Titre : | Prévenir et surmonter les difficultés d'apprentissage dans les premiers cycles scolaires |
Auteurs : | Cristina Coggi ; Paola Ricchiardi ; Emanuela-M Torre |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Paris : Editions L'Harmattan, 2017 |
Importance : | 202 p. |
Collection : | Enfance, éducation et société |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-336-31203-3 |
Langues: | Français |
Langues originales: | Italien |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Méthode pédagogique [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Trouble apprentissage [Thesaurus Rockefeller] ECOLE > ECOLE PRIMAIRE [Thesaurus Rockefeller] ENSEIGNEMENT SECONDAIRE > COLLEGE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > APPRENTISSAGE |
Résumé : | Cet ouvrage propose un modèle novateur de "prévention secondaire" de l'insuccès, applicable de la maternelle au collège et qui est à la base du projet FENIX que les auteures détaillent ici. Celui-ci s'appuie sur des facteurs tels que la motivation, la stimulation du potentiel cognitif et la réduction d 'obstacles émotionnels afin d'obtenir des résultats positifs tant dans l'apprentissage fondamental scolaire que dans l'intégration sociale et à long terme améliorer la résilience d'enfants défavorisés. |
Note de contenu : |
sommaire :
1. reconnaître les difficultés d'apprentissage et leurs causes 2. les facteurs de risque dans la réussite scolaire pendant la préadolescence 3. les critères d'efficacité des interventions visant à prévenir et à surmonter les difficultés d'apprentissage 4. prévenir et affronter les difficultés d'apprentissage : un modèle d'intervention efficace 5. une étude quasi-expérimentale sur l'efficacité du projet Fenix : les résultats au niveau de l'école maternelle et primaire 6. le projet Fenix au collège : spécificités et résultats de la recherche |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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371.9/COG | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | En traitement - Disponible à la banque de prêt Disponible |