent sensibles, relatifs aux états émotionnels des enfants au point de pouvoir les influencer, positivement comme négativement... mais pas nécessairement comme nous pourrions nous y attendre ! |