Titre : | Sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature (2018) |
Auteurs : | Angélique Maquart, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Perspective soignante (n°63, décembre 2018) |
Article en page(s) : | p.77-85 |
Langues: | Français |
Thème : |
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Résumé : | Le phénomène de la lecture pourrait paraître une évidence dans le cadre de la formation initiale des infirmiers(ères), au regard des unités d'enseignements proposés durant leur cursus, en particulier pour ce qui est de l'initiation à la recherche, des fiches de lecture à réaliser, du travail de fin d'études, etc.. Mais qu'en est-il réellement du rapport des étudiants avec la lecture ? Quel regard portent les étudiants sur la lecture et son intérêt ? Quelle pédagogie serait la plus appropriée pour sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture ? |