Titre : | Former demain : utopies, enjeux, tendances (2019) |
Auteurs : | Joris Thievenaz, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Education Permanente (n°220-221, septembre/décembre 2019) |
Article en page(s) : | p.7-245 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Formation > Dispositif formation > Formation alternance [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Formation > Formation professionnelle [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > LEWIN (Kurt) [Thesaurus Rockefeller] ENSEIGNEMENT > ENSEIGNANT [Thesaurus Rockefeller] FORMATION [Thesaurus Rockefeller] Formation des adultes |
Mots-clés: | CPF (compte personnel de formation) ; enseignant chercheur |
Résumé : |
Que sera demain la formation des adultes ? Dans un contexte de profondes mutations - culturelles, politiques, sociales, économiques et juridiques - anticiper n'est pas facile. Multiplication des outils numériques, redéfinition du rôle des formateurs, loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel" Le monde de la formation se transforme ; les défis à relever sont de plus en plus nombreux et de plus en plus complexes.
Au regard des tendances qui se dessinent et de la transformation prévisible des enjeux, des moyens, des objectifs et des contraintes auxquels seront exposés formateurs et formés ce numéro spécial d'Education permanente invite praticiens et chercheurs à préciser les questions vives, les dynamiques, les environnements, les outils et les idées permettant de penser la formation de demain A l'occasion de son 50ème anniversaire, fidèle à la place qu'elle occupe depuis sa création et à l'utopie éducative qu'elle a toujours défendus, Education permanente entent ici non pas dresser le bilan ni faire l'inventaire, mais regarder plus loin que le contexte actuel pour envisager l'avenir de la formation et celui de ses acteurs |
Note de contenu : |
sommaire :
- préserver se conjugue, même au futur Mireille Cifali - pour une archéologie des cultures de conception de la formation Jean-Marie Barbier - les métiers de la formation... demain Cédric Frétigné - la formation des adultes :fin d'un système ou la fin d'un mythe ? Paul Santelmann - formation professionnelle pour adultes : Big bang à tous les étages René Bagorski - formation : que nous est-il permis d'espérer ? Patrice Guézou - la formation des adultes : entre accélération et résonance Luc Albarello - quelles perspectives pour l'autoformation ? Jérôme Eneau - bâtir un écosystème de formation Sandrine Vincent - redéfinir l'approche de la formation dans les entreprises artisanales David Abonneau - accompagner les transitons en mobilisant l'approche par les compétences pour garantir la liberté de choisir son avenir professionnel Catherine Beauvois - de quoi le CPF de transition professionnelle est-il le nom ? Philippe Debruyne - mises en situation en milieu professionnel : mode d'emploi Laurent Duclos - à contrepied de l'employabilité : insérer pour former Olivier Foschia - territoires zéro chômeur : le projet est à l'envers Jean-Marie Bergère - la formation demain, un bien commun Thierry Ardouin - la compétence interactionnelle : un instrument de développement pour penser la formation des adultes Laurent Filliettaz - penser l'évaluation des apprentissages comme une activité polysituée Lucie Mottier Lopez - former demain aux métiers de services adressés à autrui Thierry Piot - former les enseignants-chercheurs à enseigner : une situation privilégiée pour penser l'université de demain Jérôme Guérin - Kurt Lewin, un penseur d'hier pour la formation de demain Daniel Faulx - pour une approche micrologique de l'expérience en formation d'adultes Joris Thievenaz |