Titre : | Expérience pédagogique autour de l’UE 2.3 S2 (2020) |
Auteurs : | Isabelle Monnot, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Revue de l'infirmière (n°258, février 2020) |
Article en page(s) : | p.32-33 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > UNITE D'ENSEIGNEMENT 2.3 [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > VULNERABILITE [Thesaurus Rockefeller] DEPENDANCE [Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATION INFIRMIERE [Thesaurus Rockefeller] HANDICAP [Thesaurus Rockefeller] SOIN > SOIN INFIRMIER |
Résumé : | Orientées vers la construction de savoirs par l’étudiant, les modalités pédagogiques proposées en formation initiale infirmière s’appuient sur des valeurs humanistes ouvertes à la diversité des situations vécues par les personnes prises en soins. Selon cette approche, un institut de formation en soins infirmiers de Saône-et-Loire partage son expérience sur une démarche pédagogique originale en lien avec le thème du handicap. |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1361117 |