Titre : | La pédagogie Montessori |
Auteurs : | Charlotte Poussin |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Paris : PUF, 2017 |
Importance : | 128 p. |
Collection : | Que sais-je ? |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-079569-8 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > MONTESSORI (Maria) [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > METHODE PEDAGOGIQUE |
Résumé : | En 1907, Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, ouvre une école d'un nouveau genre au service d'une vision inédite de l'enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu'est l'enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins. Ce projet d'une éducation nouvelle, qui s'inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l'éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique. Mais bien plus qu'une méthode, la pédagogie Montessori est un état d'esprit, qui ne se limite pas à une tranche d'âge ni à l'école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement. |
Note de contenu : |
sommaire :
chapitre 1 : la philosophie de Maria Montessori dans son contexte chapitre 2 : une nouvelle perception de l'enfant chapitre 3 : une proposition pédagogique alternative et révolutionnaire : la pédagogie scientifique |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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371.392./POU | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |