Titre : | Sur l’éducation spécialisée (2018) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Lemay, Michel |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Vie sociale et traitement (VST) (n°138) |
Article en page(s) : | p.46-52 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Education [Thesaurus Rockefeller] EDUCATION > EDUCATION SPECIALISEE [Thesaurus Rockefeller] PSYCHANALYSE > TRANSFERT [Thesaurus Rockefeller] TRAVAIL SOCIAL > PROFESSION SOCIOEDUCATIVE > EDUCATEUR SPECIALISE |
Mots-clés: | clinique éducative |
Résumé : | Les éducateurs spécialisés interviennent de façon globale auprès des enfants et des adolescents qu’ils accompagnent, cette approche polyvalente est reconnue comme efficace. Cependant, ces professionnels ont souvent du mal à identifier, à objectiver les éléments qui construisent cette clinique, ce que l’auteur appelle les moyens mobilisables. Pour lui, ces «?moyens?» (l’attention au corps, aux milieux de vie, la capacité à projeter…) ne sont pas que des techniques froides, mais doivent être pensés en prenant en compte les dynamiques transférentielles. L’ensemble de ces identifications de compétences et de moyens conduit à proposer une approche globale des dispositifs de formation, initiale et continue. |
En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=VST_138_0046 |