Titre : | Développer les compétences sociales (2018) |
Auteurs : | Agnès FLORIN, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Journal des professionnels de la petite enfance (n°110, janvier- février 2018) |
Article en page(s) : | p.52-53 |
Langues: | Français |
Thème : |
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Résumé : | Dès la naissance, les enfants tissent des relations avec leur entourage, en exprimant par des mimiques des émotions primaires : surprise, joie, peur, dégoût, colère. L'attention portée à autrui, puis l'attention conjointe sont les fondements des relations avec l'environnement humain et celui des objets du monde. Le développement psychologique de l'enfant et la diversité croissante de ses partenaires (enfants et adultes) et de ses activités (selon ses différents contextes de vie) font que les échanges se diversifient avec des répertoires de communication plus variés : offrandes, sollicitations, câlins, mais aussi menaces, saisies d'objets utilisés par autrui, agressions |