Titre : | L’engagement dans l’accompagnement éducatif (2018) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Poirier, Philippe |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Sociographe (n°61, mars-2018) |
Article en page(s) : | p.53-62 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Education [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > DISTANCE [Thesaurus Rockefeller] Accompagnant éducatif et social [Thesaurus Rockefeller] ACTION EDUCATIVE [Thesaurus Rockefeller] COMMUNAUTE [Thesaurus Rockefeller] ETHIQUE [Thesaurus Rockefeller] MOTIVATION [Thesaurus Rockefeller] SOCIETE |
Résumé : | S’engager permet de se sentir exister au sein d’un groupe et d’une société. L’éducateur témoigne de l’orientation qu’il souhaite donner à son engagement, pour que celui-ci contribue à (re)mobiliser les ressources relationnelles des personnes qu’il accompagne. Le concept de don appliqué aux relations constitue une porte d’entrée privilégiée pour lui permettre sans crainte, de faire de cet engagement un levier essentiel de sa pratique. |
En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=GRAPH_061_0053 |