Titre : | La prise en charge précoce en autisme avec le modèle Esdm (2017) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Peter, Chloé ; Mengarelli, Flavia |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Journal des psychologues (n°353, février 2018) |
Article en page(s) : | p.19-22 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Pratique médicale > Diagnostic > Diagnostic précoce [Thésaurus BDSP] Spécialité [NI] > Spécialité médicale > Psychiatrie > Pédopsychiatrie [Thesaurus Rockefeller] INTERACTION [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > APPRENTISSAGE |
Résumé : | Dans ses recommandations concernant la prise en charge des troubles du spectre autistique, la Haute autorité de santé souligne l’importance d’une intervention précoce. Plusieurs modèles d’intervention tentent de répondre à ces critères, dont l’Esdm, en visant une rééducation basée sur le jeu et sur la mise en place d’activités plaisantes et ludiques pour favoriser la communication, l’interaction sociale ainsi que les apprentissages. Présentation de ce dispositif en unité de pédopsychiatrie. |
En ligne : | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=JDP_353_0019 |