Titre : | Etre à l'écoute de l'enfant qui ne parle pas... Accueillant m'entends-tu ? (2019) |
Auteurs : | Sophie Ignacchiti, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Journal des professionnels de la petite enfance (n°119, juillet- août 2019) |
Article en page(s) : | p.56-57 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] BESOIN [Thesaurus Rockefeller] COMMUNICATION [Thesaurus Rockefeller] COMMUNICATION > ECOUTE [Thesaurus Rockefeller] ENFANT [Thesaurus Rockefeller] ENFANT > PETITE ENFANCE [Thesaurus Rockefeller] TRAVAIL > PROFESSION > PROFESSIONNEL |
Résumé : | Etre à l'écoute de l'enfant, de ses besoins, de ses attentes est un réel enjeu de l'accueil quotidien. Au fil des nouvelles rencontres, l'enfant accueilli hors du domicile doit faire preuve d'adaptation, les codes communicationnels existants avec l'entourage familier n'étant pas les mêmes avec une personne extérieure. Il est donc du ressort du tiers de garantir à l'enfant des conditions favorables à l'expression l'interaction et la communication afin de favoriser les compétences communicationnelles et sociales dès le plus jeune âge |