Titre : | Drame collectif : le traumatisme chez l'enfant et l'adolescent (2018) |
Auteurs : | Isabelle GRAVILLON, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Ecole des parents (n°627, avril - mai -juin 2018) |
Article en page(s) : | p.31-60 |
Langues: | Français |
Thème : |
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Mots-clés: | enfant soldat |
Résumé : | Les attentats terroristes de ces dernières années posent de manière cruciale la question des psychotraumatismes induits par les drames collectifs : guerres, catastrophes naturelles ou industrielles, accidents de car, etc. Leur impact est souvent sous-évalué chez l’enfant et l’adolescent, en raison de la discrétion de leurs symptômes. Comment ces traumatismes se manifestent-t-ils, à court terme et dans la durée, et comment les soigner, à l’échelle individuelle ou familiale ? Comment faire en sorte que l’enfant exprime ses angoisses, sa souffrance, et parvienne à « vivre avec » ? Car l’enfant n’oublie jamais les violences vues ou subies, surtout si elles sont associées à la mort d’un proche. Ce dossier de L’école des parents, réalisé à l’aide de nombreux spécialistes du trauma (psychologues, psychiatres, thérapeutes, chercheurs) analyse cette thématique, hélas d’actualité, et propose des pistes de prise en charge thérapeutiques. |
Note de contenu : |
sommaire :
- guerre, attentat, catastrophe : l'enfant victime d'un traumatisme - attentat de Nice : l'urgence d'accueillir - vécu traumatique : chacun sa blessure - droits des enfants : quel accueil réservons-nous aux enfants de la guerre ? - étude longitudinale : après Utoya (fusillade sur l'ile Utoya en Norvège) - mineurs isolés étrangers : une thérapie systémique est-elle possible ? - enfants soldats : un difficile retour en arrière |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2018-2-p-46.htm |