Titre : | Le boom des écoles alternatives (Dossier) (2018) |
Auteurs : | Isabelle GRAVILLON, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Ecole des parents (n°629, octobre - nov- décembre 2018) |
Article en page(s) : | p.31-64 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Autres sciences de l'homme [NI] > Neurosciences [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > FREINET (Célestin) [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > MONTESSORI (Maria) [Thesaurus Rockefeller] ECOLE > ECOLE NOUVELLE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > METHODE PEDAGOGIQUE |
Résumé : |
Les parents d'élèves qui se détournent de l'école publique ou sous contrat sont de plus en plus nombreux, même s'ils restent très minoritaires. Si la majorité de ces "dissidents" opte pour des pédagogies héritées de l'Education nouvelle (Montessori, Freinet, Steiner, etc.), d'autres privilégient les écoles qui mettent au premier plan l'épanouissement de leur enfant, le sauvent de l'échec scolaire ou sont en accord avec leurs valeurs, citoyennes ou religieuses. Ces attentes, diverses, exigeantes, sont à la hauteur de la déception ou de la méfiance que suscite l'Education nationale. Mais aussi de la place centrale qu'occupe l'enfant dans une société de plus en plus individualiste et fragmentée.
Ce dossier donne la parole aux chercheurs en sciences de l'éducation, aux sociologues, aux anthropologues, aux enseignants et aux parents d'élèves pour tenter de comprendre ce phénomène. |
Note de contenu : |
sommaire :
- écoles alternatives : les raisons du succès - analyse de discours : le projet des nouvelles écoles - établissements scolaires : une offre diversifiée - pédagogie de la coopération : l'autre loi de la classe - innovation : Montessori à l'école publique - neurosciences : permettent-elles de mieux apprendre ? - pôle innovant lycéen : un an pour reprendre espoir - établissements confessionnels hors contrat : famille-école : mêmes valeurs |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2018-4-page-32.htm |