Titre : | Préparer à l'insertion professionnelle pendant la formation initiale en enseignement |
Auteurs : | France Dufour |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Sainte-foy, quebec : Presses de l'Université du Québec, 2018 |
Importance : | 223 p. |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7605-4907-4 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] ENSEIGNEMENT [Thesaurus Rockefeller] FORMATION [Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATEUR [Thesaurus Rockefeller] INSERTION > INSERTION PROFESSIONNELLE |
Résumé : |
La transition de la formation initiale à l'insertion professionnelle s'inscrit dans le continuum du développement professionnel des enseignants. Or, trop souvent, le manque de continuité entre ces deux phases rend difficile le processus de transformation identitaire qui permet de se sentir plus à l'aise dans la profession. D'année en année, les enseignants débutants se disent peu préparés à la vie réelle en classe et à l'intégration au système scolaire dans le cadre de leur formation initiale, qui se déroule alternativement à l'université ou en haute école pédagogique et dans le milieu scolaire. Le présent livre plaide en faveur du renforcement d'activités préparatoires à l'insertion professionnelle en enseignement.
Les auteurs se penchent sur les enjeux de la préparation et sur les actions initiées par les universités et par le milieu scolaire pour faciliter le passage du statut d'étudiant à celui d'enseignant. Cet ouvrage collectif aborde les thèmes suivants?: les besoins des futurs enseignants quant à leur préparation à l'insertion professionnelle, les acteurs de cette préparation ainsi que les dispositifs formels et informels qui mènent à une insertion professionnelle harmonieuse. |
Note de contenu : |
sommaire :
partie I : les besoins des futurs enseignants quant à leur préparation à l'insertion professionnelle chapitre 1 : les difficultés pressenties par les futurs enseignants du fondamental en cours de formation intitiale chapitre 2 : préparation à l'insertion professionnelle dans la formation initiale des enseignants du primaire partie II : les acteurs de la préparation à l'insertion professionnelle chapitre 3 : des conceptions aux postures d'accompagnement chapitre 4 : les difficultés des transitants et les apports de la formation initiale. Parole aux formateurs ! chapitre 5 : la place accordée à la pratique réflexive chapitre 6 : la passion de l'enseignement et la préparation des futurs enseignants à la construction d'une identité professionnelle positive Partie III : des dispositifs formel et informels qui préparent à l'insertion professionnelle chapitre 7 : le processus d'insertion professionnelle en formation initiale à la lumière des apprentissages réalisés lors du stage final en enseignement secondaire chapitre 8 : l'apport potentiel de la supervision pédagogique en formation initiale à la réussite de l'insertion professionnelle en enseignement chapitre 9 : préparer les futurs enseignants à leur insertion professionnelle chapitre 10 : une démarche de recherche collaborative entre acteurs de la formation initiale et chercheurs pour traiter la problématique de l'insertion professionnelle |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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370.71/DUF | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |